💎 فهرست موضوعی پاسخ های تربیتی استاد دسمی به سوالات مطرح شده توسط مربیان و خانواده ها در گروه پرسش و پاسخ 🔻 بخش دوم ۷۱- #جذابیت مربی و گروه ۷۲- #عید غدیر و حضور کودک #اهل_تسنن ۷۳- #انس متربی با نماز و مسجد ۷۴- #نوع_مطالب برای کودک و نوجوان؟ ۷۵- #خشم_متربی ۷۶- #شوخی_فیزیکی ۷۷- #امتیاز_دهی به نماز ۷۸- #جذب با #بازی_مجازی ۷۹- #بازی_مافیا ۸۰- ورود سرگروه در #گروه_دیگر ۸۱- #مَن_قال نیز در تربیت ملاک است؟ ۸۲- ملاک #فعالیت_متربیان ۸۳- #بازی_مجازی گروهی ۸۴- #باشگاه_رزمی ۸۵- #دف زدن در #جشن ۸۶- #تشویق متربی ۸۷- #موسیقی حلال ۸۸- انحراف برخی #هیأت ها ۸۹- عدم #اثرپذیری برخی نوجوانان ۹۰- #شیطان_پرستی و #اعتیاد نوجوان ۹۱- عدم همراهی #مسئولین_مسجد ۹۲- ایجاد تفکیک بین جسم و #روح ۹۳- #طرح مباحث #پیشگیرانه برای متربی ۹۴- #اشکال_کار از مربی یا قابلیت متربی؟ ۹۵- نشانه ی #مفید بودن یک مربی ۹۶- #هیأت مرتبط با #مسجد ۹۷- بطالت و #وقت_تلفی متربی ۹۸- #انشعاب از مجموعه ۹۹- اولویت #جذب است یا #تثبیت یا #رشد؟ ۱۰۰- متربی دچار فعل #مقدمه‌_حرام ۱۰۱- #پول دادن به #فرزند ۱۰۲- ورود مجموعه فرهنگی در کار #اقتصادی ۱۰۳- طرح مبحث #هدف_زندگی در گروه ۱۰۴- #بازی_مجازی مربی با متربی ۱۰۵- #شروع_کار تربیتی در #مسجد ۱۰۶- #جذب از سنین پایین یا بالا؟ ۱۰۷- #نظارت مجموعه بر افراد ۱۰۸- #ریا و تظاهر در متربی ۱۰۹- کتب #شهید_مطهری برای #دانشجو ۱۱۰- #اشتغال متربی ۱۱۱- #وضعیت_فرهنگی نامطلوب جامعه ۱۱۲- #تکلیف ۱۱۳- #اخلاص در کار تربیتی ۱۱۴- رسالت خادمان #هیأت ۱۱۵- تشکیل #جامعه_اسلامی تراز ۱۱۶- #تکبر در متربی ۱۱۷- #انزوا در متربی ۱۱۸- #دشمنی با مجموعه ۱۱۹- #فصل_الخطاب در گروه و مجموعه ۱۲۰- #ترک_مسجد توسط مربی ۱۲۱- #راحت_طلبی و #تنبلی در متربی ۱۲۲- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۲۳- ایجاد #تکلیف مداری در متربی ۱۲۴- #اعتماد سازی در متربی ۱۲۵- #ناامیدی در متربی ۱۲۶- #تحلیل سوءظنانه در مربی ۱۲۷- #ترس از آینده در مربی و متربی ۱۲۸- #کمال_گرایی در مجموعه ۱۲۹- بحران #هویت در سنین نوجوانی ۱۳۰- نظام #تشویق و #تنبیه ۱۳۱- سِن #جذب و جامعه ی هدف آن ۱۳۲- #خودارضایی در متربی ۱۳۳- الزامات #سرگروه_طلاب ۱۳۴- تعبد و #تبعیت متربی از مربی ۱۳۵- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۳۶- الزامات #کادرسازی برای مجموعه ۱۳۷- خصلت اساسی #مجموعه_تربیتی ۱۳۸- #خطای_مربی ۱۳۹- کنترل #خطورات_ذهنی در مربی ۱۴۰- #خطای_مربی ⬅️پس از ورود در گروه، با استفاده از هشتگ های اختصاصی⬆️ یا هشتگ عمومی ⬇️ #پرسش‌و‌پاسخ‌تربیتی‌استاد‌دسمی سپس استفاده از فلش های بالا و پایین در نوار زیرین، بین پرسش ها حرکت کنید و به شماره مورد نظر برسید ⬅️ 🔻🔻 لینک گروه 🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 @Dasmi_org

🔹#بازی_مجازی مربی با متربیان 📱 اثر تربیتی بازی کردن مربی با بچه‌ها در فضای مجازی و در قالب بازی‌های کامپیوتری چیست⁉️ 🔺 فضای مجازی نباید بیشتر به فضای لهو و لعب و سرگرمی و بازی تبدیل شود. 👌 مربی باید به‌گونه‌ای عمل کند که ارتباط متربی را با فضای مجازی بسیار معقول، هوشمندانه و منطقی و در حد انجام ضرورت‌ها مدیریت کند. 👈 مثل این است که می‌خواهد هنر استفاده کردن از چاقو 🔪 را به متربی آموزش دهد. 📱 فضای مجازی نیز مانند یک تیغ دو لبه است. یکسری فواید و آثار و یکسری تبعات و مشکلات دارد. ⛔️ مربیان نباید حضور در فضای مجازی را برای متربیان عادی‌سازی کنند. نباید عادی‌سازی و انس با فضای مجازی باعث شود این فضا به فضایی تبدیل شود که انسان را به سمت شرایط خطا و اشتباه سوق می‌دهد. 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی #تربیت #بازی_مجازی 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 🆔 @Dasmi_org