⚠️ اختلاف در حکم انتحار! ⭕️ امروز ما مکلف هستیم که در هر لباس و هر شغلی هستیم، از اختلاف کلمه احتراز و به وحدت اسلامی که پیوسته مورد سفارش کتاب و سنت است گرایش نموده، و کلمه حق را عُلیا و کلمه باطل را سفلا قرار دهیم. ⭕️ در این موقع حساس که کشور ما و اسلام عزیز در معرض خطر عظیم است، تکلیف همه گروه‌ها و افراد، خطیر و عظیم است. سستی و سردی در حال حاضر و اختلاف و افتراق کلمه، در حکم انتحار و به هدر دادن خون فرزندان اسلام است. 📌 صحیفه امام خمینی ره، ج ۴، ص ۳۱۱ #اخوت #جامعه_سازی 🆔 @Dasmi_org

📌 نشانی صفحات حجت الاسلام و المسلمین دسمی در فضای مجازی 🔻 ✴️ کانال ایتا؛ https://eitaa.com/joinchat/1524695126Cbf40a8aa67 ⁉️ گروه پرسش و پاسخ ایتا؛ https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 صفحه اینستاگرام؛ https://instagram.com/dasmi.ir 🌐 سایت اطلاع رسانی؛ www.dasmii.ir ➕ با کلیک بر روی هشتگ های #کادر_سازی #جامعه_سازی #انسان_سازی #شبکه_سازی #نهاد_سازی #دولت_سازی #تمدن_سازی می توانید به محتوای منظومه فکری استاد دسمی دسترسی پیدا کنید. 🆔 @dasmi_org

💎 محاسبه ساعت توجیه گری نیست! 🌺 در تبیین نحوه محاسبه نفس در خودسازی؟ 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی #انسان_سازی 🆔 @Dasmi_org

💎 فهرست موضوعی پاسخ های تربیتی استاد دسمی به سوالات مطرح شده توسط مربیان و خانواده ها در گروه پرسش و پاسخ 🔻 بخش اول ۱- #مدیریت انقلابی در مدرسه ۲- زمان عدم تاثیر #کار_فرهنگی ۳- #اردو ی #جذب و افتتاحیه ۴- #اردو ی #تثبیت ۵- منبع #مطالعه_مربی ۶- نسبت #تبعیت و #عزت_نفس در متربی ۷- #سن_تکلیف ۸- #پاسور و #بازی_حرام ۹- #سیر_مطالعاتی مباحث تربیتی ۱۰- بیان #بلوغ برای راهنمایی ۱۱- #بی_غیرتی در متربی ۱۲ - #تقلب و #اعتماد در #امتحان ۱۳- #رفتار_هیجانی متربی علیه امور مذهبی ۱۴- فاصله از متربیان به دلیل #مشغله ۱۵- توقف #دیگرسازی بر #خودسازی ۱۶- ویژگی های #نسل_Z ۱۷- مواد #مخدر گُل و #اعتیاد ۱۸- گروه های #موسیقی از جمله B.T.S ۱۹- #اخراج فرد از مجموعه ۲۰- سایت های #شرط_بندی ۲۱- جداسازی #کار_اجرایی از تربیتی؟ ۲۲- وظیفه والدین و مربی برای #نظارت ۲۳- نسبت #تربیت و #آموزش؟ ۲۴- #ارتباط_عاطفی کم مربی با متربی ۲۵- #مطالعه کتب #شهید_مطهری ۲۶- عدم همراهی #محیط در تربیت ۲۷- ارتباط با #نامحرم ۲۸- قابلیت #رهبری در متربی ۲۹- #منبع_علمی برای کار فرهنگی ۳۰- #فیلم_مستهجن ۳۱- ملاک #تغییر_مربی ۳۲- #تربیت_جنسی ۳۳- #اختلاف بین مربیان ۳۴- عدم #نشاط متربی ۳۵- #موسیقی رپ ۳۶- #هیأت_نامتعارف ۳۷- #اعتراف به گناه ۳۸- نیاز به #روان_شناسی در کار تربیتی؟ ۳۹- #صلاحیت_مربیگری ۴۰- #لباس_تنگ و #آرایش دختران خردسال ۴۱- #اثرپذیری منفی از دوستان در مسجد ۴۲- #دوستی با #نامحرم ۴۳- #حلقه_عام و #حلقه_خاص ۴۴- #ارتباط حقیقی #مربی و #متربی ۴۵- #مزاح مربی و #شوخی_فیزیکی ۴۶- #پوشش_متربی ۴۷- برنامه ریزی #اقتصادی مربیان ۴۸- عدم تمایل #خانواده برای آموزش دین ۴۹- #تربیت_عام یا #تربیت_خاص؟ ۵۰- کار فرهنگی در #مناطق_محروم ۵۱- #تربیت_عام یا #تربیت_خاص؟ ۵۲- کودکان در #مجلس_زنان نیمه برهنه ۵۳- #اثبات مربی جهت ایجاد #تبعیت ۵۴- #حضور_ضعیف مردم در مسجد ۵۵- مواجهه با عضو #منتقد ۵۶- #عزت_نفس ۵۷- مقاومت متربی در برابر #تذکر ۵۸- اهداء #دست_بند با نام ائمه ۵۹- زیبایی ظاهر و #چهره متربی ۶۰- #خودبرتربینی متربی ۶۱- تاثیر فضای #دانشگاه بر متربی ۶۲- #پوشش در #استخر ۶۳- سِن شروع #جذب ۶۴- #هیأت_نامتعارف ۶۵- عدم #ارتباط قلبی به دلیل #مشغله ۶۶- #عید غدیر خم ۶۷- پاسخ به #سوالات فراتر از فهم متربی ۶۸- تقویت روحیه #مدیریت ۶۹- صحبت با متربی، #ایجابی یا #سلبی؟ ۷۰- #اردو_معنوی یا #اردو_تفریحی؟ ⬅️پس از ورود در گروه، با استفاده از هشتگ های اختصاصی⬆️ یا هشتگ عمومی ⬇️ #پرسش‌و‌پاسخ‌تربیتی‌استاد‌دسمی سپس استفاده از فلش های بالا و پایین در نوار زیرین، بین پرسش ها حرکت کنید و به شماره مورد نظر برسید ⬅️ 🔻🔻لینک گروه🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 @Dasmi_org

🌙 جلوه گری حضرت علی اکبر 🔘 حضرت علی اکبر علیه السلام جوانی بود که به هنگام وظیفه خودش را تشخیص داد و به هنگام در میدان حاضر شد و جلوه گری کرد. 🔘 تشخیص وظیفه، قدم گذاشتن در مسیر اهل بیت علیهم السلام و ثبات قدم همراه با سختی ها، صعوبت ها، زخم ها، جراحت ها و شدائد، از ویژگی های آن حضرت بود. 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی 🌺 #میلاد_حضرت_علی_اکبر گرامی باد. 🆔 @Dasmi_org

🔴 هم اکنون 👈 برنامه بدون توقف 📺 شبکه سه سیما #جلسه_اول 👤 با حضور حجت الاسلام و المسلمین دسمی 🔰حجت الاسلام و المسلمین سعید دسمی مهمان این شب های "بدون توقف" جهت بررسی موضوع مسجد در عصر انقلاب اسلامی و مسائل پیرامون آن خواهند بود. 🆔 @Dasmi_org

💠 امام جماعت یا پیشنماز مسجد؟ 🔘 امام جماعت مسجد، نقش محوری و به عنوان مسئول مسجد است. 🔘 هرجا مسئله امام جماعت به مسئله پیش نمازی تنزل پیدا کرد دچار آسیب شدیم. 🔘 هرجا که معنای واقعی کلمه امامت اتفاق افتاد آثار و برکاتش هم برای آن مجموعه و هم برای جامعه پیرامونی خواهد بود. 📌برشی از سخنان حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی در برنامه بدون توقف #نهاد_سازی 🆔 @Dasmi_org

🔊 چگونه زمینه ظهور امام زمان عج فراهم می شود؟ 🔘دستورالعمل خاص آیت الله بهجت برای ارتباط با #امام_زمان عج 📌حجت الاسلام و المسلمین دسمی #نیمه_شعبان 🆔 @Dasmi_org

🌺 سرباز واقعی امام زمان عج؟ 🔘 در همین عصر و همین دوره غیبت #امام_زمان عج می توان خود را تحلیل کرد که ارتباطمان با ولی عصر عج چگونه است؟ 📌 حجت‌الاسلام والمسلمین دسمی #نیمه_شعبان 🆔 @Dasmi_org

💎 فهرست موضوعی پاسخ های تربیتی استاد دسمی به سوالات مطرح شده توسط مربیان و خانواده ها در گروه پرسش و پاسخ 🔻 بخش دوم ۷۱- #جذابیت مربی و گروه ۷۲- #عید غدیر و حضور کودک #اهل_تسنن ۷۳- #انس متربی با نماز و مسجد ۷۴- #نوع_مطالب برای کودک و نوجوان؟ ۷۵- #خشم_متربی ۷۶- #شوخی_فیزیکی ۷۷- #امتیاز_دهی به نماز ۷۸- #جذب با #بازی_مجازی ۷۹- #بازی_مافیا ۸۰- ورود سرگروه در #گروه_دیگر ۸۱- #مَن_قال نیز در تربیت ملاک است؟ ۸۲- ملاک #فعالیت_متربیان ۸۳- #بازی_مجازی گروهی ۸۴- #باشگاه_رزمی ۸۵- #دف زدن در #جشن ۸۶- #تشویق متربی ۸۷- #موسیقی حلال ۸۸- انحراف برخی #هیأت ها ۸۹- عدم #اثرپذیری برخی نوجوانان ۹۰- #شیطان_پرستی و #اعتیاد نوجوان ۹۱- عدم همراهی #مسئولین_مسجد ۹۲- ایجاد تفکیک بین جسم و #روح ۹۳- #طرح مباحث #پیشگیرانه برای متربی ۹۴- #اشکال_کار از مربی یا قابلیت متربی؟ ۹۵- نشانه ی #مفید بودن یک مربی ۹۶- #هیأت مرتبط با #مسجد ۹۷- بطالت و #وقت_تلفی متربی ۹۸- #انشعاب از مجموعه ۹۹- اولویت #جذب است یا #تثبیت یا #رشد؟ ۱۰۰- متربی دچار فعل #مقدمه‌_حرام ۱۰۱- #پول دادن به #فرزند ۱۰۲- ورود مجموعه فرهنگی در کار #اقتصادی ۱۰۳- طرح مبحث #هدف_زندگی در گروه ۱۰۴- #بازی_مجازی مربی با متربی ۱۰۵- #شروع_کار تربیتی در #مسجد ۱۰۶- #جذب از سنین پایین یا بالا؟ ۱۰۷- #نظارت مجموعه بر افراد ۱۰۸- #ریا و تظاهر در متربی ۱۰۹- کتب #شهید_مطهری برای #دانشجو ۱۱۰- #اشتغال متربی ۱۱۱- #وضعیت_فرهنگی نامطلوب جامعه ۱۱۲- #تکلیف ۱۱۳- #اخلاص در کار تربیتی ۱۱۴- رسالت خادمان #هیأت ۱۱۵- تشکیل #جامعه_اسلامی تراز ۱۱۶- #تکبر در متربی ۱۱۷- #انزوا در متربی ۱۱۸- #دشمنی با مجموعه ۱۱۹- #فصل_الخطاب در گروه و مجموعه ۱۲۰- #ترک_مسجد توسط مربی ۱۲۱- #راحت_طلبی و #تنبلی در متربی ۱۲۲- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۲۳- ایجاد #تکلیف مداری در متربی ۱۲۴- #اعتماد سازی در متربی ۱۲۵- #ناامیدی در متربی ۱۲۶- #تحلیل سوءظنانه در مربی ۱۲۷- #ترس از آینده در مربی و متربی ۱۲۸- #کمال_گرایی در مجموعه ۱۲۹- بحران #هویت در سنین نوجوانی ۱۳۰- نظام #تشویق و #تنبیه ۱۳۱- سِن #جذب و جامعه ی هدف آن ۱۳۲- #خودارضایی در متربی ۱۳۳- الزامات #سرگروه_طلاب ۱۳۴- تعبد و #تبعیت متربی از مربی ۱۳۵- #اعتماد_به_نفس یا اعتماد به خداوند؟ ۱۳۶- الزامات #کادرسازی برای مجموعه ۱۳۷- خصلت اساسی #مجموعه_تربیتی ۱۳۸- #خطای_مربی ۱۳۹- کنترل #خطورات_ذهنی در مربی ۱۴۰- #خطای_مربی ⬅️پس از ورود در گروه، با استفاده از هشتگ های اختصاصی⬆️ یا هشتگ عمومی ⬇️ #پرسش‌و‌پاسخ‌تربیتی‌استاد‌دسمی سپس استفاده از فلش های بالا و پایین در نوار زیرین، بین پرسش ها حرکت کنید و به شماره مورد نظر برسید ⬅️ 🔻🔻 لینک گروه 🔻🔻 https://eitaa.com/joinchat/2569011249C5a36c7369a 🆔 @Dasmi_org

⭕️ با توجه به اینکه استاد دسمی به بیش از ۱۰۰۰ سوال #تربیتی، #فرهنگی، #تشکیلاتی، #بصیرتی و... پاسخ داده اند، فهرست پاسخ ها به صورت هفتگی بروزرسانی می گردد و در کانال بارگزاری می شود. 🆔 @Dasmi_org

⚠️ پیامد حذف دیگران از زندگی؟ ➖ انسان به تنهایی نمی تواند همه عوامل موفقیت را به دست آورد. 🔘 تمام مخلوقات پیرامون انسان، اعم از محیط، دوستان و خانواده در موفقیت انسان نقش دارند و در آن سهیم هستند. ➖ در مواقع زیادی که انسان با مشکلات مواجه می شود به این دلیل است که نقش ایجابی و فعالی برای دیگران تعریف نمی کند، در واقع تصور می کند اطرافیان در زندگی او دخالت می کنند و در پیشبرد امور فایده ای نخواهند داشت. در چنین شرایطی علاوه بر اینکه نقش و سهم دیگران در موفقیت تعریف نمی شود بلکه احساس مزاحم بودن آنان در زندگی نیز قوت می گیرد. 🔘 در نهایت حذف دیگران موجب محروم شدن انسان از قابلیتها و ثمرات حضور آنان در زندگی می شود. #انسان_سازی 📌 حجت‌الاسلام و المسلمین دسمی 🆔 @Dasmi_org