✍بررسی سخنرانی رهبری در دیدار با مردم آذربایجان شرقی
از منظر روایت
🔰کلان روایتهای اصلی سخنان
●روایت ملت زنده و با اراده
●روایت اتصال نسلی و استمرار انقلاب
●روایت فتنه به مثابه کودتا
●روایت زوال و بیمنطقی امپراتوری آمریکا
🔰پیشروایتهایی که رهبری به آن اشاره کردند چیست؟
●ماجرای ۲۹ بهمن ۱۳۵۶ تبریز
●تجلیل از امام جمعه فقید تبریز (آلهاشم)
●تجربه تاریخی داعش
🔰چه روایتهایی از دشمن را اشاره کردند؟
●دشمن به عنوان طراح کودتا
●دشمن به عنوان عامل خشونتطلب و داعشصفت
●دشمن به عنوان موجودی رو به زوال و بیمنطق
🔰قاببندی از روایت
●تغییر قاب از اعتراضات به اغتشاشات
●قاب غیرمنطقی بودن برای تورم و گرانی
●قاب حق مسلم و بازدارنده برای برنامه موشکی و هستهای
🔰گونهشناسی مخاطبین
●هسته سخت و سرکردگان (عوامل اصلی کودتا)
●فریبخوردگان (جوانان سادهدل و بیتجربه)
●مدافعان امنیت (نیروهای نظامی و انتظامی و مردم عادی)
●رهگذران و افراد بیگناه
🔰نمادهای روایی سخنرانی
●نماد عاشورا الگوی ایران
●نماد جزیره فاسد اپستین
●نماد شجره مبارکه جمهوری اسلامی
🔰هشدارهای روایی
●هشدار درباره خطر نفوذ و فریبخوردگی جوانان
●هشدار به آمریکا درباره عواقب اشتباه محاسباتی
●هشدار به مسئولین درباره آسانگیری بیجا
🔰روایت آینده
●شکست قطعی دشمن
●حاکم شدن آرامش و اطمینان در کشور
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
جنگ شناختی حرفه ای (آموزشی)
#آموزش #جنگ_شناختی 🧠 روز چهاردهم: «مهندسی امید و ناامیدی برای کنترل رفتار جمعی» در جنگ شناختی، هدف
#آموزش #جنگ_شناختی
🧠 روز پانزدهم تکنیک: زمانبندی افشاگری (Strategic Leak Timing)
❌در جنگ شناختی، فقط «چه چیزی افشا میشود» مهم نیست؛
مهمتر این است که چه زمانی، در چه زمینه ذهنی و با چه قاببندی منتشر میشود.
📌 هدف:
🔺بیشینهسازی شوک روانی
🔺تخریب اعتماد در لحظههای حساس
🔺هدایت رفتار جمعی در بزنگاهها
🧩 این تکنیک چگونه اجرا میشود؟
1️⃣ انتخاب لحظه بحرانی
افشاگری دقیقاً در لحظههایی انجام میشود که جامعه حساس است:
🔹انتخابات
🔹مذاکرات مهم
🔹بحران اقتصادی
🔹اعتراضات اجتماعی
🔹شوکهای امنیتی
2️⃣ آمادهسازی ذهنی پیشینی
قبل از افشاگری، ذهن جامعه با:
❌شایعه
❌تردید
❌روایتهای منفی
❌بدبینی عمومی
آماده میشود تا ضربه شدیدتر شود.
3️⃣ انتشار قطرهچکانی (Drip Feeding)
اطلاعات بهصورت مرحلهای منتشر میشود:
فایل اول → شوک
فایل دوم → تثبیت روایت
فایل سوم → خستگی و بدبینی عمومی
4️⃣ قاببندی افشاگری
🔺«این سند سقوط را ثابت میکند»
🔺«همه فاسدند»
🔺«هیچ امیدی نیست»
📌 قاببندی مهمتر از خود سند است.
🇮🇷 مثال
📍 نمونه افشاگریهای بزنگاهی
انتشار فایل صوتی، اسناد محرمانه یا گزارشهای خاص آنهم:
🔺قبل از انتخابات
🔺هنگام مذاکرات حساس
🔺در اوج اعتراضات
🎯 نتیجه شناختی:
🔺شوک روانی گسترده
🔺کاهش اعتماد به نهادها
🔺تقویت روایت «همه چیز فروپاشیده»
⚠️ چرا این تکنیک خطرناک است؟
چون ذهن جامعه را در لحظههای تصمیمگیری فلج میکند.
📉 پیامدها:
🔺تصمیمهای هیجانی سیاسی
🔺بیاعتمادی مزمن
🔺فروپاشی سرمایه اجتماعی
🔺فرصتسازی برای بازیگران خارجی
🛡️ راهکار دفاع شناختی
✅ ۱. زمان انتشار را تحلیل کن
بپرس: چرا الان؟
✅ ۲. بین «افشاگری واقعی» و «عملیات شناختی» تفاوت بگذار
هر افشاگری حقیقت نیست؛ هر حقیقت هم عملیات نیست.
✅ ۳. قاببندی رسانهای را بشکن
سند را جدا از روایت تحلیل کن.
✅ ۴. واکنش احساسی را به تعویق بینداز
🧠 نکته حرفهای
در جنگ شناختی:
«افشاگری بدون زمانبندی، خبر است؛ افشاگری زمانبندیشده، عملیات است»
🧩 تمرین روز پانزدهم
یک افشاگری معروف را بررسی کن:
❌چه زمانی منتشر شد؟
❌چه زمینه ذهنی قبلش ساخته شده بود؟
❌چه روایت رسانهای غالب شد؟
❌چه کسانی سود بردند؟
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
هدایت شده از تربیت رسانه ای کودک
پرسشهای معاد 1.mp3
زمان:
حجم:
30.6M
پرسشهای نسل جدید در خصوص معاد و قیامت
صوت اول
محمدرضا مهدییار
#تربیت_رسانه
#کودک
#کودک_رسانه
🌼کانال تربیت رسانهای کودک🌼
🎀| @kidkid |🎀
جنگ شناختی حرفه ای (آموزشی)
#آموزش #جنگ_شناختی 🧠 روز پانزدهم تکنیک: زمانبندی افشاگری (Strategic Leak Timing) ❌در جنگ شناختی،
#آموزش #جنگ_شناختی
🧠 روز آخر تکنیک: برچسبزنی شناختی (Labeling Warfare / Name-Calling)
در جنگ شناختی، بهجای پاسخ به استدلال، به افراد، جریانها و مفاهیم برچسب زده میشود تا ذهن مخاطب بدون فکر، موضع بگیرد.
📌 هدف:
🔺حذف گفتوگوی عقلانی
🔺 بی اعتبارسازی مخالف بدون بحث
🔺مهندسی افکار عمومی با میانبر ذهنی
🧩 این تکنیک چگونه اجرا میشود؟
1️⃣ تولید برچسبهای احساسی و هویتی
❌برچسبها دو کار میکنند:
🔹دشمنسازی
🔹خودیسازی افراطی
نمونهها:
خائن، مزدور، افراطی، غربزده
سوپر انقلابی، تندرو، واپسگرا
عقلانیت تخدیری، عقلانیت انفعالی، عقلانیت سازشکار
2️⃣ تثبیت رسانهای برچسب
برچسب در:
🔺توییتر
🔺تلگرام
🔺اینستاگرام
🔺طنز
🔺پوستر
🔺سخنرانی
تکرار میشود تا به واقعیت ذهنی تبدیل شود.
3️⃣ تعمیم برچسب از فرد به جریان
یک نفر → یک جریان → یک قشر اجتماعی
مثلاً:
چند فعال مذهبی → «سوپر انقلابیها»
چند تحلیلگر معتدل → «عقلانیت تخدیری»
4️⃣ جایگزینی تحلیل با برچسب
وقتی برچسب جا افتاد، دیگر کسی استدلال نمیخواهد.
⚠️ «او سوپر انقلابی است» = بحث تمام.
❌ چرا برچسبزنی خطرناک است؟
🔺چون مغز را از تحلیل بینیاز میکند.
📉 پیامدها:
🔺مرگ گفتوگوی عقلانی
🔺دو قطبیسازی شدید
🔺سانسور اجتماعی بدون قانون
🔺تبدیل سیاست به جنگ هویتی
🛡️ راهکار دفاع شناختی
✅ ۱. هر برچسب را به سؤال تبدیل کن
«دلیلش چیست؟ دادهاش کجاست؟»
✅ ۲. برچسب زیاد = عملیات شناختی شدید
🧠 نکته حرفهای
در جنگ شناختی:
«هر چه برچسب بیشتر، عقل کمتر.»
🧩 تمرین روز آخر
یک بحث رسانهای اخیر را بررسی کن:
❌چه برچسبهایی استفاده شده؟
❌چه کسی از برچسب سود میبرد؟
❌چه استدلالی پشت برچسب پنهان شده؟
💫به پایان آمد این دفتر حکایت همچنان باقیست...
✍راوی جنگ
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
هدایت شده از تربیت رسانه ای کودک
پرسشهای قبر و قیامت 2.mp3
زمان:
حجم:
21.6M
پرسشهای نسل جدید در خصوص معاد و قیامت
صوت دوم
محمدرضا مهدییار
#تربیت_رسانه
#کودک
#کودک_رسانه
🌼کانال تربیت رسانهای کودک🌼
🎀| @kidkid |🎀
هدایت شده از جنگ شناختی ترکیبی
سوالاتی برای جوانان 1.mp3
زمان:
حجم:
19.2M
پرسشهای جوانان
صوت اول
محمدرضا مهدییار
جنگ شناختی ترکیبی
@EMSWAR
هدایت شده از تربیت رسانه ای کودک
سؤالات قبر و قیامت 4.mp3
زمان:
حجم:
22.8M
پرسشهای نسل جدید در خصوص معاد و قیامت
صوت چهارم
محمدرضا مهدییار
#نوجوان
#تربیت_رسانه
#کودک
#کودک_رسانه
🌼کانال تربیت رسانهای کودک🌼
🎀| @kidkid |🎀
زمان:
حجم:
14.6M
🔸شرح کوتاه حکمت ۴۴🔸
❌به رزق کفاف راضی باشیم نه رزق کم..
☘معنای درست معاد و رزق
⏳زمان: ۱۵ دقیقه (با سرعت ۲x گوش دهید)
#حکمت_ها
#نهج_البلاغه
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
✅ ابعاد آتش زدن پرچم مقدس جمهوری اسلامی توسط عدهای دانشجونما
✍ پرچم جمهوری اسلامی در دانشگاه توسط بسیار معدودی دانشجونما مورد هتک حرمت و آتش زدن قرار گرفت، که فراتر از یک تخلف ساده، نیازمند تحلیل حاکمیتی، مدیریتی و امنیتی است. این رویداد زنگ خطری درباره نفوذ، ضعف نظارت و کینهورزی سازمانیافته است.
🔺 الف. ابعاد حاکمیتی و مدیریتی
۱. ترک فعل نظارتی و صیانتی وزارت علوم در حفظ نظم، امنیت و شأن دانشگاهها.
۲. نقض تکلیف قانونی در صیانت از نمادهای رسمی کشور و بیاعتنایی به آییننامههای انضباطی.
۳. عادیسازی هنجارشکنی در محیط علمی به دلیل تساهل مدیریتی و نبود بازدارندگی فوری.
🔺ب. ابعاد دانشجویی و اجتماعی
۱. فریبخوردگی سیاسی با سوءاستفاده از عنوان «دانشجو».
۲. عمق کینهورزی ایدئولوژیک در پوشش کنش دانشجویی و تلاش برای عادیسازی هنجارشکنی.
۳. جابهجایی اعتراض از مطالبهگری مشروع به نمادستیزی هزینهساز.
🔺ج. پشتصحنه این اقدام
۱. طراحی و هدایت اتاق فکرهای برانداز خارجی برای قبحشکنی از نمادهای ملی.
۲. پروژه «سنجش آستانه تحمل» حاکمیت برای سنجش واکنش مدیریتی و امنیتی.
۳. تغذیه و بهرهبرداری رسانههای معاند از تصاویر و روایت این اقدام جهت تصویرسازی شکاف ملی.
۴. رادیکالسازی بدنه دانشجویی توسط عناصر نفوذی با هدف عملیاتی کردن آشوبهای آتی.
۵. همزمانی معنادار با فشارهای بینالمللی و تحریمی بهعنوان مکمل عملیات روانی و سیاسی دشمنان.
🔺 #جمعبندی:
این اقدام هتک حرمت به پرچم ملی، فراتر از تخلفی انضباطی، نشانگر ضعفهای مدیریتی، نفوذ سازمانیافته و عمق کینهورزی ضدانقلاب است که نباید بیتفاوت از کنار آن عبور کرد.
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
🔻پیروزی در درگیریهای نظامی به همان اندازه که به غلبه فیزیکی بر دشمن وابسته است، به نفوذ به ذهن او نیز بستگی دارد.
🔹 با استفاده از تکنیکهای روانشناختی مناسب، میتوان دشمن را فریب داد تا تصمیمات اشتباه بگیرد، عقبنشینی کند یا تسلیم شود، حتی در شرایطی که ممکن است شانس پیروزی داشته باشد.
#آموزش
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
جنگ شناختی حرفه ای (آموزشی)
#در_مسیر_قله #سرمایه_گذاری_برای_تولید 🇺🇸پیشرفت علمی، مرحله سوم انقلاب 🇺🇸 🏗آمریکایی ها که به دلیل
#در_مسیر_قله
#سرمایه_گذاری_برای_تولید
🇮🇷مسیر طی شده توسط ایران 🇮🇷
🔰دوران قاجار
☘اقتصاد ایران از دوران باستان تاکنون فراز و فرودهای متعددی را طی کرده است. از دیرباز تولیدات صنعتی شهرهای ایران مرغوب و متنوع بود.
❌ریشه فعالیت های صنعتی ایران به قرن ۱۶ و ۱۷ میلادی مقارن با سلسله صفویه برمیگردد. ایران در آن دوره کشوری صنعتی محسوب میشد... صنعت بومی ایران و رشته های وابسته به آن به ویژه در دوره صفویه و هنگام سلطنت شاه عباس اول در اوج پیشرفت قرار داشت. با آغاز قرن نوزدهم که مقارن با شروع انقلاب صنعتی در اروپا بود، ایران دچار جنگ های داخلی و خارجی گردید و به شدت زیان دید. ضعف علمی و صنعتی که از اواخر صفویه شروع شده بود و تا زمان تأسیس سلسله قاجار ادامه داشت، در دوره قاجار با سیاست های استعماری روس و انگلیس تشدید گردید و ضعف به عقب ماندگی تبدیل شد.
✍در دوره قاجاریه، نفوذ سرمایه داری غرب باعث شد که اقتصاد ایران پس از گذشت قرن ها، سرانجام تحت سلطه غرب قرار گیرد و زمینه وابستگی آن به سرمایه و اقتصاد جهانی فراهم شود. در دومین انقلاب صنعتی که کشورهای اروپایی به فکر بازارهای خارجی برای فروش کالاهای خود افتادند، کشورهایی مثل ایران در دام اقتصادی غرب افتادند. همین موضوع باعث شد اقتصاد ایران در دوره قاجار عموما روز خوشی را نگذراند.
📚بخش ۱۸، کتاب صعود چهل ساله۲ صفحه ۱۰۲
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
#جنگ_شناختی
#جنگ_نرم
📌تحریف اطلاعات در جنگ شناختی
✍اعتماد کردن به حواس خود و باور کردن آنچه میبینیم و میخوانیم، امری طبیعی است. اما گسترش ابزارها و فناوریهای خودکار مبتنی بر هوش مصنوعی که استفاده از آنها دیگر به دانش تخصصی فناوری نیاز ندارد این امکان را به هر فردی میدهد که اطلاعات را تحریف کند و بیش از پیش اعتماد در جوامع باز را تضعیف سازد.
🔹استفاده از اخبار جعلی، دیپفیکها، آواتارهای دیجیتال، زمینه شکلگیری تردیدهای جدیدی را فراهم میکند که هر کنشگری میتواند از آن بهرهبرداری کند.
کانال مختص آموزش جنگ شناختی
https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1
#جنگ_شناختی