#معرفی_کتاب کتاب «#فکر، #کودک، #فلسفه» «فکر، کودک، فلسفه» اثری ارزنده‌ای در زمینه پرورش تفکر کودکان است. این کتاب از ۵۵ موضوع تشکیل شده که هر موضوع، بهانه‌ای برای #تفکر_کودکان شده است. «فکر، کودک، فلسفه» اندیشه #کودک را با مسائل منطقی، اجتماعی، فلسفی و اخلاقی گوناگونی درگیر می‌کند و به #رشد_ذهن آنان مدد می‌رساند. فکر، کودک، فلسفه، فرصتی برای پرورش قوه #اندیشه‌ورزی کودکان است که با نگاهی #بومی به موضوع #فلسفه برای کودکان همراه بوده و سرشار از خردورزی‌های توحیدمدار است. این اثر به موضوع‌های متنوعی چون: درک تشابه اشیا، فهم تفاوت‌های موجودات عالم، توجه به ابعاد گوناگون نعمت‌های خدا، توجه به قانون علیت، آشنایی با مفهوم نقص و کمال، تمرین استدلال و دلیل آوردن، تشخیص قضایای کلی و جزئی، دقت در دلالتهای التزامی و…. اشاره می‌کند. مجموع این درس‌ها به جهان‌شناسی بهتر کودکان و درک درست آنان از هستی کمک می‌کند. همه این موضوعات بهانه‌ای برای #اندیشیدن کودک درباره خود و جهان اطراف اوست. هر موضوع تحت عنوان «سخنی با بزرگترها» نکاتی ارزنده به والدین، مربیان و تسهیل‌گران «فلسفه برای کودک» می‌آموزد. این کتاب مناسب برای کودکان ۸ تا ۱۲ سال می باشد تعداد صفحه: ۱۱۲ صفحه رنگی قیمت: ۴۹۰۰۰ تومان @Fahma_KanoonTaha

🔺#معرفی_کتاب #به_مناسبت_دهه_کرامت «#فکر، #کودک، #فلسفه» اثری ارزنده‌ای در زمینه پرورش تفکر کودکان است. این کتاب از ۵۵ موضوع تشکیل شده که هر موضوع، بهانه‌ای برای #تفکر_کودکان شده است. «فکر، کودک، فلسفه» اندیشه #کودک را با مسائل منطقی، اجتماعی، فلسفی و اخلاقی گوناگونی درگیر می‌کند و به #رشد_ذهن آنان مدد می‌رساند. فکر، کودک، فلسفه، فرصتی برای پرورش قوه #اندیشه‌ورزی کودکان است که با نگاهی #بومی به موضوع #فلسفه برای کودکان همراه بوده و سرشار از خردورزی‌های توحیدمدار است. این اثر به موضوع‌های متنوعی چون: درک تشابه اشیا، فهم تفاوت‌های موجودات عالم، توجه به ابعاد گوناگون نعمت‌های خدا، توجه به قانون علیت، آشنایی با مفهوم نقص و کمال، تمرین استدلال و دلیل آوردن، تشخیص قضایای کلی و جزئی، دقت در دلالت های التزامی و... اشاره می‌کند. مجموع این درس‌ها به جهان‌شناسی بهتر کودکان و درک درست آنان از هستی کمک می‌کند. همه این موضوعات بهانه‌ای برای #اندیشیدن کودک درباره خود و جهان اطراف اوست. هر موضوع تحت عنوان «سخنی با بزرگترها» نکاتی ارزنده به والدین، مربیان و تسهیل‌گران «فلسفه برای کودک» می‌آموزد. این کتاب مناسب برای کودکان ۸ تا ۱۲ سال می باشد @Fahma_KanoonTaha

دانشگاه تهران که بودم یه دوستی داشتم که رتبه ی کنکورش تک رقمی بود و برق دانشگاه شریف میخوند برای فوق لیسانس رفت کانادا، بعد از مدتی به باباش گفت می خوام ول کنم و برگردم تو دانشگاه های خودمون مدیریت بخونم.... باباش این کار پسرش رو خیلی احمقانه دونست و بهش گفت: تو توی معتبرترین دانشگاه دنیا داری درس می خونی، اونم در بهترین و بالاترین رشته! دو روز دیگه که برگردی ایران میشی استاد دانشکده مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف، با کلی درآمد و عزت و احترام؛ چطوری همچنین تصمیم گرفتی؟ گفت: بابا یه روز که اینجا از تنهایی دلم گرفته بود به فکر فرو رفتم و در احوالات هم کلاسی هام دقت کردم که ظاهرا جزو نوابغ درجه یک دنیا بودن، دیدم همشون یا افغانی هستند یا ایرانی، یا پاکستانی، یا هندی و... و به طور کلی همشون مال این کشورای استعمار زده هستن... از خودم پرسیدم... مگه اینجا بهترین دانشگاه و این رشته، بهترین رشته نیست؟ پس نوابغ انگلیسی و اسرائیلی و آمریکایی کجان؟ بالأخره همشون که خنگ نیستن و اونام چهارتا نابغه دارن. رفتم تحقیق کردم و فهمیدم چه کلاه گشادی سرم رفته. دیدم اونا #نوابغشون رو میفرستن تو رشته هایی که به #شاهرگ_حیاتی_بشریت مربوط میشه؛ این کارو میکنن تا بتونن بشریت رو چپاول کنن. نابغه هاشونو میفرستن تو رشته هایی که برای امور سخت افزاری و نرم افزاری بشری، مثل #منابع_انسانی، #نفتی، #کشاورزی، #معادن، #نوابغ، #ادارات، #شهرداری_ها، #وزارت_خونه ها، #نظام_آموزشی، #نیروهای_نظامی و #انتظامی و...، حکم ویندوز رو داره تا بتونن همه اینها رو به بهترین وجه با همدیگه هماهنگ کنن. نابغه های اونا در رشته های #علوم_انسانی مثل #فلسفه، #حقوق، #مدیریت، #روانشناسی، #جامعه_شناسی یا #کشاورزی، #اقتصاد و امثال اینا درس میخونن. اونجا بود که فهمیدم اونا به من به چشم یه #کارگر_فریب_خورده #نگاه می کنن نه #دانشمند_فرهیخته. همون طور که ما اگه لوله آب خونه مون بترکه، زنگ میزنیم لوله کش بیاد و طبق نظر ما اتصالات لوله رو تعمیر کنه، اونا میخوان ماهواره و موشک پرتاب کنن، زنگ میزنن کارگر از ایران یا چند تا کشور عقب مونده بیاد و برای اونا و زیر نظر و تحت مدیریت اونا موشک هوا کنه. با این تفاوت که این کارگر بر خلاف لوله کش، باید حتما نابغه باشه. و همون جور که ما نجّار و کارگرها رو تحویل می گیریم و دمشو می بینیم تا کارمون رو درست و خوب انجام بده، اونا هم کارگرای نابغه شون رو تحویل می گیرن تا کارشون پیش بره و بتونن به هدفشون برسن. فهمیدم که تو کشور اونا، ارزش واقعی رشته های #مهندسی و #پزشکی، در حد #بنا و #معمار_ساختمون و #نجّار، یه ذره بیشتره، ولی تو کشورای استعمارزده ارزش علوم رو جابه جا کردن؛ رشته هایی که ارزششون برابر ارزش انسانه و اصل موضوعشون سعادت انسان و جامعه است، تو کشور ما خوار و ذلیل شده، ولی رشته های مهندسی و تجربی به کاخ آرزوها تبدیل شده. یه زمانی یکی از رؤسای جمهور کشور ما در جمع دانشجویان ایرانی مقیم اروپا سخنرانی میکرد و اونجا با افتخار گفت: ما افتخار می کنیم که چهل درصد دانشمندان ناسا، و بزرگترین استادان دانشگاه اروپا، ایرانی هستند؛ ما افتخار می کنیم معتبرترین پزشکان اروپا، متخصصان ایرانی اند و... من تو دلم بهش گفتم: آقای رئیس! تو فکر کردی اون شصت درصد که ایرانی نیستن، آمریکایی هستن؟! اون شصت درصد هم مال چهار تا کشور بدبخت استعمارزده هستن که مسؤولین شون مثل تو نفهمیدن چه کلاهی سرشون رفته؛ اون شصت درصد هم مال افغانستان و مالزی و پاکستان و سوریه و عراق و چین و هند و لبنان و ژاپن و... هستن. نابغه تراز اول آمریکایی و انگلیسی و فرانسوی و اسرائیلی هرگز وقتش رو تو این رشته ها تلف نمیکنه. سیستم مدیریتی شون به گونه ای طراحی شده که نابغه اونا به رشته ای بره که شاهرگ حیات بشریته، به رشته ای بره که بتونه نابغه ما رو مثل یه برده به کار بگیره.. یه زمانی اروپا و آمریکا برای ساخته شدن نیاز به برده هایی داشت که کارهای بدنی خیلی سخت رو انجام بدن. با کشتی حمله کردن به آفریقا و کشتن و غارت کردن؛ زنها و مردهای سیاه پوست، از بچه هفت هشت ساله، تا پیرمرد هفتاد ساله رو بار کشتی کردن و آوردن به اروپا و آمریکا تا براشون بردگی کنن. امروز هم اروپا و آمریکا برای ساخته شدن نیاز به برده داره، منتهی نه اون برده سیاه پوست دیروزی که کارهای بدنی طاقت فرسا انجام میداد؛ برده امروزی باید نابغه باشه تا بتونه موشک و ماهواره و رادار و تجهیزات پزشکی عجیب غریب بسازه. برده دیروز رو به زور با کشتی بار میزدن و میبردن اما برده امروز رو با برنامه ای به نام المپیاد ریاضی و زیست و شیمی و نجوم شناسایی میکنن و میبرن....!!!! ✍ دکتر عبدالرسول کشمیری @Fahma_KanoonTaha

🔰 رهبر انقلاب: #فلسفه برای نزدیک شدن به خدا و پیدا کردن یک معرفتِ درست از حقایق عالم وجود است؛لذا بهترین فلاسفه‌ی ما مثل ابن‌سینا و ملاّ صدرا-عارف هم بوده‌اند. 🗓 روز بزرگداشت #ملاصدرا @Fahma_KanoonTaha

🔰 با این هدف، فلسفه برای کودک را ترویج کردند! 🔻 حیفم می‌آید اینجا تاریخچه فلسفه برای کودکان را نگویم. آقای لیپمن فردی کلمبیایی، ساکن آمریکا و استاد فلسفه بود و به اینجا رسیده بود که اساساً آموزش در آمریکا که بر اساس ارائه اطلاعات است، کاری غلط است و آموزش باید دو سویه باشد. کتابهایی نوشت، کتاب‌هایش را ترجمه کرد و به چندین کشور سفر کرد. در سفری به مسکو رفته بود. 🔹 خبرنگاری از او پرسید شما برای چه به اینجا آمده‌اید؟ گفت برای آموزش فلسفه به کودکان آمده‌ام. خبرنگار گفت همه این را می‌دانیم. علت اصلی سفر خود را بگویید. 🔸 گفت علت در رابطه سازواره‌های اندیشه این مجموعه و مجموعه‌های غربی است. خبرنگار پرسید آیا این را به مسئولین مجموعه گفت‌اید؟ گفت فرصت نشد بگویم. خبرنگار پرسید فرصت نشد یا اینکه نمی‌خواهید آنها بفهمند، شما یک پیش فرض‌هایی دارید و می‌خواهید پیش فرض‌هایتان را به اینجا منتقل کنید. جواب داد اندیشیدن مرز و محدوده ندارد! خبرنگار گفت اندیشیدن مرز ندارد، اما پیش فرض نداشتن نیز ممکن نیست! ♨️ لازم است به این توجه کنیم که هیچ‌کس نمی‌تواند ادعا کند بدون پیش فرض، فلسفه برای کودک می‌آموزد یا یاد می‌دهد. "خانم دکتر کرمانی" #استاد_کرمانی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #تربیت_نوجوان #فلسفه #فرهنگ_غرب #فلسفه_غرب @Fahma_KanoonTaha

⏰ #دقایقی_با_کتاب 📚 دکتر مجیدی با ذکر نام خداوند، خواست حرف هایش را شروع کند که خانمی قدبلند با موهایی طلایی که آنها را از پشت بسته بود، از میانه ی سالن دست بلند کرد و گفت: 🙋‍♀️ببخشید خانم دکتر! درباره #جایگاه_زن تا الان نکاتی رو بیان کردین که خوب هم بود. اما نکات دیگه ای هم وجود داره مثل #حق علم آموزی، حق #مالکیت_اقتصادی، حق #رأی_دادن در زمینه های #سیاسی. چرا در این زمینه ها برای زن نقشی قائل نیستین؟ زن حق نداره #دانشمند بشه یا #ثروتمند باشه؟ 🤷‍♀️ چرا به بهانه #حجب و #حیا و مسائل دینی، زن رو از این موقعیت ها و حقوق #محروم می کنین؟ 🔺 #سارا کنجکاو شده بود که دکتر مجیدی چه جوابی دارد. ماشا سرش را به سمت سارا کج کرد و آهسته گفت: اوه! زد تو خال!... 🧕 دکتر مجیدی نفس عمیقی کشید و گفت: متشکرم از شما. پاسخ سؤال شما اتفاقاً دربرگیرنده مطالب دقیقی در #نگاه_سفید به #زن هست که در #اسلام به طور جدی مطرح شده؛ مثلا در مورد حق #علم_آموزی: 📆 در حالی که زنان تا اواخر قرن ۱۹ میلادی در بیشتر مناطق جهان از علم آموزی محروم بودن، زن در نگاه اسلام از این حق بهره مند و حتی کسب علم برای او یک تکلیف بوده... حدود چهل-پنجاه سال پیش در ایران و در شهر #اصفهان، خانمی معروف به #بانو_امین شاگرد دانشمندان مطرح علوم دینی بود. او به بالاترین درجه این علوم، یعنی #اجتهاد رسید و #تدریس_فقه و #فلسفه ی ایشون رونق زیادی داشت. 📝 بزرگی این بانو تا جایی رسید که برای دو نفر از علمای بزرگ #شیعه، یعنی #آیت_الله_مرعشی_نجفی و #علامه_امینی اجازه ی روایت صادر کردند.😳 بانو امین یک استثنا نبود... ✴️ اما در مورد حق مالکیت اقتصادی زنان... 📕 #برشی_از_کتاب «#ستاره_ها_چیدنی_نیستند» @Fahma_KanoonTaha