همکلاسی_متن_املا_و_روانخوانی_نشانه.pdf
1.89M
متن املا و روانخوانی نشانه ی حـ ح
آزمون های عملکردی کلاس اول.pdf
1.9M
نمونه آزمون عملکردی پایه اول ابتدایی
4_5940805412436576617.pdf
566.7K
♦املای بی نقطه از درس پیامبر مهربان
#نشانه_ظ
4_5940805412436576616.pdf
566.4K
♦املای جای خالی از درس پیامبرمهربان
#نشانه_ظ
🔖پاسخ به سوال همکاران
📌تفاوت صدا، نشانه و حرف
👈هر آنچه که با دهان، لب ها و حنجره تولید می شود و با گوش ها شنیده می شود صدا یا صوت نام دارد.
در زبان فارسی ۲۹ صدا داریم:
مصوت ها: اَ اِ اُ آ ای او
صامت ها: ب پ (ت=ط) (ث=س=ص) ج چ (ح=ه) خ د (ذ= ز=ض=ظ) ر ژ ش (ع=ء) (غ=ق) ف ک گ ل م ن و ی
📌توجه شود که مخرج صداها در نشانه هایی مانند غ و ق در زبان فارسی معیار یکسان است.
📌آموزش در پایه اول از صوت آموزی آغاز می شود سپس نماد نوشتاری آموزش داده می شود و سپس با آموزش نشانه های دو نام الفبایی حروف نیز آموزش داده می شود.
🔖پاسخ به سوال همکاران
📌تفاوت صدا، نشانه و حرف
👈شکل یا نماد نوشتاری هر صدا نشانه نام دارد.
📌در زبان فارسی ۴۳ نشانه یا نماد نوشتاری داریم که ۴۰ نشانه در پایه ی اول و سه نشانه ی الف مقصوره، همزه و تنوین در پایه ی دوم آموزش داده می شود.
📌توجه شود که تشدید، اُ استثنا و خوا استثنا جز نشانه های نوشتاری هستند ولی صدای جدیدی ندارند.
📌برخی صداها دارای چند نشانه ی نوشتاری هستند.
مثلا صدای (ز) دارای چهار نماد نوشتاری (ز ذ ض ظ) است.
📌 برخی نمادهای نوشتاری با توجه به کلمه دارای چند صدا هستند.
مثلا نماد (و) در کلمات دوست ورزش خورشید خواهر صداهای متفاوتی دارد.
🔖پاسخ به سوال همکاران
📌تفاوت صدا، نشانه و حرف
📌نام الفبایی نشانه ها، حروف الفبا نام دارد. زبان فارسی دارای ۳۲ حرف است که در برخی منابع با لحاظ کردن همزه آن را ۳۳ حرف به حساب می آورند.
📌ترتیب و نام الفبایی حروف عبارتند از:
الف بِ پِ تِ ثِ جیم چِ حِ خِ دال ذال رِ زِ ژِ سین شین صاد ضاد طا ظا عِین غِین فِ قاف کاف گاف لام میم نون واو هِ یِ
📌نماد نوشتاری (ا) بدون در نظر گرفتن صدای آن الف نام دارد.
نماد نوشتاری (ه) بدون در نظر گرفتن صدای آن هِ نام دارد.
نماد نوشتاری (ی) بدون در نظر گرفتن صدای آن (یِ) نام دارد.
🔖پاسخ به سوال همکاران
📌تفاوت صدا، نشانه و حرف
📌در پایه ی اول به دلیل این که آموزش از صوت آغاز شده و سپس نماد نوشتاری آموزش داده می شود، صدا کشی یا تجزیه ی کلمه، یکی از تمرینات بنیادین برای تشخیص صدا و نماد نوشتاری است.
📌به دلیل ایجاد سردرگمی در کودک استثناها صدا کشی نمی شوند.
📌هجی کردن می تواند پس از یادگیری نام الفبایی نشانه ها، در پایان سال به عنوان تمرینی برای تقویت حافظه، املا و نیز یادگیری نام الفبا به کار رود.
📌در هجی کردن، صدا ملاک کار نیست بلکه نام الفبایی نشانه ها مد نظر است. تمام کلمات حتی کلمات استثنا نیز می توانند هجی شوند.
📌تفاوت صدا کشی و هجی کردن
ایران= صداکشی: ای+ر+ا+ن ۴ صدا
ایران= هجی: الف یِ رِ الف نون ۵ حرف
خواهر= صداکشی: خ+ ا+ ه+ َ +ر ۵ صدا
خواهر= هجی: خِ واو الف هِ رِ ۵ حرف
بنّا= صداکشی: ب+ َ+ ن+ ن+ ا ۵ صدا
بنّا= هجی: بِ نون الف
📌توجه: کلمات استثنا برای دانش آموزان صداکشی نمی شود ولی هجی کردن مانعی ندارد.