♦️منتظر یعنی بسیجی
✅اگر بخواهیم #منتظر امام زمان عج را به زبان امروزی معنا کنیم، #بسیجی بهترین واژه خواهد بود و دلیل آن هم روشن است زیرا:
👈بارها عرض شد که معصومین ع منتظر را به #مجاهد در راه احیا و #حاکمیت دین معنا کرده‌اند؛
☘️ #امام_سجاد ع در ضمن سخنی فرمود:«...المنتظرين لظهوره...بمنزلة المجاهدين بين يدي رسول الله بالسيف أولئك المخلصون حقا و شيعتنا صدقا و الدعاة إلى دين الله عز و جل سرا و جهرا؛(كمال الدين و تمام النعمة، ج1، ص 320)
#منتظران ظهور مهدی عج همانند #مجاهدان با شمشیر در محضر رسول خدا ص هستند؛ آنان #مخلصان حقیقی و #شیعیان صادق و #دعوت‌کنندگان- پنهان و آشکار- به #دین خدا هستند.
👈ویژگی بارز یک بسیجی هم همین مجاهدت است؛ #امام_خامنه‌ای فرمود:« هر جا مجاهدت هست، در آنجا حضور بسیج هست؛ مجاهدت در میدان #علم، مجاهدت در میدان #سیاست، مجاهدت در میدان فعالیتهای #اجتماعی، مجاهدت در میدان وسیع و عرصه‌ی عظیم #بین‌المللی» (1389/8/2)
✅بنابراین یک بسیجی واقعی همان منتظر واقعی است
✅✅همان گونه که همه کسانی که در طول تاریخ برای احیا و حاکمیت دین جهاد کرده‌اند منتظر هستند در حقیقت همه آنها بسیجی هم هستند
👈و چه زیبا #امام_خمینی ره فرمود: ««#بسیج لشکر مخلص خداست که دفتر تشکل آن را همه #مجاهدان از اولین تا آخرین امضا نموده‌اند.» (1367/2/9)
#هفته_بسیج
استاد #حسن_ملایی
💠امروز وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش رأی اعتماد گرفت، انصافا مخالفین، دلیل خیلی محکم نداشتند، مشخص بود
👌وزیر هم خوب حرف زد اما دو نکته عالی گفت که موقع شنیدنش از رادیو بسیار بسیار بسیار شاد شدم تا جایی که فریاد زدم و گفتم " دمت گرم "😊
1⃣ گفت تحول باید در متون درسی ایجاد شود، کتب دینی مدارس اصلا روح الهی ندارد و دانش اموز را خداباور تربیت نمیکند
2⃣ روند کتب تاریخ مدارس باید عوض شود، ایشان گفت تاریخ را نباید سلسله به سلسله بررسی کرد، باید تاریخ را به صورت یک مجموعه کامل نگاه کرد و نکات عبرت آموز آن را یاد گرفت و بر اساس آن برای حال و آینده برنامه ریخت
✅ نکاتی که فرمودند همانهایی بود که بارها در سخنرانی ها گفتیم، بحث دینی مدارس ما فوق ضعیف است، یکی از اقوام نزدیک بنده که معلم است و تخصص هنر دارد،جدیدا در یکی از مدارس به خاطر کمبود معلم به عنوان معلم دینی انتخاب شد
👈 در حالیکه نه تنها هیچ دین شناس نیست بلکه تفکرات غیردینی دارد !!!
این فرد میخواهد دین به دانش اموزان یاد دهد؟
👌تاریخ هم که درد همیشگی ماست، مدارس درس تاریخ را برای بچه ها بعنوان یک درس سخت که فقط حفظ کردن اسامی و شهرها و سالها را دارد معرفی کرده اند
نه نکات عبرت اموزش را میگویند
نه نکات تحلیلی آن را
نه نکاتی که به درد دشمن شناسی و دوست شناسی می خورد و نه...
💠به همین خاطرحرف وزیر محترم عالی بود، البته امیدواریم که فقط در حد حرف نباشد و ایشان از همین ایام برای سال تحصیلی بعدی حداقل دو درس مهم #دین و #تاریخ را در اولویت جدی و اساسی تغییر محتوای کتاب قرار دهند و کتبی عالی در این زمینه ها تحویل جامعه دهند.
🔰 شاید هیچ چیزی باندازه معلم و محتوای کتب درسی در صعود یا سقوط دانش آموزان نقش نداشته باشد
✍ احسان عبادی
✳️ ایمان به خدا مستلزم پذیرفتن مسئولیت‌های اجتماعی است
🔻 #ایمان_به_خدا مستلزم پذیرفتن #مسئولیت‌های_اجتماعی است و این از ژرفای ایمان است. تنها کافی نیست که بگوییم الحمدلله من ملتزم به #واجبات هستم و نمازم را می‌خوانم، روزه‌ام را می‌گیرم اما در عین حال همه‌ی آنچه را در پیرامونم می‌گذرد و بر مردم می‌رود نادیده بگیرم. بی‌احترامی به یتیم و رسیدگی نکردن به او و راندنش و بی‌توجهی به مسکین، انکار #دین است.
🔸 مؤمن به خدا، مسئولیت‌های اجتماعی‌اش را برعهده می‌گیرد و ایمانش مستلزم توجه به جامعه است. بسیارند کسانی که تلاش می‌کنند میان این مفاهیم پیوند برقرار سازند و آنها را از انسان دور سازند. این افراد میگویند که دین رابطه‌ی قلبی با خداوند است و آن را با زندگی عادی ما کاری نیست. هرگز چنین نیست بلکه ایمان ما با زندگی عادی ما کاملا در پیوند است. فعالیتهای اجتماعی ما از ایمان به خدا ریشه می‌گیرد. این است ایمانِ درست، ایمان زنده، ایمان تپنده و غیر از این، ایمانِ مُرده است، ایمان فاسد، ایمان خواب، و این‌ها اصلا ایمان نیست.
👤 #امام_موسی_صدر
📚 از کتاب #برای_زندگی
📖 صفحات ۹۳ تا ۹۵
♦️بصیرت در عصر غیبت و راهکار مهم قرآنی
(قسمت دوم)
✅یک پاسخ قرآنی آن است که باید جایگاه و رتبه‌های امور حق را شناخت و اصل و فرع بودن آنها را عمیقاً دانست. (شاید تعبیر حق ثابت و حق متغییر نیز، خوب باشد). ☘️از این امر در قرآن کریم، تعبیر به #محکمات و #متشابهات می‌شود. «هُوَ الَّذي أَنْزَلَ عَلَيْكَ الْكِتابَ مِنْهُ آياتٌ مُحْكَماتٌ هُنَّ أُمُّ الْكِتابِ وَ أُخَرُ مُتَشابِهاتٌ...»(آل عمران/7)
👈در ادامه آیه می‌فرماید کسانی در فتنه می‌افتند که در قلبشان «زیغ» است:«... فَأَمَّا الَّذينَ في قُلُوبِهِمْ زَيْغٌ فَيَتَّبِعُونَ ما تَشابَهَ مِنْهُ ابْتِغاءَ الْفِتْنَةِ وَ...»(بحث درباره زیغ قلب مفصل است)
✅«مراد از آیات محکم، آیاتی است که در معنی آنها یک نوع صراحت و اتقانی وجود دارد که خواننده بدون تردید و اشتباه به معنای آنها پی می برد...اما آیات متشابه، آیاتی هستند که مقصود از آن برای شنونده روشن نیست. و چنان نیست که شنونده به محض شنیدن، معنی آنرا درک کند. بلکه در این که منظور چیست؟، تردید دارد و تردیدش وقتی برطرف می شود که به آیات محکم رجوع نموده و به کمک آنها معنای آیات متشابه را مشخص کند» (تفسیر نمونه ج ۲/ ص ۴۳۷ به بعد)
👈اینجاست که دیگر مقدار کمی از تقوا دیگر کافی نیست و مقداری افزون‌تری لازم است که لازمه این تقوا، جستجو و تحقیق از همین جایگاه‌ها در نظام دینی است
✅ بخاطر همین امام کاظم ع فرمودند:«إن الفقه مفتاح البصيرة؛#فهم عمیق #دین، کلید #بصیرت است»(تحف العقول، ص: 410).
👈اینکه بارها به دوستان بیان شده است که باید یک مؤمن و #منتظر، #منظومه_فکری دینی منسجم داشته باشد به همین جهت است.
✅در جریانات #انقلاب_اسلامی نیز «باید محکمات و متشابهات انقلاب را شناخت» و الا با توجه به دسیسه‌های همیشگی #دشمن، وقوع در #فتنه و هلاکت در آن حتمی است.
✅✅ از شر فتنه‌های #آخرالزمان به خدا پناه می‌بریم و همان دعایی که بعد از آیه مورد بحث ذکر شده را می‌خوانیم:
☘️ربَّنا لا تُزِغْ قُلُوبَنا بَعْدَ إِذْ هَدَيْتَنا وَ هَبْ لَنا مِنْ لَدُنْكَ رَحْمَةً إِنَّكَ أَنْتَ الْوَهَّاب(آل عمران/8)
👤 استاد حسن ملایی
#اللهم_عجل_لولیک_الفرج
🔴رضاخان، مُهره انگلیس برای مقابله با دین و سنتها
♦️امام خامنه ای:«#رضاخان را انگلیسی‌ها از میان فوج قزاق پیدا کردند. به یک قُلدر بی‌باک و بی‌محابا احتیاج داشتند آوردند... آن ضربه‌ای را که می‌خواستند به #دین، به #روحانیت، به سنتهای قدیمی و ملی این کشور و به پایه‌های دینی و اعتقادی این کشور بزنند، به وسیله‌ی او زدند. چون آدم بی‌باک و گستاخی بود، به درد آنها می‌خورد!» ۱۳۷۷/۰۲/۰۲
♦️«رضاخان در سال ۱۳۱۴ هنگامی که حرکت مردم و #علما را دید، حرکت مردم را سرکوب کرد و علما را دستگیر نمود و واقعه‌ی مسجد #گوهرشاد را پیش آورد!»
http://l1l.ir/1x-7
🗓 بیست و یکم تیر سالروز قیام مسجد گوهرشاد و روز «#حجاب و عفاف»