#حضرت_زهرا (س)
🌷«گوشهای از فضایل حضرت زهرا(سلام الله علیها)»🌷
💫حجت الاسلام #قرائتی:💫
✅ در بخشش و کرامت:
در شب عروسى، زمانی که فقيرى پيراهن كهنهاى درخواست كرد، به ياد آيه «لَنْ تَنالُوا الْبِرَّ ...» پيراهن عروسيش را به او بخشيد.
✅در عفت:
براي سخن گفتن با نابينا، محجبه رفت و در پاسخ به سئوال پدرش راجع به اين موضوع فرمود: گرچه ما را نميبيند، ليك من او را ميبينم.
✅ در صداقت:
عايشه ميگويد: پس از پدرش هيچكس را راستگوتر از فاطمه نيافتم و در روايات، بهترين نمونهى صدّيقه، فاطمهى زهرا(سلاماللهعلیها) معرّفى شده است.
✅در دانش:
در خطبه فدكيه اصول و فروع دين در بين كلماتش چون جواهر ميدرخشد و كتابى به نام مصحف دارد كه امامان معصوم(علیهمالسلام) گاهى براى كسب اطلاع از آينده به آن كتاب مراجعه مىكردند.
✅ در شجاعت و حمایت از امام زمانش:
كدام زني را سراغ داريد كه براي دفاع از شوهر و بهتر بگويیم امامش تا سر حد جان، مايه بگذارد و باز خود را مقصر دانسته و از كوتاهي خود شرمسار باشد. همان کسی که پس از وفات پیامبر(صلى الله عليه و آله)، به در خانه هاى مردم مىرفت و مى گفت: مگر نبوديد و نشنيديد كه رسول خدا در غدير خم چه فرمود؟ «مَن كنتُ مولاه فهذا فعلىّ مولاه» هر كه من مولاى اويم، علىّ مولاى اوست.
✅در مقامش:
همین بس که عطیه خدا به پیامبر است: «إِنَّا اعطیناک الکوثر» کوثری است که نسل كثير پيامبر از طريق اوست.
در ميان چهارده معصوم، وجود يك زن لازم بود. وجود حضرت زهرا(سلاماللهعلیها) الگويى بود كه به زنان ثابت شود آنچه اسلام مى گويد قابل عمل است. نه تنها زهرا(سلاماللهعلیها)، بلكه دخترش حضرت زينب نيز الگوى زنان تاريخ است.
@asharmadahiii
🤲اگه لذت بردید یه صلوات بفرسید👌👌👌👌👌
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️چگونه کوثر شویم؟
👌 #سخنرانی بسیار شنیدنی
🎤حجت الاسلام #قرائتی
📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید.
@asharmadahiii
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
♨️مقام امام حسن(ع) بالاتر از امام حسین(ع)
👌 #سخنرانی بسیار شنیدنی
🎤حجت الاسلام #قرائتی
👌👌👌👌. @asharmadahiii
مداحی آنلاین - قدس و فلسطین به من چه ربطی داره؟ - استاد قرائتی.mp3
971.8K
🎙 #بشنوید
⛔️ #قدس و #فلسطین به من چه ربطی داره؟
👈پاسخ قرآنی حجت الاسلام #قرائتی رو بشنوید
📡حداقل برای☝️نفر ارسال کنید.
✊ #القدس_لنا #القدس_اقرب🇵🇸🇮🇷
@asharmadahiii