🍃 سلسله دروس واکاوی جریان‌های مثبت‌ اندیشی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۴ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۱ تیرماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادوار تاریخی کیهان شناسی : 1. دوره‌ی اسطوره‌ای 2. دوره یونان باستان 3. عصر رنسانس تا آغاز قرن 17 میلادی | نیوتن | وضعیت اجسام | قانون جاذبه | فضا | فضا از چه چیزی درست شده است؟ | نیوتن مکان، سرعت و شتاب را نسبی اما زمان را ثابت می دانست | فارادی و ماکسول و میدان الکترومغناطیس | اینشتین با نظریه‌ی نسبیت خاص خود به سیطره‌ی نزدیک به 300 ساله‌ی فیزیک نیوتونی پایان داد | نظریه نسبیت خاص (نظریه‌ای که عنوان کرد زمان نسبی است) | نظریه نسبیت عام: (نظریه‌ای که خمش فضا و زمان را عنوان می‌کند/ به دنبال حل چیستی نیروی جاذبه) | میدان گرانشی خود فضا است | در نواحی مرتفع زمان به نسبت سریع تر از نواحی نزدیک به زمین در گذر است و این خمش «فضا-زمان» Spacetime مفهوم خلاصه‌ای است از نظریه‌ی «نسبیت عام». 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🔰 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۵ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۲ تیرماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه فیزیک کوانتوم | مکتب ایدئالیسم | گربه شرودینگر | در فیزیک به کمترین مقدار ممکن از یک کمیت، «مقدار پایه» یا «یک کوانتوم آن کمیت» می‌گویند | ایدئالیسم یا اصالت ایده یا آرمان‌گرایی یک مکتب فلسفی است | ایدئالیست های افراطی گروهی بوده اند که به واقعیت های عینی و خارجی اعتقادی نداشتند، آنان جهان را جز خیال و پندار نمی دانستند | آنان تنها ایده و تصورات ذهنی را واقعی می دانند | اروین شرودینگر فیزیکدان اتریشی و آتئیست (خداناباور) بوده است | آزمون گربه شرودینگر | گربه ای را درون یک جعبه قرار می دهیم و درون این جعبه سَمی از رادیواکتیور وجود دارد.... | نقد و بررسی اجمالی : 1. انکار و رد اینشتین بر برداشت شرودینگر 2. مغالطه سرایت احکام دنیای زیراتمی به همه جهان و تمثیلی بودن گربه ( =الکترون) | 3. مغالطه در مورد فهم از عرفان و وهمی دانستن هستی | مبحث حیثیت تقییدیه وجود | 4. مغالطه ثابت و قطعی انگاری ناظر (Observer) در هستی مجازی | دین‌پژوهی التقاطی مثبت اندیشان و جریان های مشابه 5. دین پژوهی التقاطی مثبت اندیشان و جریان های مشابه 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۶ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۸ تیرماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه نقدهایی که بر جریان‌های مثبت اندیشی وارد است همگی از یک جنس و سنخ نبوده و لازم است تفکیک شوند | 1. نقدهای روشی 2. نقد بر اصل مدعا 3. نقد بر لوازم مدعا | برای مثال یک نمونه نقد بر لوازم مدعا: خداوند را انرژی می‌دانند | در این جلسه به نقدهای روشی پرداخته می‌شود| یکم: ابهام‌گویی، اجمال‌گویی، آشفته‌گویی | اهداف و پیامدها: الف: ترویج گسترده آموزه‌ها در میان عموم مردم ب: دشوارشدن کار منتقدین ج: هدف از آشفته‌نویسی | نمونه‌ای از ابهام‌گویی، اجمال‌گویی، آشفته‌گویی مثبت اندیشان | راهکار مواجه با ابهام‌گویی، اجمال‌گویی، آشفته‌گویی مثبت اندیشان | ادامه‌ی نقدهای روشی در جلسه آینده 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۷ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۹ تیرماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه نقد دوم از نقدهای روشی: ارائه شواهد و آمار فراوان از تجربه‌های موفق (ارائه آمار مغالطی) | نقد و بررسی | الف: علمی نبودن آمارهای جهت دار | پیش از اثبات مدعا و روش ، استناد به شواهد و ادعاهای بزرگ، صحیح نیست | ب: مغالطه بزرگ نمایی (magnifying) | تعریف مغالطه: | قیاسی است مرکب از وهمیات و مشبهات» و یا در معنای گسترده تر‌ عبارت است از «شکل هایی از استدلال که نتیجه آن تابع مقدمه یا مقدمه های آن نیست» | تعریف مغالطه بزرگ نمایی تلاش برای برجسته کردن بعضی از ابعاد محتوایی یک خبر، به طوری که بیان آن خبر را از حالت طبیعی خارج کرده و آن را متضمن معانی نادرست و غیر واقعی کند | چند مثال برای مغالطه بزرگ نمایی | ج: بی ارتباطی برخی از شواهد با مدعای اولیه. 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۸ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۳۰ تیرماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادامه نقدهای روشی| 3. توجیه ناکارآمدی روش‌ها و باز گذاشتن راه فرار | مثبت اندیشان علاوه بر این که برای ادعاهای خود دلیل و برهانی اقامه نمی کنند، بالاتر از آن در فکر راهی برای فرار از سوالات مکرر افرادی که این روش ها را انجام داده و جواب نگرفته اند، بر می آیند | جو ویتالی: من چگونه ظرف یک روز، ۲۲۵۰۰ دلار به دست آوردم‌: یک روز در حال رانندگی بودم که کنار یک کامیون حمل خودروهای صفر توقف کردم. با دیدن یکی از خودروهای پشت کامیون، قند در دلم آب شد و تپش قلبم بالا گرفت... اولین فکری که به ذهنم رسید این بود که این ماشین را برنده شوم. در دو مسابقه که می دانستم جایزه‌ی بزرگش، خودروی Z3 است، شرکت کردم. حتم داشتم که آن ماشین را برنده می شوم. آن ماشین باید مال من می شد؛ اما برنده نشدم. افسوس! زیادی روی قانون شانس حساب باز کرده بودم | تحلیل و بررسی: شانس وجود ندارد و جزء ادراکات وهمی است نه حتی اعتباری و یا حقیقی و... | 4. مغالطه توسل به مرجع کاذب (مغالطه استناد به سخن بزرگان و استناد به علوم) | مغالطه توسل به مرجع کاذب | بیان شواهد | تحلیل و بررسی. 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۱ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۱ مردادماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادامه نقدها بر اصل مدعا | نقد دوم: افراط درعلت تامه انگاری ذهن (نیروی خیال) و غلو پیرامون توانایی های آن | پنچ پرسش اساسی: 1. آیا انسان به صورت مستقیم و بدون استفاده از اعضای مادی قادر است بر خارج از خود تاثیر بگذارد؟ 2. کدام ساحتِ انسان عامل این تاثیرگذاری است؟ (روح یا خیال یا صرفا تکرار کلمات انگیزشی و زبانی؟) 3. میزان این تاثیرگذاری تا چه حد است؟ 4. آیا خلط میان تاثیرِ درونی با اثر خارجی رخ نداده است؟ (تکرار کلمات باعث آرامش درون و تلقین می شود نه اثر بیرونی) 5. کیفیت تاثیرگذاری چگونه است؟ | تعاریفی از ذهن، نفس و خیال | تاثیرگذاری متعارف | نفوس عالی (شریف) | نفوس پلید | چشم زخم (شدت حسادت) | و... 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۴ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲۶ مردادماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه بخش سوم جلسات: بررسی شبهات مثبت اندیشان و تطبیق‌های ناشیانه آنان | نکته: برای ممانعت از تطبیق‌گرایی‌های بیهوده چاره‌ای جز جلوگیری از سیالیت روش مثبت اندیشان نداریم. لازم است ارکان مدعای مثبت اندیشان را تفکیک کرده و در نظر بگیریم | نظام و دسته بندی با توجه به علوم | دینی (قرآن و حدیث) | ۱. نفی مطلق حزن و اندوه | .نقد و بررسی: الف: حزن در قرآن / ب: حزن در روایات | ۲. مثبت اندیشان و استناد روایتی به امام کاظم علیه‌السلام/ کسی که خود را به اندوه می زند، اهل اندوه می شود | ۳. مثبت اندیشان و ادعای قانون جذب در نهج البلاغه | و... 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۵ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادامه بررسی شبهات و تطبیق‌های مثبت اندیشان | 4. البلاءُ موکل بالمنطق | نقد و بررسی: ناسازگاری با دو رکن ادعای مثبت اندیشان | بلا به هیچ وجه به تصورات انسان و یا حتی زبان منحصر نیست. علل دیگری در آیات و روایات وجود دارد. برای نمونه: گناه / کتمان دانش / فروختن دین به دنیا و... | مغالطه تحریف و ارائه تفسیر نادرست | مطابق با آموزه های دینی دفع بلا و یا وارد نشدن بلا بر انسان متوجه و مرتبط با تصویر سازی ذهنی و اجابت کائنات نیست. بلکه با درخواست از خداوند و دعاست که بلاها دفع شده و برطرف می‌شوند | 5. إذا دَعَوْتَ فَظُنَّ أنّ حاجَتَكَ بالبابِ | نقد و بررسی: حسن ظن به خدا / یقین به خداوند | دعا و استجابت آن صرفا به تصورات انسان منحصر نیست. علل دیگری در آیات و روایات وجود دارد. برای نمونه: عدم استجابت دعای انسان غافل | سوءاستفاده از روایت | تفاوت دعا در دین با دعای مثبت اندیشان. نمونه: .... «دعای خیر» تمام نیروهای منفی را در خود ذوب می کند. پس بیایید حتی برای دشمنانتان هم آرزوی سلامتی کنید و خیر بخواهید. اگر دشمنانتان را نفرین کنید، خودتان را نفرین کرده اید، چون به شما باز خواهد گشت. 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۶ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۲ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادامه نقدها بر تطبیق‌گرایی‌های مثبت اندیشان | 7. فال نیک یا خوش گمانی: (تفال) / فال بد یا بدگمانی: (تطیر/ طیَرَه) | سابقه تاریخی و فراگیری خرافی فال بد | بحث تطبیقی: با نگاه دقیق در بررسی فال نیک و بد که در قرآن و روایات آمده است در می یابیم که اساسا ارتباطی بین سخن مثبت اندیشان و آنچه اسلام پیرامون فال نیک و بد فرموده است نیست | میزان اثر گذاری درونی و بیرونی فال های نیک و بد | میزان اثر گذاری درونی و بیرونی مثبت اندیشی و منفی اندیشی | راهکار مقابله با عقیده طیره (فال بد) | بحث فقهی: حرمت شرک | ویژگی مشترک مثبت اندیشان و قائلان به طیره عبارت است از دعوت به شرک و خرافه. 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۷ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۹ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه ادامه شبهات و تطبیق های مثبت اندیشان | در ساحت عرفان | ۱. الأرواحُ جُنودٌ مُجَنَّدَةٌ فماتَعارَفَ مِنها ائتَلَفَ و ما تَناكَرَ مِنها اختَلَفَ | نقد و بررسی: تبیین معنای جنود | حضور پیشین نفس (تقدم ارواح بر ابدان) | استنادات روایی تقدم ارواح | عدم تطابق« الأرواحُ جُنودٌ ...» با ارکان مثبت اندیشی | هر انس و تمایل به دیگری را نمی توان جذب به معنای مثبت اندیشی دانست و...| ۲. استناد به شعر : خوب خوبی را کند جذب این بدان / طیبات و طیبین بر وی بخوان ....| نقد و بررسی: | جذب در لغت | اعم از تصور انسان (در جهان هر چیز چیزی جذب کرد) | مثال های نقض بسیار: حُب و گرایش دو حیوان یا دو پرنده به یکدیگر محصول تصور و تفکر آنان نیست. بلکه گرایش درونی و غریزه آنان است | مغالطه اشتراک لفظ و بازگذاشتن دامنه ی واژه ی جذب | نسبت(تفاوت) جذب در مثبت اندیشی با جذب مصطلح | حب از دیدگاه عرفان| و... 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۸ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۰ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه بخش چهارم: آسیب شناسی جریان های مثبت اندیشی | راهکارهایی که در این جلسه و دو جلسه دیگر ارائه می شود در دو بخش سلبی (یعنی مقابله‌ای) و ایجابی (یعنی ارائه راهکار جایگزین) خواهد بود | توصیه شهید مطهری در مورد پرداختن به مسائل روز | راه‌کارهای سلبی (مقابله ای) : ۱. آگاهی دادن نسبت به خطرات دین پژوهی تجربی (اعتماد بیش از حد نداشتن به علوم جدید/ بنا ننهادن ایمان بر مدرنیته) | علل سوق دهنده به مدرنیته | نقش سیاست در علوم جدید | گونه‌های دین ‌پژوهی | تفسیر مونیستی از هستی | پیدایش جریان دین پژوهی در ایران | نقدهایی بر دین و معنویت پژوهی تجربی 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۱۹ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۵ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه: بخش چهارم: ۱. ادامه آسیب شناسی جریان های مثبت اندیشی | ۲. توجه دادن به خرافات جدید و عقاید متنوع (با توجه به گسترش فضای مجازی و ترجمه کتب) | تفاوت خرافات جدید با خرافات گذشتگان | خرافات جدید محصول شبه علم و ظن و گمان | ۳. تحذیر از دنیاخواهی افراطی (که فارغ از اندیشه و باورهای فرقه ای و غیر فرقه ای برای همگان آسیب زاست) | آیات و روایات در مورد دنیا | مذمت حب دنیا | راهکار صحیح در مورد دنیا | ۴. توجه به برخی آفات دانش روانشناسی (تقویت نفس) / قدرت درون | ارائه مستنداتی از مثبت اندیشان در مورد قدرت درون و ذهن | ۵. شکستن پارادایم و جوّ ناشی از مدرنیته 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy‌

🍃 سلسله دروس واکاوی #جریان_های_مثبت_اندیشی 🎙فایل صوتی جلسه ۲۰ ▫️استاد حجت‌الاسلام‌ والمسلمین #امین_شمشیری 🗓 ۱۶ شهریورماه ۱۴۰۱ 🌿 عناوین جلسه: بخش چهارم: ادامه آسیب شناسی جریان‌های مثبت اندیشی | فصل دوم راه‌کارهای ایجابی | ۱. فراگیری دانش از عالمان دینی | توصیه قرآن و روایات به رجوع به عالمان حقیقی | ۲.ارائه کاربردی توحید | پیرامون فقر/ آرامش و رهایی از غم / و.../ توحید: ادراک همه کاره بودن خداوند متعال، احساس حضور او، تنها به او تکیه داشتن، ندیدن خود، اسباب و دیگران و انتساب همۀ داشته ها به او تا آنجایی که فرد، خود و سایرین را تنها آینه‌دار و امانت‌دار او بداند نه بیشتر، همان راهکار توحید برای زندگی انسان است. | ۳. همت والا و تلاش و کوشش و پرهیز از تنبلی. 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy