🎥 بدون تعارف با مداحِ مساجدِ سوخته

🎥 پای پهلوی هم به پرونده اپستین باز شد 🔹گزارشی از اسناد فاش شده اپستین (مجرم جنسی) و نام متهمان جدید

هر کس دوست داره هفتاد هزار گناهش بخشیده شود .....

هر کسی دوست داره گناهان چهل سالش بخشیده بشه .....

زندگی با آیه‌ها تفسیر آیه ۴۵ سوره بقره

🔖۳۷ پیشنهادهای عملی برای معلمان ، مربیان و... در مواجهه با دانش‌آموزان در شرایط انتقادی، هیجانی و پرتنش 🔻کلاس درس باید پناهگاه امن روانی دانش‌آموز باشد؛ جایی که بتواند سؤال بپرسد، احساسش را بگوید و تحقیر یا تهدید نشود. ۱. شنیدن فعال بدون قضاوت قبل از پاسخ دادن، واقعاً گوش بدهید؛ نه برای رد کردن، برای فهمیدن. ۲. حفظ آرامش هیجانی معلم معلمِ عصبی، کلاس را عصبی‌تر می‌کند. ۳. پرهیز از واکنش تند، کنایه یا تمسخر حتی یک جمله تحقیرآمیز، اعتماد را نابود می‌کند. ۴. جدا نگه‌داشتن کلاس از دعواهای سیاسی کلاس جای امن یادگیری است، نه میدان تسویه‌حساب. ۵. تبدیل نکردن کلاس به تریبون شخصی نه تبلیغ، نه دفاع، نه حمله. ۶. تأکید مداوم بر امنیت روانی کلاس دانش‌آموز باید بداند: «اینجا می‌توانم حرف بزنم». ۷. دعوت به گفت‌وگوی محترمانه نه فریاد، نه توهین، نه برچسب. ۸. پرهیز از دوگانه‌سازی «ما / شما» معلم و دانش‌آموز در یک سمت‌اند. ۹. مدیریت زمان بحث‌های احساسی نه سرکوب، نه رهاشدگی کامل. ۱۰. جلوگیری از به‌هم‌ریختن کلاس در تنش اول آرامش، بعد ادامه درس. ۱۱. بازگرداندن تدریجی تمرکز به درس نه ناگهانی، نه تحمیلی. ۱۲. توجه به حال روحی دانش‌آموزان خشم و غم را ببینید، نادیده نگیرید. ۱۳. معرفی مسیرهای حمایتی (مشاور، معاون،…) نه تنبیه، نه رها کردن. ۱۴. بازی نکردن نقش قاضی یا بازجو معلم، مأمور نیست. ۱۵. حفظ فاصله حرفه‌ای همراه با همدلی نه صمیمیت افراطی، نه سردی. ۱۶. شفاف‌سازی قوانین کلاس از قبل بدون تهدید و غافلگیری. ۱۷. پرهیز از اعمال سلیقه شخصی در نمره و رفتار عدالت، مهم‌ترین خط قرمز. ۱۸. الگو بودن در گفتار غیرخشونت‌آمیز دانش‌آموز از رفتار یاد می‌گیرد، نه از نصیحت. ۱۹. پرهیز از توجیه یا عادی‌سازی خشونت خشونت را نباید «طبیعی» جلوه داد. ۲۰. توجه به نشانه‌های فرسودگی روانی سکوت، افت تحصیلی، پرخاش = زنگ خطر. ۲۱. نادیده نگرفتن دانش‌آموزان منزوی آن‌ها بیش از همه نیاز به دیده‌شدن دارند. ۲۲. جلوگیری از سرایت هیجان جمعی کلاس نباید به موج هیجانی تبدیل شود. ۲۳. همراه نشدن احساسی با تنش همدلی ≠ هیجان‌زدگی. ۲۴. آموزش مسئولیت‌پذیری امن نه تشویق به خطر، نه انفعال. ۲۵. پرهیز از تحریک دانش‌آموز به رفتار پرخطر حتی غیرمستقیم. ۲۶. هماهنگی حرفه‌ای با مدیریت مدرسه در بحران نه اقدام فردیِ هیجانی. ۲۷. انتقال ندادن شایعه و خبر تأییدنشده معلم منبع اعتماد است. ۲۸. حفظ بی‌طرفی حرفه‌ای دانش‌آموز باید احساس امنیت کند، نه قضاوت. ۲۹. شفاف‌سازی نقش و حدود اختیارات معلم نه وعده الکی، نه تهدید. ۳۰. توجه به لحن، نگاه و زبان بدن پیام غیرکلامی گاهی از حرف قوی‌تر است. ۳۱. جدا کردن درس دینی از موضع نهادی یا سیاسی ایمان با اجبار رشد نمی‌کند. ۳۲. تمرکز بر ارزش‌های انسانی مشترک عدالت، کرامت، جان انسان. ۳۳. استفاده از زبان ساده و غیرشعاری شعار، ارتباط را می‌بُرد. ۳۴. پذیرش حق سؤال حتی اگر تند باشد سؤال، تهدید نیست. ۳۵. تبدیل تنش به گفت‌وگوی مفهومی از «دعوا» به «فهم». ۳۶. انصاف در مواجهه با نقد دین یا نهاد دین دفاع کور، ایمان نمی‌سازد. ۳۷. شفافیت کامل در ارزشیابی هیچ تنبیهِ پنهانی قابل قبول نیست. ✅جمع‌بندی در مدرسه امروز: 🔹شنیدن مهم‌تر از جواب دادن است 🔹رابطه وهمراهی با دانش آموز مقدم بر محتوا و تبیین است. ✍️ جعفر روحی

📹 ‌روایت تکان‌دهنده مجید بنی‌فاطمه از شهادت دو نوجوان در جریان حمله تروریست‌های مسلح به مسجدی در پاکدشت

📹 کارشناس آمریکایی: بالستیک های ضد کشتی ایرانی شوخی ندارند/ ایران آماده یک «برو به جهنم» به آمریکاست... #مرگ_بر_آمریکا

📹 ۲دقیقه ناب از معرفی رهبری ↩️ کسی که تمام عمرش در حال مبارزه بوده است... 🔰 برشی از سخنرانی #حجت_الاسلام_راجی

📹 نتایج شش مذاکره تاریخی ایران و آمریکا چه بود؟ ‌

رویترز: نقشه نظامی آمریکا علیه ایران روی میز است منابع آمریکایی می‌گویند برنامه‌ریزی برای اقدام نظامی به مرحله بسیار پیشرفته رسیده. ✍جزئیاتِ افشا شده: - طیف گزینه‌ها از ترور افراد تا تلاش برای تغییر نظام - سناریوها چندلایه و فشارمحور - پیام اصلی: تهدید برای امتیازگیری این جنگ روانی است، نه اعلام جنگ - آمریکا هزینه جنگِ فرسایشی را می‌داند - ایرانِ بازدارنده، معادله را قفل کرده خط قرمز روشن: هر خطا = پاسخ قاطع. نه عقب‌نشینی، نه غافلگیری.