eitaa logo
« مهارت افزایی طلاب ناب»
1.7هزار دنبال‌کننده
16.1هزار عکس
9.9هزار ویدیو
1.8هزار فایل
کانال پشتیبان گروه نخبگان (طلاب ناب)استان اصفهان 📪ارتباط با خادم کانال 👈👈 📩 📨 @Shahideh_kanize_Hazrate_Yas —------------------------------------ کانال معنویت افزایی طلاب ناب👇👇 https://eitaa.com/TollabeNabe_EmameZaman
مشاهده در ایتا
دانلود
ˏˋ°•*⁀➷ •❥ عرض سلام و احترام و وقت بخیر خدمت همه ی بزرگواران ✨ •❥ امیدوارم همگی در صحت و عافیت به سر ببرید که نعمت سلامتی نعمتی فرای دیگر نعمتهاست.🩺💊 ❁ همونطور که در 👈 این پست قول داده بودم از امشب کارگاه عنوان سازی رو شروع می کنیم. ❁ البته سعی می کنم در سه چهار جلسه این بحث مهم رو به صورت مفید و مختصر به سرانجام برسونم تا افرادی که تعجیل دارند، زودتر به مقصد و مطلوب شون برسن. ؛༄᭄✿ حالا چرا تصمیم گرفتم این کارگاه رو برگزار کنم!؟ ❁ بدین خاطر که از طلبه ی سطح دو و دانشجوی کارشناسی گرفته تا دانشجوی دکتری و سطح چهار به من پیام می دهند که در انتخاب موضوع با مشکل مواجه هستند! 😬😤 ❁ یا افرادی هستند که تصمیم دارند در همایش ها و فراخوان های مقالات شرکت کنند لیکن نمی دونند چطور عنوان خودشون رو انتخاب کنند.😖 ❁ حتی معاونین پژوهش یا اساتید راهنمایی هستند که در این بحث مشکل دارند و علی قول خودشون، نمی تونند به درستی مراجعین رو هدایت و راهنمایی کنند.🧐 📌ادامه دارد ... با ما همراه باشید... @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱
ˏˋ°•*⁀➷ خوووب ❁ قبل از ورود به مبحث اول اون گل زیبای بالا رو تقدیم می کنم به اعضای کانال، خصوصا افراد تازه واردی که به جمع ما پیوسته اند 🌼 ❁ دوم اینکه: باید به یه نکته ی بسیار مهم اشاره کنم و اون اینکه:👇 💯 عنوان با موضوع فرق داره! ❁ شاید خیلی بزرگواران این فرق رو بدونند ولی خیلی از دوستان هم این مطلب رو نمی دونند! ❁ موضوع یعنی مجموعه ای از کلماتی که برگرفته از مسأله یا سؤال اولیه تحقیق ماست و دارای یکسری ویژگی ها هست: 💯موضوع کلی و وسیع هست. 💯موضوع زمینه ی تحقیق پژوهشگر هست و ابعاد مختلفی رو در بر می گیره: مثل تفکر انتقادی. 💯موضوع مقدمه ی ورود به بحث و جست و جو و به عبارتی درگاه جست وجوی تحقیق ما هست. اما عنوان: ❁ عنوان، اخص از موضوع هست و شامل کلماتی میشه که محدوده ی پژوهش رو کاملا مشخص می کنه که اون هم دارای ویژگی های زیر هست: 💯 عنوان جزئی شده ی موضوع ماست و بر یک مبنایی انتخاب شده: مثل نقش تفکر انتقادی در خلاقیت 💯در ضمن در عنوان متغیرها و کلمات کلیدی و یکسری ویژگی های تحقیق مثل جامعه ی آماری یا حوزه ی پژوهشی ظهور پیدا می کنه. پس... ❁ ما عنوان رو از موضوع مون اخذ می کنیم: 👈 موضوع ما "تفکر انتقادی" هست و ما عنوان "نقش تفکر انتقادی در خلاقیت" رو بر مبنای اون تنظیم می کنیم! با این حساب... ❁ در ابتدای کار متوجه شدیم برای انتخاب عنوان، باید اول یه موضوع رو انتخاب کنیم تا بعد بهش رنگ و لعاب و شرایط بدیم و اون رو تبدیل به عنوان کنیم. ❁ دقیقا مثل یک سیم مفتولی ساده که می تونیم با پردازش و زیباسازی و کادر سازی اش، خیلی وسایل باهاش درست کنیم: از گلدان گرفته تا قاب و سبد و کلی وسایل تزئینی! با این مقدمات... 💯 تا فردا شب فکر کنید می خواهید راجع به چه موضوعی کار کنید و براش عنوان بسازید؟! نماز؟ تفکر انتقادی؟ خلاقیت؟ فضای مجازی؟ تربیت اعتقادی؟ استرس؟ اعتیاد؟ و ... 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱
‌ ˏˋ°•*⁀➷ خووووب 🏷قبل از ورود به بحث، خدمت تون بگم: اگر یه جستجویی در کانال خودتون انجام داده باشید؛ حتما مشاهده کرده اید که من قبل از بحث کارگاه عنوان سازی؛ 19 پست با هشتگ در کانال قرار داده ام! 🏷که به نظرم اگر فردی بخواد یک عنوان خوب از موضوعش استخراج کنه با مطالعه ی اون پست ها به راحتی می تونه مسیر راهش رو پیدا کنه.👌 🏷ولی من الان در این پست می خوام فارغ از همه ی اون نکات و خصوصا نوع رویکرد تحقیقات👈 مثل مسئله محوری، موضوع محوری، متن محوری، کاربردی بودن، بنیادی بودن و یا توسعه ای بودن👉 با توجه به یک موضوع، عنوان سازی کنیم. 🏷خاطرتون هست در 👈 این پست موضوع تفکر انتقادی رو مثال زدم؟ و بعد گفتم عنوان‌ش میشه: نقش تفکر انتقادی در خلاقیت؟! 🔖 باید خدمت تون بگم: عنوان بالا صحیح نیست! 🤨🙄 چرا؟! چون ناقص هست!!☠️😳 🏷ما قلمرو و حصار و محدوده می خواهیم برای عنوان مون!👌 🏷یعنی چی!؟ یعنی برای عنوان مون: یا 👈 جامعه ی آماری یا حوزه ی پژوهشی یا 👈 قلمرو زمانی یا قلمرو مکانی یا قلمرو علمی و ... احتیاج داریم! 🏷یعنی ما تحقیق و پژوهش مون رو در چه زمانی؟ در چه محیط و مکانی؟ از دیدگاه چه شخصیت یا کتابی؟ و ... می خواهیم مورد بررسی قرار بدیم؟! توی خلأ یا فضا که نمی خواهیم و نمی تونیم انجام بدیم!؟👻 🏷لذا ما باید دقیقا مشخص کنیم که می خواهیم موضوع مون رو در چه حصاری و با چه محدوده ای کار کنیم؟! 🏷خاطرتون باشه در یک پست گفتم: 👈 هرچه حصار محدودتر، آبادی زمین بیشتر و راحت‌تر؟! 🔖خوب یا علی💪 دور این زمین (نقش تفکر انتقادی در خلاقیت) یک حصار بکشید! 🏷این حصار شما می تونه با توجه به علاقه مندی تون، هر چیزی باشه! زمان! مکان! محیط! اشخاص! کتب! ⚠️ پس به این محدوده و حصار و قلمرو فکر کنید؛ تا فردا شب با هم دیگه عنوان رو استانداردسازی و تکمیل کنیم. ⚠️ 🔖 پ.ن: شما بر روی موضوع مورد علاقه ی خودتون تمرکز داشته باشین لطفا😊👌 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱
ˏˋ°•*⁀➷ عرض سلام و احترام✨ شب تون بخیر و نیکی باشه ان شاالله🌱🌻🌱 🔸اگر موافق باشین بریم سر وقت جلسه ی سوم کارگاه 🔸در 👈 این پست یاد گرفتیم که عنوان با موضوع فرق داره و ما باید موضوع مورد علاقه و دغدغه مون رو تبدیل به عنوان کنیم تا مثل سردری زیبا و شکیل بالای تحقیق مون قرار بگیره و راهنمای راه ما باشه. 👌 🔸و در 👈 این پست گفتم ما برای عنوان سازی نیاز به قلمروسازی و حصارکشی داریم تا در انبوهی از مطالب گم نشیم و دقیقا بدونیم می خواهیم چکار کنیم و چه زمینی رو آباد کنیم! 🔸و حالا می خوام در این پست چند مثال بزنم براتون تا دیدتون نسبت به این بحث باز و وسیع بشه: 🔸قبل از ارائه ی موضوعات خدمت تون بگم: موضوع پیشنهادی ما "رابطه ی تفکر انتقادی با خلاقیت" بود و الان من می خوام چندین عنوان در اختیارتون قرار بدهم که ببینید چطور میشه با یک موضوع خام، یک سری عناوین جذاب و کاربردی و نو ایجاد کرد. 🔖 این شما و این عناوین دست ساز یا پیشنهادی من 😉 🖇رابطه بین مهارتهای تفکر انتقادی با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم 🖇نقش خلاقیت در پیشرفت و توسعه تفکر انتقادی دانش آموزان مقطع ابتدایی 🖇نقش خلاقیت و تفکر انتقادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه 🖇اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر خلاقیت هیجانی و خود مدیریتی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول 🖇مولفه های مهارت خلاقیت و تاثیر آن بر تفکر انتقادی دانش آموزان دوره ابتدایی 🖇بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های تفکر انتقادی بر بهبود خلاقیت دانش آموزان شهر اهواز 🖇نقش واسطه ‏ای تفکر انتقادی با ویژگی‌های شخصیتی و خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان 🖇بررسی اثربخشی آموزش گروهی ابراز وجود، بر تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان متوسطه 🖇رابطه خلاقیت و تفکر انتقادی با قدرت حل مسئله دانش آموزان تیزهوش 🖇مقایسه تأثیر آموزش از طریق بازی‌های آموزشی رایانه‌ای بر مهارت‌های تفکر انتقادی و خلاقیت 🖇تاثیر روش تدریس با تفکر انتقادی بر خلاقیت دانش آموزان دوران متوسطه ی اول 🖇بررسی ارتباط تفکر انتقادی با خلاقیت، باورهای خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دانشجو‌معلمان دانشگاه فرهنگیان شهر سنندج 🖇بررسي مقایسه و رابطه خلاقیت و تفكر انتقادي با قدرت حل مسئله در دانش آموزان دختر و پسر تیز هوش مقطع متوسطه در سال 1401 📌 ادامه دارد ... همراه ما باشید... @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──♡♡╌──⊰᯽⊱
🟢 می دونم که خیلی هاتون یا حوصله ندارید کارگاه های صوتی تصویری مرتبط با پژوهش رو استفاده کنید یا وقت اینکارها رو ندارید! برای همین من در یک حرکت کاملا ابداعی و متفاوت 😍 کارگاه هام رو به صورت پست به پست طراحی و عملیاتی براتون اجرا کرده ام 👌 🟣 اگر هنوز برای عنوان مقاله یا پایان نامه با مشکل روبرو هستین، یه نگاهی به این پست ها 👇داشته باشین! فکر کنم مطالعه اش کمتر از یک ربع وقت تون رو بگیره! 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ اول 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ دوم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ سوم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ چهارم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ پنجم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ ششم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ هفتم @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──❣╌──⊰᯽⊱
🟢 می دونم که خیلی هاتون یا حوصله ندارید کارگاه های صوتی تصویری مرتبط با پژوهش رو استفاده کنید یا وقت اینکارها رو ندارید! برای همین من در یک حرکت کاملا ابداعی و متفاوت 😍 کارگاه هام رو به صورت پست به پست طراحی و عملیاتی براتون اجرا کرده ام 👌 🟣 اگر هنوز برای عنوان مقاله یا پایان نامه با مشکل روبرو هستین، یه نگاهی به این پست ها 👇داشته باشین! فکر کنم مطالعه اش کمتر از یک ربع وقت تون رو بگیره! 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ اول 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ دوم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ سوم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ چهارم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ پنجم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ ششم 📌کارگاه عنوان سازی جلسهٔ هفتم @pajohesh_esfahan ⊰᯽⊱┈──❣╌──⊰᯽⊱