eitaa logo
«افق»امامزاده حلیمه خاتون سلام الله علیها
287 دنبال‌کننده
7هزار عکس
804 ویدیو
66 فایل
کانال فرهنگی ؛ قرآنی واجتماعی مرکز افق امامزاده حلیمه خاتون «س» شهر کرکوند شهرستان مبارکه اصفهان
مشاهده در ایتا
دانلود
🌸 انسان و نیاز به تشویق 🌷 بعضی خصلت «تشویق دیگران» را ندارند و به دلیل خودخواهی، غرور، حسد یا هر عامل دیگر، هرگز زبان به ستایش و تمجید از خوبی های دیگران نمی گشایند و گفتن یک کلمه تشویق آمیز، برایشان بسیار سنگین است، هر چند خودشان پیوسته دوست دار آنند که مورد تشویق دیگران قرار بگیرند. برخی هم به گونه ای تربیت شده اند که براحتی زبان به تعریف از دیگران و خوبی هایشان می گشایند و نه تنها تشویق خوبان برایشان سنگین نیست، بلکه از این کار، لذت هم می برند. و... چقدر تفاوت میان این دو گونه افراد است! 📚 (برشی از کتاب اخلاق معاشرت استاد جواد محدثی) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3503030331C272e9e9108
🌸 انسان و نیاز به تشویق 🌷 داشتن زبان و لحن تشویق آمیز، موهبتی خدایی است. نشان کمال روحی و همت بلند و علاقه به بالندگی و رشد انسان هاست. تشویق، در نیکان و نیکوکاران، زمینه بیشتر برای «عمل صالح» پدید می آورد و نسبت به بدان و بدی ها، اثر غیر مستقیم بازدارندگی دارد. اگر در جامعه ای میان نیک و بد فرقی گذاشته نشود و به شایستگان فرزانه و فداکار و فرومایگان تبهکار به یک چشم نگاه کنند، این عامل سقوط اخلاقی و ارزشی جامعه است؛ صالحان مایوس و دلسرد می شوند و فاسدان جرات و گستاخی می یابند. 💠 این مضمون کلام حضرت علی علیه السلام است که در عهدنامه ای که به مالک اشتر نخعی نوشت، او را به این ارزشگذاری و بهادادن به نیکان صالح فرمان داد: 🌿 «ای مالک ... هرگز «نیکوکار» و «بدکار» نزد تو یکسان و در یک جایگاه نباشند، چرا که در این کار، بی رغبتی نیکوکاران در امر نیکوکاری است، و ورزیدگی و شوق بدکاران برای بدی است.» ✍️ (نهج البلاغه، فیض الاسلام، نامه 53) 🌼 تفاوت گذاشتن میان نیک و بد در نوع برخورد و احترام و توجه، نه تنها با «عدالت منافاتی» ندارد، بلکه سوق دادن جامعه به سوی صلاحیتهاست و ارج نهادن به نیک ها و نیکان است. این تفاوت رفتار به خاطر تفاوت عمل دیگران، هم در محیط خانه و میان فرزندان قابل عمل است، هم در محیط درسی و میان دانش آموزان و دانشجویان. هم نسبت به کارمندان، سربازان، خدمتگزاران و اقشار مختلف دیگر. 📚 (برشی از کتاب اخلاق معاشرت استاد جواد محدثی) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3503030331C272e9e9108
🌸 تشویق و ظرفیت 🌷 البته نباید تشویق، ایجاد «غرور» کند. ظرفیت افراد را هم نسبت به تشویق باید سنجید. گاهی بچه ها به خاطر تشویق، لوس و بی ادب و پرتوقع می شوند. گاهی بزرگترها به خاطر نداشتن ظرفیت لازم برای تقدیر، خود را می بازند و متکبر و بی اعتنا می شوند یا از رشد و پویایی می مانند. به این عوارض منفی هم، باید توجه داشت. 💠 به فرموده حضرت امیر علیه السلام: 🌿 «چه بسا کسانی که با سخن نیک دیگران درباره آنان، مغرور می شوند.» ✍️ (غرر الحکم، ج 4، ص 548) 📚 (برشی از کتاب اخلاق معاشرت استاد جواد محدثی) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3503030331C272e9e9108
🌸 شرایط تشویق 🌷 در یک کار تشویقی، باید نکاتی مورد توجه قرار گیرد که به اثربخشی تشویق، کمک می کند و بدون آن ها، یا از اثر می افتد، یا اثر منفی به بار می آورد. برخی از این نکات، از این قرار است: 1️⃣ تشویق، همراه با درک و تشخیص و کشف استعدادهای رشد طرف مقابل باشد. 2️⃣ ارزش عمل نیک و خصلت شایسته، شناخته شود و به فردمورد تشویق هم شناسانده شود. 3️⃣ تشویق، «رشوه» به حساب نیاید و «حق و حساب»، تلقی نشود. 4️⃣ به اندازه و بجا باشد و از حد معمول و متناسب و متعارف، تجاوز نکند، تا خاصیت خود را از دست ندهد. 5️⃣ همراه و توام با عمل فرد باشد، چون فاصله زیاد بین تشویق وکار نیک، آن را از ارزش و اثر می اندازد و نقش شوق آوری آن از بین می رود. در حدیث است که: مزد کارگر را، پیش از آنکه عرقش خشک شود بپردازید. 6️⃣ تشویق، همراه با توجیه و تبیین باشد و فرد بداند که چرا و به خاطر چه کاری مورد تشویق قرار گرفته است. این مساله در توبیخ و تنبیه هم هست. همچنان که مجازات، بدون آنکه طرف بداند چرا تنبیه می شود، عامل بازدارنده نیست، تشویق بدون توجیه و تبیین هم اثرانگیزه آفرینی و تحریکی به کار خیر ندارد. 7️⃣ تشویق، با عمل خوب، تناسب داشته باشد، نه مبالغه آمیز، نه کمتر از حد مطلوب. تشویق، مثل مصرف دارو برای بهبود یک بیماری است. مصرف بیش از حد یا کمتر از مقدار توصیه شده، اثر درمانی ندارد، بلکه گاهی هم زیانبار است. 📚 (برشی از کتاب اخلاق معاشرت استاد جواد محدثی) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/3503030331C272e9e9108
🌸 تاثیر غیر مستقیم تشویق 🌷 گاهی می توان با تشویق انسان های شایسته، راهی برای جلوگیری از فساد فاسدان یافت. این تاثیر غیر مستقیم تشویق است. پیامبران الهی، هم «مبشر» بودند، هم «منذر». ولی گاهی کار بشارت و تشویق، کارسازتر از تهدید و تنبیه و توبیخ است. 💠 حضرت علی علیه السلام می فرماید: 🌿 «با پاداش دادن و تشویق نیکوکار، شخص بدکار و فاسد را از بدی و فساد باز دارید.» ✍️ (نهج البلاغه، حکمت 168) 🌺 «تشویق نسل جوان، در زرورق پیچیدن و باد زدن و هندوانه زیر بغل آن دادن نیست. تشویق واقعی عبارت است از درک و کشف استعدادهای فرزندان و ایجاد فرصت و محیط مساعد برای تجلی و شکوفایی آن... محیط تشویق آمیز، عبارت است از پیوند دادن آموزش و پرورش به زندگی اجتماعی، آگاه ساختن نسل جوان از مسؤولیت های خویش و دادن فرصت مناسب برای ایفای این مسؤولیت ها.» به امید آنکه با بهره گیری از تشویق (بیش از توبیخ و سرزنش)، زمینه های مناسب تری برای رشد فضایل اخلاقی در جامعه و خانواده و در رفتار و اخلاق افراد پدید آوریم. 📚 (برشی از کتاب اخلاق معاشرت استاد جواد محدثی) 🆔 https://chat.whatsapp.com/GAO1jYgx2U9D3MV3UUt1mM
⭕️ در ۱. ابتدا بر و خودتان كنید. با و ویژگی‌های رفتاری خود شوید و اگر به بهبودی دارند، آنهارا . ۲. در خود باشید، نه در او. این را بدانید كه هر رفتاری دارد پس هنگام بروز رفتارهای با حفظ آرامش خود سعی كنید را بیابید. ۳. تلاش كنید را از دریچه فرزند خود ببینید. این یك است. با او كنید. ۴. زمان بروز و اصلا زمان مناسبی برای نیست. وقتی رابطه مطلوب است با فرزند خود كنید و ارتباطی را بین خودتان شكل دهید حالا در این رابطه صمیمی بیشتر می‌توانید بر او بگذارید. ۵. وقتی عصبانیت و پرخاشگری بروز می‌كند سعی كنید با و در عین حال با او صحبت كنید. این گونه خشم او نیز می‌شود. ۶. در برخورد با فرزندان خود چه در و چه در ، و برخورد كنید. ۷. و خود را در مورد مراحل فرزندان و ویژگی‌های هر دوره افزایش دهید تا بهتر بتوانید با فرزند خود برقرار كنید. 📌 یادمان باشد،‍ خود بخود را بروز نمیدهند، ما در آن هستیم... https://eitaa.com/joinchat/3503030331C272e9e9108