🎥 کلیپ سخنان حجت الاسلام والمسلمین دکتر مهدی ابوطالبی با موضوع سوابق مبارزاتی عمار انقلاب علامه مصباح یزدی https://www.aparat.com/v/daEKW @maab_iki

🎥 کلیپ سخنان حجت الاسلام والمسلمین دکتر مهدی ابوطالبی با موضوع شبهه انتساب علامه مصباح یزدی به انجمن حجتیه https://www.aparat.com/v/sRiF0 @maab_iki

🔴درس‌هايي که بايد ازعلامه مصباح آموخت 🔸قسمت يازدهم: فيلسوف مؤسس 🖊احمدحسين شريفي 🔸آيت‌الله مصباح فيلسوفي نوآور، مبتکر و خلاق بود: هم از نظر علمي و هم از جهت ساختارسازي حقيقتاً شايسته وصف «فيلسوف مؤسس» است. او نه تنها در بسياري از علوم اسلامي و انساني صاحب نظريه و داراي نوآوري‌هاي محتوايي بود؛ بلکه مؤسس و بنيانگذار پاره‌اي از علوم اسلامي مثل «معرفت‌شناسي» و «فلسفه اخلاق» نيز بود؛ و افزون بر اينها مؤسس و بنيانگذار نظام آموزشي نوين و بي‌سابقه‌اي در حوزه‌هاي علميه بود. او کار تحول در ساختار و نظام آموزشي را پيش از انقلاب و عملاً آغاز کرد. 🔸کساني که با پيشينه مباحث فلسفي و اعتقادي و اخلاقي آشنا هستند به خوبي مي‌دانند که آيت‌الله مصباح نوآوري‌هاي ساختاري و محتوايي فراواني در اين علوم داشتند. تنها کساني اهميت نوآوري‌هاي ساختاري و محتوايي ايشان در کتاب آموزش فلسفه را به درستي درک مي‌کنند که آشنايي خوبي با مکاتب پيشين فلسفي يعني فلسفه مشاء، اشراق و حکمت‌ متعاليه داشته باشد. 🔸نيم نگاهي به تاريخ مباحث تفسيري و قرآني و مقايسه کارهاي تفسيري آيت‌الله مصباح با آنها از تفاوت‌هاي فراوان و بي‌نظير نشان مي‌دهد. حضرت آيت‌الله فياضي مي‌فرمود: «بنده اکنون نيز معتقدم ايشان در ميان افرادي که من مي‌شناسم، يکي از والاترين مفسران قرآن است؛ يعني کمتر کسي را در اين زمينه مي‌شناسم که مانند ايشان تفسير را بر اساس اصول اجتهادي و مباني صحيح استنباط بيان کند» (زندگي‌نامه حضرت آيت‌الله مصباح، ص93) 🔸کساني که با تراث اخلاقي در جهان اسلام آشنايي داشته باشند اهميت و جايگاه «اخلاق در قرآن» و کتاب کم‌نظير «خودشناسي براي خودسازي» ايشان را درک مي‌کنند. 🔸به هر حال، براي آشنايي بيشتر با نوآوري‌هاي علمي ايشان در حوزه‌هاي مختلف دانشي، ساليان قبل مجموعه‌اي در چهار جلد با عنوان «ره‌آوردها» منتشر شده است. مي‌توان براي مطالعه بيشتر به آنها مراجعه کرد. 🔸اما افزون بر آن به اعتقاد بنده آيت‌الله مصباح‌يزدي نخستين فيلسوفي است که: 1️⃣دانش معرفت‌شناسي اسلامي را به صورت مدون عرضه کرد؛ و بدين ترتيب پايه‌هاي هستي‌شناسي صدرايي را بر بنيان‌هاي محکمي از معرفت‌شناسي استوار کرد و همين کار موجب دقت‌هاي بي‌سابقه و نوآوري‌هاي مهمي در فلسفه اسلامي شد. 2️⃣دانش فلسفه اخلاق اسلامي را به صورت مدون و منظم عرضه کرد؛ هر چند تا پيش از ايشان مسائلي از فلسفه اخلاق در لابلاي کتابهاي کلامي و فلسفي و اصولي و حتي منطقي به صورتي استطرادي و پراکنده وجود داشت، اما کسي که به صورتي ساختارمند و بي‌سابقه دانش فلسفه اخلاق اسلامي را عرضه کرد، آيت‌الله مصباح بود. 3️⃣علم اخلاق را «اسلامي» کرد؛ تا پيش از ايشان، اغلب عالمان اخلاق مسلمان تحت چنبرة انسان‌شناسي و اخلاق‌شناسي ارسطويي بودند. کسي که اخلاق اسلامي را حقيقتاً «اسلامي» و «قرآني» کرد و آن را از قالب‌هاي نارساي ارسطويي نجات داد، آيت‌الله مصباح بود. 4️⃣به صورتي نظام‌مند و دقيق فلسفه‌هاي مضاف را از دل بنيان‌هاي هستي‌شناسي، معرفت‌شناسي و انسان‌شناسي استخراج کرد و تدوين نمود و حتي به مرحلة آموزش همگاني (در قالب طرح ولايت و طرح معرفت و ...) عرضه کرد. 5️⃣سنگين‌ترين پروژة تاريخي در حوزة علوم عقلي اسلامي (فلسفه، عرفان، منطق، معرفت‌شناسي و کلام) را مديريت کردند [دائرة المعارف علوم عقلي] که خود حاکي از عمق نگاه آيت‌الله مصباح است. 🔸درکنار همه اينها، در عرضه معارف ديني هم نوآوري داشت؛ وي حتي سخنراني‌هاي عمومي خود را با تحليل و تبيين مفاهيم آغاز مي‌کرد و معتقد بود بسياري از سوء فهم‌ها و سوء برداشت‌ها ناشي مغالطة اشتراک لفظي است؛ به همين دليل، روش پژوهش و آموزش و سخنراني خود را به اين شيوه سامان داد که ابتدا مفاهيم اصلي و مهم و مفردات بحث را به درستي و با دقت تعريف مي‌کرد و سپس به تحليل مسأله مي‌پرداخت. در بحث از آزادي، دموکراسي، جامعه ‌مدني، تساهل و تسامح، خشونت، ليبراليسم، اومانيسم، لذ‌‌ت‌گرايي، سودگرايي، معنويت، عرفان، اخلاق و به طور کلي همه مباحث تخصصي و عمومي چنين رويه‌اي داشت. و با اين کار جلوي بسياري از مغالطات و مردم‌فريبي‌هاي غربزدگان و اسلام‌ستيزان را مي‌گرفت و دربارة حقايق و معارف ديني روشنگري مي‌کرد. #علامه_مصباح 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964 🌹

سخنرانی حجت‌الاسلام و المسلمین استاد مرتضی آقاتهرانی نماینده مجلس و از شاگردان علامه مصباح یزدی(ره) درباره ویژگی‌های علامه فقید. مراسم ختم در موسسه امام خمینی. ۱۳۹۹/۱۰/۱۸ ┈┈••••✾•🏴🌹🏴•✾•••┈┈•

#مناسبتی ⬅️ در ایام فاطمیه یکی از مهمترین اعمال، برگزاری مراسم عزای آن حضرت و یادآوری مصائب و اشک و اندوه به مظلومیت و شهادت جانسوز ایشان است. ولی بیان رشادت ها و فضیلت های ایشان بیشتر و بهتر می تواند مسیر پیش روی ما را روشن کند. 🔸یکی از خصلت هایی که در حیات طیبه ایشان همچون گوهری درخشان نورافشانی و خودنمایی می کند، دفاع از حق با تمام هستی و دارایی است. سراغ نداریم زنی با کرامات و عظمت ایشان که در راه ولایت نوزاد در شکم را فدا کند، حرمت و جایگاهش هتک شود و در مسیر دفاع از حق حاضر به هم کلامی با روسیاه ترین انسان ها شود، سیلی بخورد و حریم خانه اش شکسته شود. برای نشان دادن چهره کریه مزدوران شیطان، محل قبر خود را به یک سند و معمای جاودان تبدیل کند تا جویندگان حقیقت با آن مسیر یابند و رهروان باطل در پوشاندن آن عاجز باشند. 📌 البته باید اعتراف کرد یکی از سخت ترین کارها دفاع از حق با تمام وجود است. مسیری که بسیاری از مؤمنین در میانه مسیر از آن باز می مانند. در مقابل حق طلبی و ایثار، صفت محافظه کاری است، خصلتی منافقانه که انسان بر محور منافع دنیوی حرکت می کند و در تزاحم آبرو و مصالح دین، حاضر است مصلحت دین و اسلام را فدا کند ولی خودش در عافیت باشد. ✅ اینجا قلم یادآوری میکند استاد مصباح عزیز را که برای رسیدن به این فضیلت، فاطمه زهرا (س) را اسوه قرار داد. حوزه مصابیح زیادی به خود ندیده است. مصباحی که جوانان را در برابر شبهات بیمه کند و در برابر انحرافات سینه سپر کند و آبروی خود را با خدا معامله کند. ▪️به نظر میرسد فقدان همین خصلت فاطمی در ما، یکی از عوامل مهم رکود حوزه است. باید بپذیریم محافظه کاری و بی بصیرتی دوستان و یاران، همان چیزی بود که دشمنان را بر سوزاندن خانه فاطمه (س) جسور کرد و امیرالمومنین (ع) را خانه نشین... ⬅️ شاید اگر فضلا و طلاب بیشتر بر منویات رهبری پافشاری می کردند و به خاطر ترس از دست دادن کرسی درس یا ثمن های بخس با قامتی استوار و با ادب برای اجرای منویات رهبری قد علم می کردند ما اکنون شاهد حوزه ای پویاتر و طلابی دیگر بودیم. 🖋محمدحسن دهقان 🆔@tahavol_howze

▫️فایل های صوتی سخنرانی حجت الاسلام دکتر احمد حسين شريفی (از شاگردان علامه مصباح) در باب علامه مصباح یزدی 1️⃣ فایل صوتی اول ، سخنرانی در پاسخ به سخنان عبدالکريم سروش درباره علامه مصباح يزدي 2️⃣ فایل صوتی دوم ، سخنرانی با موضوع : «خدمات علمي و آموزشي علامه مصباح در حوزة دانش اخلاق و فلسفه اخلاق» ۱۸ دي ماه ۱۳۹۹ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

🔹 سخنرانی استاد شریفی در پاسخ به سخنان عبدالکريم سروش درباره علامه مصباح يزدي ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

🔹سخنرانی استاد احمدحسین شریفی با موضوع : «خدمات علمي و آموزشي علامه مصباح در حوزة دانش اخلاق و فلسفه اخلاق» ۱۸ دي ماه ۱۳۹۹ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

🌹آیت الله مصباح یزدی(ره) | اهتمام رهبری به جوانان برای «آفت زدایی از انقلاب» است ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

🌹حاج قاسم کجاست؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

🌹آیت الله مصباح یزدی(ره) | «انقلاب آماده تصحیح خطاهای خویش است» یعنی چه؟ ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ 🏴 eitaa.com/tabyinir 🏴

💢 بزرگداشت آیت‌الله مصباح‌یزدی 🔰 ۲۴ دی‌ماه از سوی مؤسسه آموزشی و پژوهشی #امام_خمینی(ره) و با حضور عطاءالله رفیعی آتانی، دبیر مجمع عالی علوم انسانی اسلامی، #موسی_نجفی، استاد علوم سیاسی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، حجج اسلام محمدجواد نوروزی و مهدوی‌زادگان، مراسم بزرگداشت و ارج نهادن به مقام علمی #آیت‌الله_مصباح‌یزدی در مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) برگزار شد. 🆔️ @hojreh14 🔸️ موسی نجفی در این مراسم با اشاره به شخصیت تمدنی آیت‌الله مصباح، گفت: 👈 تاریخ به ما آموخته هر فردی که بیشتر مورد هجوم بوده است، بیشتر در جامعه اثرگذاری داشته است؛ مثلاً به #علامه_مجلسی تاخت و تاز زیادی در زمان خودش شده و عمدتاً کلیدواژه مخالفان هم اتهام تعصب و افراطی‌گری است. 👈 هرقدر به دهه چهارم و پنجم انقلاب نزدیک شدیم، حملات بیشتری به علامه مصباح شد، زیرا مباحث سیاسی ایشان بیشتر به سمت مسائل فکری و علمی رفت و بر مبنای فلسفه اسلامی شکل گرفت. 🆔️ @hojreh14 🔸️ همچنین حجت‌الاسلام والمسلمین #داود_مهدوی‌زادگان، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی در سخنانی، گفت: 👈 با ارتحال ایشان شاهد نوعی هجمه سنگین توأم با بداخلاقی و بی‌نزاکتی نسبت به آن مرحوم بودیم و حتی اجازه ندادند این هجمه بعد از خاکسپاری ایشان باشد. ❗ یکی از افرادی که جزء گروه بدگویان به ایشان بود، یک نکته گفت و آن اینکه آقای مصباح فیلسوف مسلمی بود گرچه پای خود را از گلیم فلسفه درازتر کرد و وارد سیاست شد و خوب بود در فلسفه مانده بود و تدریس می‌کرد. 🆔️ @hojreh14 🔸️ مهدوی‌زادگان با اشاره به وظیفه فیلسوف، بیان کرد: 👈 به نظر بنده این حداقل‌ وظیفه فیلسوف است و وظیفه اصلی او حفاظت از حقیقت و عدم اجازه مخدوش شدن آن است. در این مفهوم فیلسوف در مدرسه خود نمی‌نشیند و کنج انزوا نمی‌گیرد، بلکه وارد جامعه و سیاست می‌شود و سراغ مردم می‌رود. در این معنا، تعهد یک فیلسوف شکل می‌گیرد تا حقایق در ذهن مردم مخدوش نشود. https://eitaa.com/joinchat/4105306129C00da37c75a