eitaa logo
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
2.4هزار دنبال‌کننده
4.4هزار عکس
2.9هزار ویدیو
1.2هزار فایل
مشاهده در ایتا
دانلود
✨👌نشست علمی «نظریه ها و مدلهای رشد معنوی برگزار شد! 🔸پایگاه اطلاع رسانی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی(ایسکا): نهمین نشست از سلسله نشست‌های معنویت‌پژوهی با عنوان «نظریه ها و مدلهای رشد معنوی با حضور ✨«حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمود نوذری» از سوی مرکز اخلاق و تربیت پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در مرکز همایشهای غدیر دفتر تبلیغات اسلامی برگزار شد.به گزارش خبرنگار ایسکا، مطالب ایشان در سه محور کلی طرح شد: 🔺محور اول: موضوع و قلمرو رشد معنوی موضوع رشد معنوی و دینی، فرایند دیندار شدن انسانهاست. در این فرایند، از این منظر که ابتدائاً چگونه شکل می­گیرد؟، براساس چه مکانیسمی رشد می­کند؟، نقاط و مراحل میانی این رشد کجاست و چه خصوصیاتی دارد؟ و در نهایت نقطه پایانی این رشد کجاست؟ مورد مطالعه جدی قرار می­گیرد. همچنین در زمینه قلمرو رشد معنوی، می­توان گفت که تحول دینی در انسانها در سه ساحت می­تواند صورت گیرد و مورد مطالعه قرار گیرد. اول: تحولاتی دینی که در ساحت شناختها صورت می­گیرد. در این گستره این نکته مورد مطالعه قرار می­گیرد که فرایند رشد فهم و درک دینی چگونه اتفاق می­افتد؟ دوم: تحولاتی که در احساسات انسان صورت می گیرد و نهایتاً تحولاتی که در بعد کنشها و رفتارهای دینی در انسان صورت می­گیرد. با این مقدمه می توان نظریات رشد دینی را این گونه تعریف کرد: « مطالعه فرایند دیندار شدن انسان از منظر روانشناختی و به روش تجربی، که در طول عمر و در سه ساحت شناخت، احساسات و کنشها صورت می گیرد » 🔺محور دوم: پیشینه نظریات رشد معنوی-دینی اولین نظریه ای که به شکل منسجم در زمینه رشد دینی مطرح شد مربوط به سال 1964 است. از آن پس تا کنون حدود 40 نظریه در زمینه رشد دینی مطرح شده است. به طور کلی برای تقسیم بندی و طبقه بندی نظریات مطروحه در رشد دینی دو رویکرد می­توان داشت: اول: طبقه­بندی براساس رویکردها، در این دسته­بندی براساس نظریات و رویکردهای کلان روانشناسی­رشد می­توان دیدگاه های رشد دینی را دسته بندی کرد. به عنوان مثال: نظریات روان تحلیل گری در رشد دینی، نظریات شناختی، نظریات جامعه پذیری و غیره دوم: طبقه بندی بر اساس رشد مفاهمی دینی در کودکان. در این گونه، تمرکز اصلی بر مفاهیمی است که به عنوان مفاهیم دینی در کودکان رشد می­کند. در این نظریات رشد یک تک مفهوم دینی از آغاز شکل­گیری تا اوج بلوغ و پختگی آن مفهوم در کودکان و بزرگسالان رصد می­شود. مفاهیمی که روانشناسان رشد دینی عمدتاً برآن­ها تمرکز کرده­اند عبارتند از: رشد ایمان، سیر تحول دعا در کودکان، داوری دینی، انگیزه دینی و مفهوم مرگ در کودکان. 🔺محور سوم: نظریات عمده در رشد دینی و رویکردهای انتقادی نکته اساسی در نظریات رشد معنوی-دینی این است که در حدود نیم قرن گذشته رویکرد شناختی به رشد دینی در عمده نظریه پردازی­ها حاکم بوده است. رویکرد شناختی در رشد دینی دارای ویژگیهای زیر است: 1. تمرکز ویژه بر بعد شناخت و ساختارهای شناختی دارد. 2. این رویکرد رشد شناختی را مرحله ای می­داند. 3. بر تعامل دوسویه ذهن و محیط به شکل فعال تأکید می­کند. 4. انگیزه تحول شناختی را عدم تعادل شناختی کودک می­داند. 5. تغییرات در شناخت بر حسب ساخت تفسیر می شود ( اجمالاً به این معنا که تحول شناختی منجر به تحولات کیفی در شناخت کودک می­شود) 6. این تحول در سه مرحله صورت می­گیرد. اما مهم ترین نظریه پردازان شناختی در رشد دینی عبارتند از: پیاژه، گلدمن، الکایند، اوسر، فاولر و ..... درمیان این نظریه پردزان مشهورترین و برجسته ترین نظریه پرداز «فاولر» است که تحت تأثیر نظریه رشد اخلاقی کلبرگ مدلی هفت مرحله ای برای رشد ایمان دینی پیشنهاد می کند. ❌از سال 1995 به بعد دیدگاه­هایی شکل گرفت که معتقد بودند تحلیل شناختی موجود در تبیین رشد دینی در همه ابعاد گوناگونش ناکارامد و ناکافی است. این نظریه پردازان عبارتند از: 1. نظریه کویلسکی 2. نظریه جنبش معنوی کودک 3. نظریه نظامهای رشد محور 4. نظریات شناختاری-فرهنگی منبع: تاریخ خبر: 1395/9/7 يكشنبه http://www.bou.ac.ir/Portal/home/?news/39806/151257/455910/%D9%86%D8%B4%D8%B3%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%C2%AB%D9%86%D8%B8%D8%B1%DB%8C%D9%87-%D9%87%D8%A7-%D9%88-%D9%85%D8%AF%D9%84%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%B1%D8%B4%D8%AF-%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%88%DB%8C-%D8%A8%D8%B1%DA%AF%D8%B2%D8%A7%D8%B1-%D8%B4%D8%AF و https://mobahesat.ir/7768
هدایت شده از تربیت دینی استاد نوذری
صوت این نشست 👌👇
هدایت شده از تربیت دینی استاد نوذری
nozary94.3.23.VYF
14.18M
✨👌صوت نشست علمی 🔸پایگاه اطلاع رسانی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی(ایسکا): نهمین نشست از سلسله نشست‌های معنویت‌پژوهی با عنوان نظریه ها و مدلهای رشد معنوی با حضور ✨«حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمود نوذری» 🌷🇮🇷🌷
🔺اولی: چرا انقدر دست و پا میزنی و میچرخی؟ راحت باش فقط بخور و بخواب و لذت ببر.🤪 دومی: آخه مگه قرار نیست که بعدا باپاهامون راه بریم؛ فوتبال بازی کنیم با دستامون غذا بخوریم! پس باید با دست و پامون کار کنیم... 🔺 اولی: واقعا تو به زندگی بعد زایمان اعتقاد داری؟! عاقل باش اینا خرافات قدیمیاس؟ ‍ دومی: بله حتما بعد زایمان زندگی ادامه داره. 🔺اولی: امکان نداره. ما با جفت تغذیه می شیم و نفس میکشیم. طنابشم آنقدر کوتاهه که به بیرون نمی رسه اصلا اگه دنیای دیگه هم هست چرا کسی تاحالا از اونجا نیومده بهمون نشون بده!؟ دومی: بعد زایمان یکی هست مارو بغل و نوازش میکنه بهمون غذا میده؛ کمکمون میکنه بهش میگن مامان. 🔺اولی: تو دیگه کی هستی واقعا تو به وجود مامان اعتقاد داری؟ اگه هست پس چرا نمی بینیمش؟! دومی: به نظرم مامان همه جا هست. دور تا دورمونه. 🔺اولی: من مامانو نمی بینم پس وجود نداره. دومی: اگه ساکت ساکت باشی صداشو می شنوی و اگه خوب دقت کنی …. یک‌کمی آروم باش ببین را نمی‌کنی؟ 🌷👶👶🌷
619519745_1268594588.pdf
2.59M
📦بسته‌ی ویژه‌ی شهادت حضرت علی (ع)، شامل ریسه‌ی احادیث و کاردستی کتابچه‌ی نهج البلاغه منبع: @islam_for_my_kids مادربون|توانمندسازی والدین 👈عضو شوید @motherboon
🔅امیرالمؤمنین علیه السلام: ✍️ اَلاِْفْراطُ فِى الْمَلامَةِ يَشُبُّ نيرانَ اللَّجاجِ؛ 💠 زياده روى در سرزنش كردن، آتش لجاجت را شعله‌ور مى‌سازد . 📚 تحف العقول، ص ۸۴ 🇮🇷 @Sh_Aviny ✴️ Eitaa.com/Sh_Aviny
یکی از نقاط تقاطع فرهنگی همه مسلمانان جهان در همه ی رده‌های سنی است. ✨ظرفیت دهه هشتادی‌ها و نودی‌ها در این عرصه بی‌نظیر است. 🌷🇮🇷🌷
🌸🎉💎 خبر خوش 🔸 بالاخره بعد از 3 سال تلاش، و با همکاری یک تیم حدوداً 15 نفره، کتاب که خیلی‌ها منتظرش بودند در آخرین روزهای سال 1401 آماده شد و به ارسال گردید. ان شاء بعد از طی مراحل اخذ مجوز و صفحه‌آرایی و ...، امید است به زودی منتشر شود. 🔸 کتاب ، حاصل و جمع‌بندیِ نیم قرن تأمّلات آیت الله حائری شیرازی(ره) در حوزۀ تربیت (تربیت کودک، دانش آموز، متربی) است که در 4 جلد منتشر خواهد شد و مجموعۀ تربیتی منتشر شده از مرحوم استاد تاکنون می‌باشد. 🔸 از همۀ عزیزانی که در این چند سال، با کمک‌های فکری، اجرایی، انگیزه‌ای و مالی، به تهیۀ این کتاب و نفیس و گرانسنگ کمک نمودند، کمال تشکر را داریم و اجرشان نزد خداوند متعال، محفوظ است ان شاء الله. @haerishirazi
6.63M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
♨️کسانی که می‌خواهند اهمیت و اثرات را خوب درک کنند، حتما این دو کلیپ را باهم ببینید... 📍بیانات دردمندانه رهبر معظم انقلاب در دیدار با شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۹۲؛ ببینید اصرار و حرص خوردن ایشان برای تولید اسباب‌بازی کودکان را؛ و چه گوش‌هایی که یکی در و دیگری دروازه؛ چه خنده‌های تلخی می‌کنند... 📍امروز این روا نیست که در کف خیابان تنها با برگ‌های درخت شوم بی‌حیایی و بی‌حجابی برخورد شود اما با ریشه‌ها و شاخه‌ها نه؛ سزا نیست که دختران و پسران ناآگاهمان را ملامت کنیم و مسئولین آگاه که ترک فعل کرده‌اند را رها! 📍همانطور که قرار است با دختر بی‌حجاب برخورد شود(که حتما لازم است) باید دستگاه‌های عریض‌وطویل فرهنگی هم که سالها در اثنای تمام‌عیار فقط حقوق و مزایای ماهیانه دریافت کرده اند، وادار به تحرک شوند. ❗️ فیلم‌وسریال فاخر حجاب، عروسک‌ وکارتون‌وبازی مقبول کودک و نوجوان، چقدر ساخته اند؟ عناصر و الگوهای فرهنگی که در جلو و پشت دوربین، یکی باشند نه ضد هم ، چقدر تربیت کرده اند؟ 📠باز ارسال و ویرایش شده از سایر گروهها