تربیت اخلاقی و تربیت دینی تفاوتها و تشابه ها - خسرو باقری

بسم الله الرحمن الرحیم امام حسین 💕 علیه‌السلام: 🔺لَاتَتَکلَّمَنَّ فِیمَا لَایعْنِیک فَإِنِّی أَخَافُ عَلَیک الْوِزْر، 🔺ولَا تَتَکلَّمَنَّ فِیمَا یعْنِیک حَتَّی تَرَی لِلْکلَامِ مَوْضِعاً فَرُبَّ مُتَکلِّمٍ قَدْ تَکلَّمَ بِالْحَقِّ فَعیبَ. 🔻درباره چیزی که به تو مربوط نیست سخن نگو زیرا می ترسم به گناه دچار شوی. 🔻درباره چیزی که به تو مربوط است هم صحبت مکن مگر بدانی آنجا جای صحبت کردن است چه بسا گویندگانی که به حق سخن گفتند ولی سرزنش شدند. 📗بحارالأنوار، ج ۷۵، ص ۱۲۷، ح ۱۰. #دقت #تمرین #سخن_بی‌جا #هوش_درک_جایگاه_کلام 🌷🏴🌷

📺 دختران انقلاب؛ انقلاب دختران 🔰 گپ‌و‌گفت چالشی دختران دهه هشتادی 🔸 حجت‌الاسلام حامد تقدیری ❇️ پنجمین همایش بانوان فعال در عرصه هیأت 🗓 |یک‌شنبه، ۲۵تیرماه۱۴۰۲|ساعت۲۱:۳۰| 📺 |پخش‌از شبکه قرآن سیما| #هم_اکنون 💠 جامعه‌ایمانی‌مشعر ✅ @www1542org

🔷 #دیدار_رهبری 🔹 بوم معرفی اقدامات صورت‌گرفته در #تشکل در نمایشگاه اقدامات گروه‌های حوزوی. 🔵 #پایگاه_خبری_دعوت 🌐 @Dawat_ir

بسم الله الرحمن الرحیم امام حسین 💕 علیه‌السلام: 🔺لَاتَتَکلَّمَنَّ فِیمَا لَایعْنِیک فَإِنِّی أَخَافُ عَلَیک الْوِزْر، 🔺ولَا تَتَکلَّمَنَّ فِیمَا یعْنِیک حَتَّی تَرَی لِلْکلَامِ مَوْضِعاً فَرُبَّ مُتَکلِّمٍ قَدْ تَکلَّمَ بِالْحَقِّ فَعیبَ. 🔻درباره چیزی که به تو مربوط نیست سخن نگو زیرا می ترسم به گناه دچار شوی. 🔻درباره چیزی که به تو مربوط است هم صحبت مکن مگر بدانی آنجا جای صحبت کردن است چه بسا گویندگانی که به حق سخن گفتند ولی سرزنش شدند. 📗بحارالأنوار، ج ۷۵، ص ۱۲۷، ح ۱۰. #دقت #تمرین #بانوان #والدین #مربیان #سخن_بی‌جا #کامنت_نسنجیده #آفت_رابطه_زوجین #آفت_رابطه_بامتربیان #هوش_درک_جایگاه_کلام 🌷🏴🌷

بیاموزیم #عهده‌داری را #یتیم‌نوازی را #مانند_حاج‌قاسم 🌷🏴🌷

🏴 " جَريحٌ وَلكنْ إنْ أتاكَ الجُرح بِجُرحِه إلتَئَم حُسین . ‌. " حسین جان! 💕 تو تنها غمی هستی که آدمیزاد؛ برای به سینه کشیدنش مشتاق است . . 🌷🏴🌷

💔 تار است هر دو چشم تو از بسکه تشنه ای زخمیّ تیر و نیزه و شمشیر و دشنه ای..

#حسین (ع) خواستنی است #استاد_صفایی_حائری (ره) 🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤 https://eitaa.com/tarbiat_bonyadii

🎙شب اول محرم ۱۴۰۲ ❇️ضرورت بیان اصول اعتقادات #محمد_مهدی_الهی_منش https://eitaa.com/tarbiat_bonyadii #محرم #امام_حسین #عاشورا #حجاب

📸 نتیجه جنگ اوکراین به روایت تصویر! @Fars_plus

🔶 این آمار افزایش مسلمانان در اروپاست که پیش بینی شده در سال ۲۰۳۰ دوبرابر شود، مجله فرانسوی فیگارو نوشته بعد ازهتک حرمت به قرآن در این کشور آمار خرید قرآن ترجمه شده در سایت آمازون به شدت افرایش یافت! @Fars_plus

🔶ز کودکی خادم این تبار محترم...❤️ @Fars_plus

🏴🎙 #امام_خمینی: #کربلا چه کرد، ارض کربلا در روز #عاشورا چه نقشى را بازى کرد، همه زمین‌ها باید آن طور باشند. همه‏ روز باید #ملت ما این معنا را داشته باشد که #امروز روز عاشوراست و ما باید مقابل #ظلم بایستیم؛ و همین جا هم کربلاست و باید نقش کربلا را ما پیاده کنیم. 🌷🇮🇷🌷

🔺در مراسم تعزیه ای در کشور عراق کسی که در نقش امام حسین علیه السلام بازی می کرد آنقدر با احساس ندای 《هل من ناصر ینصرنی》 سرداد. آیا کسی هست مرا یاری کند؟ که با واکنش های جالبی از سوی حاضرین بویژه #نوجوانان و #کودکان روبرو شد. 😭 صلی الله علیک یا اباعبدالله الحسین علیه السلام 🌷🏴🌷

- چه خیر هایی از روضه ها که دیدم کوچیک بودم پای روضه قد کشیدم خدا بیامرزه اش که اولین بار اسم حسین رو از بابام شنیدم #محرم 🌷🏴🌷

بسم الله الرحمن الرحیم. ✨امام حسین 💕 علیه‌السلام : لاتـَرفع حــاجَتَک إلاّ إلـى أحـَدٍ ثَلاثة: 🔺 إلـى ذِى دیـنٍ، 🔺اَو مُــرُوّة 🔺اَو حَسَب 📗تحف العقول ، ص ۲۴۷. جز به یکى از سه نفر حاجت مبر: به #دیندار، یا #صاحب_مروت، یا کسى که #اصالت_خانوادگى داشته باشد. #مراحل_تربیت: ۱- تلاش برا حفظ اصالت خانوادگی موضوع پژوهش: اصالت خانوادگی: مفهوم؛ آیا اکتسابی است؟ شیوه ایجاد؛ تقویت و نقش آن در تربیت ۲- فرزند با مروت موضوع پژوهش: خصلت انسانیت یا مردانگی؟: مفهوم؛ روشهای ایجاد؛ تقویت و نقش آن در تربیت ۳- فرزند دیندار موضوع پژوهش: دینداری در کودک: مفهوم؛ روشهای ایجاد؛ تقویت و جایگاه آن در تربیت آیا ولی خدا هم وقتی از فردی کاری می‌خواهد نظر به این شایستگی‌ها نمی‌کند؟ 🔺خصلتهای اعوان و یاران اولیای خدا #نظام_شایستگی‌ها #سه_شایستگی_مهم #تربیت_دینی_کودک‌ونوجوان #تربیت_یاورساز و #دشمن‌سوز 🤲 🌷🏴🌷

"نظام آموزشی ما نظام فرسوده و قدیمی و کهنه‌ای است. نظام آموزشی کهنه است؛ این را ما از اروپایی‌ها گرفتیم، همین‌جور نگهش داشتیم، مثل یک چیز موزه‌ای مقدّس که دست به آن نخورَد! هرگاه‌یک‌باری گوشه‌کنارش را یک کمی کم و زیاد کردیم؛ نظام، نظام کهنه‌ای است؛ باید نوسازی بشود. خب، حالا البتّه همین طرح تحوّل که آقای وزیر اشاره کردند، این یک گامی است در این راه؛ خوب است لکن این را من میخواهم بگویم، برای نوسازی نظام آموزش‌وپرورش، ما باز نگاه نکنیم به دست دیگران، ببینیم حالا در فلان کشور اروپایی چه اتّفاقی افتاده، ما هم همان را رونویسی کنیم. نه آقا، صاحبان فکر بنشینند -البتّه از تجربه‌ها خوب است استفاده کنند- خودشان طرّاحی کنند، نظام نوین را طرّاحی کنند. حالا همین طرح تحوّل که علی‌الظّاهر خوب تهیّه شده، یک گامی است؛ همین را با دقّت و با نگاه انتقادی اجرا کنند؛ نگاه کنند و ببینند کجاهایش اشکال دارد. بالاخره در هر نوشته‌ی غیرالهی و هر کار بشری یک اشکالی هست؛ بگردیم آن اشکال را پیدا کنیم. اشکالات را شناسایی کنیم، عیوب را شناسایی کنیم، یک نظام پاکیزه‌ی منظّم خوبی طرّاحی کنیم." 📆1395/02/13 بیانات در دیدار معلمان و فرهنگیان https://farsi.khamenei.ir/amp-content?id=32970