محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
#سلام_فرمانده (بررسی و تحلیل) 👈 #سرود_سلام_فرمانده👆 این روزها در گروهها دست به دست میچرخد، پیش از
استاد حسین پناه:
📝نقدی بر نقد #سرود_سلام_فرمانده
✅بسیار مسرت بخش است که بزرگواران، دعوت به #تفکر_انتقادی پیرامون تولیدات هنری_دینی می کنند.
ای کاش تلاش هایی از این دست، برای بررسی انتقادی تولیدات صدا و سیمای جمهوری اسلامی قبیل #عصر_جدید هم زیر تیغ نقد اندیشمندانه شما #مسوولان و #متولیان #اخلاق_و_معنویت میرفت!
📩و اما سهم بنده در دعوت شما به #تفکر_انتقادی در مورد #سرود_سلام_فرمانده👇
1⃣ اجرای سرود، قالبی برای انتقال مفهوم نیست؛ به خصوص برای #گروه_سرود شاخص. در واقع مربیان گروههای سرود (از طریق گروه سرود) برای انتقال به مخاطب نهایی خود، انتقال مفهوم میکنند.
2⃣ ماهیت ارزش، به خصوص ارزش های دینی، غیر عُرفی بودن آنهاست؛ #ارزش_دینی، به خودی خود و بدون محرک بیرونی، در نظام ارزشی افراد جامعه، جایابی نمی شوند. ارزش دینی، برای کودک و نوجوان باید خلق شوند و برای وی مساله سازی شود، دعوت اولیاء دین به ارزش های دینی، به دلیل غیر عُرفی بودن آنهاست!
3⃣ فارغ از این مناقشات کبروی، صغرویا نقد حضرتعالی در مورد این سرود جای سوال دارد که (کدام مفهوم دینی در این سرود، از آستانه درک و فهم مخاطبانش _حتی مخاطبان کودک و خردسال_ خارج بود؟) #انتظار، #یاری_امام، #اطاعت و #فرمانبرداری و ... مفاهیم مورد تاکید و قابل درک برای کودکان هستند.
#تفکر_انتقادی
#اندیشکده_معنویت
#الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت
┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈
.