🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 #عوامل_شکوفایی_علم 💠از عواملی که باعث شکوفایی علم و صنعت و هنر و فلسفه و....در تمدن اسلامی شد، قسمت1️⃣ ✅ تشویق قرآن و سنّت به فراگرفتن علوم👇👇👇 https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q 🌀یکی از دلایل اصلی زمینه ساز برای علاقه مندی مسلمانان به یادگیری علوم مختلف و گرفتن آن از یونانیان و مصریان و هندیان و....، توصیه اسلام به فراگیری علم در همه ی شرایط و احوال است و همچنین ارزش بالایی که برای علم قائل است. 1️⃣قرآن عالم و جاهل را برابر نمی داند قل هل یستوی الذین یعلمون و الذین لا یعلمون(سوره زمر آیه 9) بگو آیا آنهایی که می دانند با آنهایی که نمیدانند برابرند؟ 2️⃣ پیامبر گرامی اسلام می فرماید: من ارادالدنیا فعلیه بالعلم، و من ارادالاخره فعلیه بالعلم، و من ارادهما معاً فعلیه بالعلم (هر کس در پی دنیا است باید دنبال علم برود و هر کس در پی آخرت است باید دنبال علم برود و هر کس به دنبال هر دوست باید دنبال علم برود) 👈یعنی فقط علم علم علم👏 3️⃣و نیز فرمود: هلاک امتی فی ترک علم (هلاک امت من در ترک علم است) 4️⃣و امام علی علیه السلام فرمود اکتسبوالعلم یکتسبکم الحیاه (علم را به دست آورید تا از زندگی بهره مند شوید) 👇👇👇 یعنی برای زندگی بهتر در دنیا نیاز به کسب و بهره مندی از علوم مختلف است 👈 و ده ها و صدها آیه و حدیث دیگر..... 5️⃣جرج سارتُن مورخ مشهور در کتاب مقدمه ای بر تاریخ علم می گوید: من بار دیگر سوال می کنم، چگونه می توان به شناخت درستی از دانش مسلمین دست یافت اگر تمرکز آن حول قرآن را درک نکنیم(یعنی قرآن عامل اصلی تشویق مسلمانان به فراگیری علوم مختلف است) 📚 از علم سکولار تا علم دینی.دکتر مهدی گلشنی.ص100و 101 https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q @Nasleroshan

#عوامل_شکوفایی_علم ❇️عوامل شکوفایی مسلمانان در دوران تمدن اسلامی یا قرون طلایی قسمت2️⃣ https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q ✅تشویق قرآن به کاوش و جست و جو و تفکر در طبیعت 👈🔍قرآن مکرراً مردم را به تدبّر و تفکّر در خلقت دعوت می کند و از برخورد سطحی با آیات الهی در طبیعت نهی می کند به عنوان نمونه آیات زیر👇👇 1️⃣افلا ینظرون الی الابل کیف خلقت و الی السماء کیف رفعت و الی الجبال کیف نصبت و الی الارض کیف سطحت(غاشیه 17-20) 👈"آیا به حیوانی مانند شتر نمینگرند که چگونه خلق شده است؟و به آسمان توجه نمی کنند که چگونه برافراشته شده؟ و به کوه ها که چگونه برکشیده شده و به زمین که چگونه گسترده شده است؟ 2️⃣قل انظروا ماذا فی السموات و الارض(یونس101) 👈به آنها بگو که بنگرند چه چیزهایی در آسمان ها و زمین وجود دارد 3️⃣و کایّن من آیه فی السموات والارض یمرّون علیها و هم معرضون(یوسف،105) 👈چه بسا نشانه هایی در آسمان ها و زمین وجود دارد که بر آن می گذرند و از آن رخ برمی تابند(یعنی نگاهشان به دنیا کاملا سطحی است) 🌀در آیه دیگر با تفصیل بیشتری اشاره می کند 4️⃣ﺑﻲ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﺩﺭ ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺁﺳﻤﺎﻥ ﻫﺎ ﻭ ﺯﻣﻴﻦ ﻭ ﺭﻓﺖ ﻭ ﺁﻣﺪ ﺷﺐ ﻭ ﺭﻭﺯ ﻭ ﻛﺸﺘﻲ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺩﺭﻳﺎﻫﺎ [ ﺑﺎ ﺟﺎﺑﺠﺎ ﻛﺮﺩﻥ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﻭ ﻛﺎﻟﺎ ] ﺑﻪ ﺳﻮﺩ ﻣﺮﺩم ﺭﻭﺍﻧﻨﺪ ﻭ ﺑﺎﺭﺍﻧﻲ ﻛﻪ ﺧﺪﺍ ﺍﺯ ﺁﺳﻤﺎﻥ ﻧﺎﺯﻝ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﻪ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺁﻥ ﺯﻣﻴﻦ ﺭﺍ ﭘﺲ ﺍﺯ ﻣﺮﺩﮔﻲ ﺍﺵ ﺯﻧﺪﻩ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﻭ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺍﺯ ﻫﺮ ﻧﻮﻉ ﺟﻨﺒﻨﺪﻩ ﺍﻱ ﭘﺮﺍﻛﻨﺪﻩ ﻛﺮﺩﻩ ﻭ ﮔﺮﺩﺍﻧﺪﻥ ﺑﺎﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﺑﺮِ ﻣﺴﺨّﺮ ﻣﻴﺎﻥ ﺁﺳﻤﺎﻥ ﻭ ﺯﻣﻴﻦ ، ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎﻳﻲ ﺍﺳﺖ [ ﺍﺯ ﺗﻮﺣﻴﺪ ، ﺭﺑﻮﺑﻴّﺖ ﻭ ﻗﺪﺭﺕ ﺧﺪﺍ ] 👈ﺑﺮﺍﻱ ﮔﺮﻭﻫﻲ ﻛﻪ ﻣﻰ ﺍﻧﺪﻳﺸﻨﺪ .(بقره ١٦٤) 🤔و در انتها به تعقل و تفکر کردن تشویق می کند در بعضی آیات به نکته های علمی به صورت گذرا اشاره می کند که بشر در قرون جدید به آن پی برده است 5️⃣ﻭ ﻛﻮﻩ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻣﻰ ﺑﻴﻨﻲ و ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺑﻲ ﺣﺮﻛﺖ ﻣﻰ ﭘﻨﺪﺍﺭﻱ ، ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻲ ﻛﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺍﺑﺮ ﮔﺬﺭ ﻣﻰ ﻛﻨﻨﺪ . ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺧﺪﺍﺳﺖ ﻛﻪ [ ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ] ﻫﺮ ﭼﻴﺰﻱ ﺭﺍ ﻣﺤﻜﻢ ﻭ ﺍﺳﺘﻮﺍﺭ ﻛﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ; ﻳﻘﻴﻨﺎً ﺍﻭ ﺑﻪ ﺁﻧﭽﻪ ﺍﻧﺠﺎم ﻣﻰ ﺩﻫﻴﺪ ، ﺁﮔﺎﻩ ﺍﺳﺖ .(نمل ٨٨) 👈اشاره به حرکت کوه ها مانند ابر،اشاره به حرکت سیاره زمین است 🌀به همین خاطر، حتی دانشمندان و مورخان غربی که بر روی تاریخ تمدن اسلامی کار کرده اند نیز از این نکته غافل نشده اند.به عنوان نمونه، 👈آقای کرلو آلفونسو نلّینو صریحا اقرار می کند که: ✅ دلیل توجه مسلمانان به علم نجوم(به عنوان یکی از شاخه های فیزیک)،آیات قرآنی بوده که در مورد سودمندی اجرام آسمانی و حرکات آنها بحث می کند و مردم را به تدبّر در آن ها تشویق می کند. 📚کرلو آلفونسو نلّینو،تاریخ نجوم اسلامی،ترجمه احمد آرام،ص288-289 ✅کانال نسل روشن(خودآگاهی و خودباوری و نقد غرب زدگی) https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q @Nasleroshan

#عوامل_شکوفایی_علم 🔴عوامل شکوفایی مسلمانان در دوران تمدن اسلامی یا قرون طلایی قسمت3️⃣ 👏 تشویق قرآن و احادیث به کسب علم مفید بدون نگاه به جغرافیای علم یا نژاد و...👏 https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q 💦در قرآن آمده است که 1️⃣فبشر عباد الذین یستمعون القول فیتّبعون احسنه(زمر18) پس بندگان مرا بشارت ده آن کسانی که به سخن (فارغ از گوینده آن)گوش می دهند و از بهترین آن پیروی می کنند 2️⃣و در حدیث از پیامبر صل الله علیه و آله آمده: اطلبوالعلم و لو بالصین 👈علم را بجویید حتّی اگر در چین باشد(کنایه از دوری و‌سختی و بدون‌توجه به جغرافیای نژادی و اعتقادی و...) 3️⃣و از امام علی علیه السلا نقل شده: 👈علم گمشده مومن است پس آن را جذب کنید حتی اگر از دست مشرکان باشد(کنایه از عدم توجه به گوینده آن و‌توجه کردن به علم مفید) 4️⃣جرجی زیدان مورخ تاریخ تمدن، یکی از عوامل شکوفایی مسلمانان در دوران طلایی را پیروی از این دستورات می نامد و میگوید: 👈دانشمندان مسلمان با کمال فروتنی برای تحصیل علم نزد علمای مسیحی و غیر مسیحی می شتافتند چنان که ابو نصر فارابی نزد یکی از مسیحیان حرّان، پاره ای از علوم را آموخت 5️⃣ابوریحان بیرونی مدتی در میان هندیان زندگی کرد و آداب و رسوم و زبان آنها را آموخت.و در کتاب خویش میگوید: 👈در راه جمع کردن کتاب های سانسکریت از هیچ تلاش و کوشش و خرج کردن وجه نقد دریغ نکردم و به هر جا که گمان می کنم احتمال داشته باشد که آن قبیل کتابها در آن یافت شود می روم و به هر نقطه ای حتی اگر دورترین نقطه باشد، اگر احتمال بدهم دانشمندی بتوان آنجا یافت که مرا در فهمیدن موضوعی و حلّ مشکلی یاری کند سفر می کنم یا ایشان را نزد خود می آورم 📌جالب این است که اسلام در حالی که تکیه کردن مسلمانان بر غیر مسلمانان و وابستگی به آنها را جایز ندانسته است، اما در مورد فراگیری علم چنین مرزی را قائل نمی شود و گرفتن علم مفید را از هر مکان و در هر زمانی توصیه می کند.دانشمندان ایرانی با درک کردن این مفاهیم عمیق و‌این نگاه بلند به کسب علم در اسلام،از آن برای شکوفایی استعدادهای نهفته خویش( که در دوران قبل از اسلام فقط افراد خاصی حق تحصیل داشتند)،استفاده کردند 📚منابع جرجی زیدان، تاریخ تمدّن اسلام،ص586 بررسیهایی درباره ابوریحان بیرونی در هزاره ولادت او(تهران،شورای عالی فرهنگ و هنر1352)ص19 ✅نسل روشن(خود آگاهی و خودباوری و نقد غربزدگی و خودتحقیری) https://chat.whatsapp.com/JQdKsaZKUSb5IvRgEZO39q @Nasleroshan