🔺ضرورت مدیریت سطح انتظارات از جنگ | تعریف سطوح پیروزی؛ راهکار جلوگیری از تحقق عملیات روانی ایجاد یأس 🔹اگر در رسانه‌ها به مردم وعده «نابودی یکباره رژیم صهیونیستی در کوتاه‌مدت» داده شود؛ اما واقعیت میدانی و استراتژی، «نابودی تدریجی» باشد، مردم دچار ناامیدی می‌شوند. 🔹از سوی دیگر، پیروزی در جنگ، لزوما هم «نابودی دشمن» نیست، بلکه «تغییر معادلات راهبردی» نیز پیروزی است. منبع تکمیلی 🔹به بیان دیگر، پیروزی یا مطلق است یا نسبی 🔹پیروزی مطلق: مطلوب‌ترین حالت ما یعنی تداوم جنگ تا پیروزی قاطع و شکست قطعی دشمن با خروج آمریکا از منطقه و فروپاشی رژیم صهیونی است. حتی این پیروزی نیز ضرورتا یکباره و دفعی و در کوتاه‌مدت ایجاد نمی‌شود، بلکه ممکن است تدریجی و طولانی‌مدت باشد. 🔹پیروزی نسبی: آتش‌بس در کوتاه مدت اما با برتری قابل توجه و عینی جمهوری اسلامی و محور مقاومت است. در این سناریو، هر چند جنگ متوقف می‌شود؛ اما ایران توانسته ضربات غیرقابل انکار و سرنوشت‌سازی بر پیکره حریف وارد آورد، آمریکا در مسیر خروج از منطقه قرار گرفته، رژیم نیز بسیار تضعیف و بی‌دفاع و در مسیر فروپاشی است و ایران و محور مقاومت می‌توانند معادلات سیاسی و امنیتی و نظامی جدیدی در سطح منطقه و حتی جهان تعریف کنند. منبع تکمیلی 🔹بنابراین نباید صرفا پیروزی را در یک حالت ساده برای جامعه تشریح کرد که هر حالت دیگری غیر از آن را شکست تلقی کند و دچار سرخوردگی و ناامیدی شود، هر چند در واقع پیروز میدان باشد. ▫️یادداشت مرتبط: سردار مقدم‌فر: تعیین شاخص‌های فضایی برای پیروزی، هدیه به ترامپ است 🔸رسادین، فرهنگ و رسانه‌‌پژوهی‌ دینی 🆔 Rasadin

فایل پاورپوینت فصل سوم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: جناب آقای سیدعلیرضا حسنی دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

سالروز صدور پیام حوزه پیشرو و سرآمد (پیام به همایش یکصدمین سالگشت بازتأسیس حوزه علمیه قم، ۱۴۰۴/۲/۱۷) 🔺ضرورت آشنایی طلاب با #اقناع ▫️امام شهید: 🔹رساندن پیامی که به‌روز و پُرکننده‌ خلأ و برآورنده‌ هدف دین باشد، حتماً نیازمند آموزش و فراگیری است و باید #روش‌های_اقناع_قوی، آشنایی با شیوه‌ گفتگو، آگاهی از نوع تعامل با افکار عمومی و فضای رسانه‌ای و مجازی، انضباط در مواجهه با عنصر مخالف، به طلبه آموزش داده و با تمرین و ممارست، او آماده‌ ورود به این میدان شود. #راه 📚هسته مطالعات اقناع (هما) @Persuasion

فایل پاورپوینت فصل پنجم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: سرکار خانم شیخ باقری دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل ششم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: سرکار خانم زهرا عموآقایی دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل هفتم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: جناب آقای سیدعلیرضا حسنی، دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل هشتم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: جناب آقای بختیاری، دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل نهم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: سرکار خانم شیخ باقری، دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل دهم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: سرکار خانم زهرا عموآقایی دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion

فایل پاورپوینت فصل یازدهم کتاب «عوامل موثر بر اقناع» (پرلوف) تدوین: سرکار خانم زهرا شیخ‌باقری دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه ادیان 📚هسته علمی مطالعات اقناع (هما) 🆔@Persuasion