❇️تغییر و تحول در ساختار آموزش و پرورش دیر یا زود باید اتفاق بیفتد 🖌 بارها این نظریه ثابت‌شده که ساختار آموزش و پرورش کشورمان ایراد دارد و باید مورد تحلیل، تحقیق، بررسی و در نهایت تغییر قرار بگیرد از سوی بسیاری از کارشناسان دلسوز بیان شده است. 🔸اگر می‌خواهیم روی توسعه و پیشرفت و رفاه به معنای واقعی کلمه را ببینیم تنها راه در این زمینه داشتن نظام آموزشی قوی و استوار از هر جهت است. 🔺متاسفانه وضعیت دانشگاه‌ها نیز چندان بهتر از مدارس نیست چرا که تقریبا انگیزه و توانی در دانشگاه‌ها نه برای استادان و نه برای دانشجویان باقی نمانده است که بخواهند کنش‌گری‌های آموزشی و پژوهشی کارساز و کارآمدی انجام دهند. 🔹هنگامی که آموزش و پژوهش در اولویت سیاستگذاران و برنامه‌ریزان نباشد بروز چنین وضع تأسف‌باری هرگز دور از انتظار نیست! 🔸چنین وضعیتی را با تأسف فراوان و با هزاران دریغ و درد باید افول آموزش و پرورش و در نتیجه افول آموزش و پژوهش تلقی نمود که نتایج بسیار زیانبار آن سال‌ها بعد کاملا خودش را نشان خواهد داد. 🔺ساختار فرسوده آموزش و پرورش به هیچ روی توان راهبری و مدیریت این بحران به وجود آمده را نداشته و وضعیت در آینده به مراتب اسف‌بارتر و دردآورتر نیز خواهد شد. 👈راهکار چیست؟ 📢 تنها راه کار پیشنهادی این است که ساختار آموزش و پرورش بتواند دست به تحولی اساسی مطابق با استاندارد‌های آموزشی جهانی زده و از اندیشمندان و نخبگان متخصص در این حوزه و با صلاحیت در این زمینه یاری واقعی بجوید. (ادامه دارد...) #آموزش‌وپرورش #آموزش_عالی #دانش‌آموزان #مدرسه #ریحانه_اخلاقی https://eitaa.com/R_Akhlaghi

❇️ اولویت نظام آموزشی در کشورهای پیشرفته چیست؟ چه تفاوتی با ایران دارد؟ چرا کشورهای پیشرفته مهارت‌های زندگی را به دانش‌آموزان یاد می‌دهند ولی در ایران بیشتر دنبال محفوظاتی هستند که به درد دانش‌آموز نمی‌خورد؟ 📢 در کشورهای توسعه یافته از جمله فنلاند و ژاپن، اولویت نظام آموزش رسمی عبارت از آموختن مهارت‌های زندگی از قبیل اعتماد به نفس، تعامل سازنده با دوستان، تمایل به مشارکت در فعالیت‌های گروهی، مستقل بودن، قدرت مخالفت یا " نه " گفتن، قدرت حل مسأله، تفکر منطقی، هنر گفت‌وگو، کنترل خشم و عزت نفس می‌باشد. به عبارت دیگر نظام آموزشی در کشورهای مذکور می کوشد از سن پایین نوآموزان، گام های بلندی را در جهت پرورش شخصیت، جامعه پذیری و تربیت شهروندانی مشارکت جو، قانون محور و اخلاق مدار بردارد. 🔺 اما در ایران اوضاع دیگرگونه است. دوران طلایی آموزش ابتدایی بیشتر صرف آموختن محفوظاتی می شود که از قابلیت عملیاتی شدن در زندگی آینده دانش‌آموزان برخوردار نیست و کاربردی هم ندارد. 🔹دانش‌‌آموزان، با صرف دوازده سال از بهار زندگی‌شان، با هزینه‌های گزاف به چه توانایی‌هایی رسیده‌اند؟ آیا توانایی تفکر و اندیشیدن به مسئله‌های‌شان را کسب کرده‌اند؟ آیا مهارت‌‌های لازم برای مدیریت زندگی‌شان را به دست آورده‌اند؟ آیا مدرسه کمک کرده است که مسیر زندگی اجتماعی‌شان را بیابند؟ آیا توانایی اجتماعی و اخلاقی را برای یک زندگی فعال و موثر و مفید در خود پرورش داده‌اند؟ آیا استعدادهای درونی‌شان را بارور کرده‌اند؟ آیا همکاری با دیگران، همدلی، هم‌دردی، مداراجویی و شفقت‌ورزی را آموخته‌اند؟ آیا انسان‌هایی شکوفا، پربار و شاد و خرسند شده‌اند؟ 👈متاسفانه آموزش و پرورش، بعضا به مکانی برای از دست رفتن استعدادهای جوانان تبدیل شده است. با احتساب حدود پانزده میلیون دانش آموز، سالانه پانزده میلیون سال سرمایه‌ تجدیدناپذیر کشور، دود می‌شود و به هوا می‌رود. (ادامه دارد...) #آموزش‌وپرورش #آموزش_عالی #دانش‌آموزان #مدرسه #ریحانه_اخلاقی https://eitaa.com/R_Akhlaghi