✅️✔️ ساحت به معنی خانه،درگاه و آستانه اومده ولی منطور از ساحت در حوزه #تعلیم و #تربیت، محدوده و دامنه‌ی خاصیه که مجموعه‌ای از رفتارها و فعالیت‌های تعلیم و تربیت در اون حوزه و دامنه قرار می‌گیره وقتی که از تعلیم و تربیت حرف میزنیم ، درواقع از نوعی از قابلیت‌ها و ظرفیت‌هایی می‌گیم که در ابعاد مختلف روح و بدن انسان قرار دارند و انسان برای رسیدن به کمال مطلوب خودش نیازمنده که با کمک دیگران اونها را به فعلیت برسونه یا اونها را تصحیح،تعدیل،تقویت و هدایت کند. 🛑 ساحت‌های شش‌گانه درسند تحول بنیادین #آموزش‌وپرورش عبارت هستنداز: ✅1-ساحت تربیتی اعتقادی،عبادی واخلاقی: ▪️پذیرش آزادانه و آگاهانه دین اسلام ▪️تلاش مداوم جهت ارتقای ابعاد معنوی وجودی خویش ودیگران از طریق برقراری ارتباط با خداوند (عبادت و تقید به احکام دینی) ودعوت سایرین به دین‌داری و اخلاق‌مداری ▪️خودشناسی و دیگرشناسی برای پاسخ­گویی مسئولانه به نیازها، محدودیت­ها و پیشرفت ظرفیت­های وجودی خویش و دیگران. ▪️تلاش پیوسته برای حضورمؤثر و سازنده دین و اخلاق درتمام ابعاد فردی و اجتماعی ✅2- ساحت تربیت اقتصادی و حرفه­ای: ▪️تدبیر امر معاش و زندگی اقتصادی با درک موقعیت اقتصادی خود وجامعه و تلاش برای بهبود پیوستۀ آن ▪️درک وفهم مسائل اقتصادی خود و جامعه (در زمینه تاریخی، فرهنگی و اجتماعی) ▪️تلاش فردی وجمعی برای تحقق غنا، کفاف، عمران، رشد واستقلال اقتصادی، حفظ و پیشرفت ثروت ملی، افزایش بهره­وری،تأمین رفاه عمومی وبسط عدالت اقتصادی و شناسایی عوامل فقر، فساد و تبعیض و تلاش جهت مقابله با آن‌ها در سطح ملی و جهانی درجهت تشکیل جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن، بر اساس نظام معیار اسلامی ✅3- ساحت تربیت علمی و فناوری: ▪️شناخت و بهره­گیری ازنتایج تجارب متراکم بشری درحوزۀ علم و فناوری بر اساس نظام معیار اسلامی ▪️بهره­گیری و ارزیابی ازیافته­های علمی و فناورانه و ایجادخلاقیت و نوآوری در آن‌ها جهت کشف صورت­های جدید واقعیت یا خلق روش­ها و ابزارهای نوین برای وصول به اهداف متعالی درچهارچوب نظام معیار اسلامی ▪️برنامه­ ریزی و اجرای آگاهانه فعالیت­های علمی پژوهشی برای دست­یابی خود وجامعه به آیندۀ مطلوب بر مبنای نظام معیار اسلامی ▪️برقراری ارتباط سازنده با طبیعت از طریق شناخت و استفاده از طبیعت باهدف تکریم،تسخیر، آبادانی و آموختن از آن برای ایفای نقش سازنده در فعالیت­های علمی در سطح ✅4- ساحت تربیت اجتماعی و سیاسی: ▪️بازشناسی،حفظ و اصلاح آداب، رسوم، هنجارها و ارزش­های جامعه در پرتو نظام معیار اسلامی؛ ▪️درک مناسب موقعیت اجتماعی و سیاسی خود وجامعه و مواجهۀ خردمندانه یاتحولات اجتماعی و سیاسی بر اساس نظام معیار اسلامی ▪️توسعه آزادی و مرتبه وجودی خویش و دیگران در پرتو درک واصلاح موقعیت اجتماعی خودودیگران (اعضای خانواده، خویشاوندان، دوستان،همسایگان، همکاران وهمشهریان و هم‌وطنان و …) ▪️برقراري رابطه سازنده و مناسب با ايشان بر اساس نظام معيار اسلامي و كسب صفاتي جمعي نظير احسان، مهرورزي، انصاف،خيرخواهي، بردباري، وفاق، همدلي و مسالمت‌جويي ▪️آمادگی جهت تشکیل خانواده و حفظ و تداوم آن به‌مثابۀ مهم‌ترین نهاد تحقق‌بخش جامعۀ صالح بر اساس ارزش­های نظام معیار اسلامی ▪️تعامل شایسته با نهاد دولت و سایر نهادهای مدنی و سیاسی و کسب شایستگی­هایی نظیر رعایت قانون، مسئولیت­پذیری، مشارکت اجتماعی و سیاسی و پاسداشت ارزش­های اجتماعی در جهت شکل‌گیری جامعۀ صالح و پیشرفت مداوم آن بر اساس نظام معیار اسلامی؛ ▪️بازشناسی فرهنگ و تمدن اسلامی ▪️مشارکت جمعی مؤثر در حیات اجتماعی و سیاسی با رعایت اصول حق­طلبی، حفظ کرامت و عزت، ظلم‌ستیزی، عدالت­خواهی ✅5- ساحت تربیت زیستی و بدنی: ▪️درک ویژگی‌های زیستی خود و پاسخ­گویی مسئولانه به نیازهای جسمی و روانی خویش ▪️تلاش پیوسته جهت حفظ و ارتقای سلامت و بهداشت جسمی و روانی خود و دیگران بر اساس نظام معیار اسلامی؛ ▪️بصیرت نسبت به سبک زندگی انتخاب شده و ارزیابی پیامدهای آن دربارۀ خود، جامعه و طبیعت براساس نظام معیار اسلامی؛ ▪️تلاش فردی و جمعی برای حفظ و ارتقای سلامت و ایمنی افرادجامعه در سطح محلی، ملی وجهانی براسای نظام معیار اسلامی؛ ▪️کوشش مداوم فردی و جمعی برای حفاظت ازمحیط‌زیست واحترام به طبیعت بر اساس نظام معیار اسلامی؛ https://eitaa.com/Rahimi98 ✅6-ساحت تربیت زیبایی‌شناختی وهنری: ▪️درک معنای پدیده­ها و هدف رویدادهای طبیعت /هستی برای دست­یابی به درک کلی از جهان هستی و جایگاه خویش در آن بر اساس نظام معیار اسلامی؛ ▪️رمزگشایی و رمزگردانی از پدیده­های آشکار و پنهان طبیعت/هستی و ابراز آن به زبان هنری؛ ▪️درک زیبایی­های جهان و آفرینش به‌منزلۀ مظاهر جمال و کمال الهی و ارتقای ذائقه زیباشناسانۀ خود؛ ▪️بهره­گیری از قدرت تخیل خود در خلق آثار هنری باهدف حفظ تعالی میراث هنری در سطح ملی و جهانی. https://eitaa.com/Rahimi98