💥 #پیاژه می گوید یادگیری #ریاضیات فرایندی است که کودکان باید #قبل از رفتن به مرحله بعد ، مهارت های مربوط به مراحل #پایین_تر را یاد بگیرند. 👌 از نظر پیاژه #پیش_نیازهای اولیه یادگیری #ریاضی شامل : نگهداری ذهنی ، طبقه بندی ، ردیف کردن، بازگشت پذیری در دوره عملیات عینی(سن مدرسه) می باشد 💥 بنا بر نظریه پیاژه برای آنکه #تصورات حاصل از مفاهیم ریاضی #روشن باشد دانش آموز شخصا باید به #تجربه و آزمایش بپردازد. 👌 بر طبق این نظریه، برای آموزش ریاضی کودک باید #مهارت های مرحله قبل را فرا گرفته و خود در آموزش دست به اکتشاف و آزمایش بزند. به عبارت دیگر مواد درسی بر اساس سن و درک و فهم و علاقه کودک باشد.در سنین اولیه برای آموزش باید از امور محسوس و عینی استفاده کرد و به کنش متقابل کودک با سایر کودکان که باعث از بین رفتن خودمداری آنها می شود توجه نمود. ♦️ اگر دانش آموز شما دچار #مشکلات ریاضی است ، #آموزش مطالب قبلی و #پیش_نیازها را در #اولویت قرار دهید. مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98

ژان پیاژه، پژوهشگر سوئیسی، مراحل رشد شناختی کودک را از تولد تا بلوغ فکری به ۴ مرحله تقسیم کرده است. مراحل رشد پیاژه بدین شرح است: ۱. مرحله حسی _ حرکتی (تولد تا ۲ سالگی) ۲. مرحله پیش عملیاتی (۲ تا ۷ سالگی) ۳. مرحله عملیات عینی ( ۷ تا ۱۱ سالگی) ۴. مرحله عملیات صوری یا انتزاعی (۱۱ سالگی به بعد) در پست های بعدی به معرفی هر کدام از این مراحل خواهیم پرداخت ✅ با ما همراه باشید... #روانشناسی #روانشناسی_تربیتی #روانشناسی_رشد #پیاژه #کودک این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98