#تربیت_فرزند 🔻آسیب های تحقیر نوجوان 🔴 غافل! 🔹کلاس دوم راهنمایی بودم،مدرسه‌ی که مدیر به اصطلاح خوش‌فکری داشت که به دانش‌آموز درجه و رتبه می‌داد.دانش‌آموز عالی (ساعی) کسی که محتاج به تلاشی بیش‌تر بود(کوشا) و زباله‌های مدرسه هم می‌شدند (غافل)یعنی به‌ترتیب شأنیت:ساعی،کوشا،غافل.من تودسته‌ی (غافل)قرارگرفتم.روزهای اول باکارت غافل که روی سینه بایدنصب می شدکلنجار می رفتم تادیده نشه، بابرخورد خشن ناظم مواجه می‌شدم که چرا کارتت پیدا نیست .دیدم نمیشه باید خودم رو از این ذلت نجات بدم با کلی تلاش چند امتحان نمره بالاتر گرفتن شایسته‌ درجه‌ کوشا شدم.رفتم برای تعویض متوجه شدم رتبه‌بندی این جوری شده بود؛(ممتاز) (ساعی) (کوشا)،عملاً همون غافل بودم.🔸چندسال قبل برام نکوداشتی گرفته بودند.اونجا گفتم زمانی که به مدرسه می‌رفتم هیچ احساس احترامی دریافت نمی‌کردم.از دم در مدرسه،سطل اشغال، تخته سیاه،میزها،معلم،دانش‌آموزها،همه بهم با زبون بی‌زبون می‌گفتن خاکبرسرت کنن،ریاضی،زبان،دیکته بلد نیستی،اما هیچ وقت کسی نگفت چقدر خوب طراحی می‌کنی حتی معلم هنر! 🔹حالاشماهاهرچی بمن بگید استاد هنرمند فلان و چنان من،همون حرفای بچیگیم رو باور دارم همون خاکبرسرت رو! 🔸آدم‌ها در کودکی همان آدم‌های بزرگسالیندبا تجربه‌ی کمتر. 🔹تصویرکارنامه سال آخر هنرستان من هست،سال ۱۳۸۲🔹حالانزدیک به سن ۴۰سالگی ام وقتی یه نفر تحقیرم می‌کنه.برام یادآور دوران نوجوانی وباورهایی که اون دوران به مغز استخونم رسوخ کردبه خودم درگوشی میگم،راست میگه .‌‌.. #حسن_روح‌الامین روانشناسی باموضوعات همسرداری وتربیت فرزند،رشدفردی با کلیپهای مرتبط👇 @Ravanshenasee