سخنرانی استاد احمد عابدی درباره حلم و تعلیم و تربیت 🔹 رفتار آموزنده حضرت زهرا سلام الله علیها در پاسخ به سؤالات شرعی مردم 🔹 حلم و صبر زیاد لازمه تعلیم و تعلم 🔹 ادب تعلیم و تربیت 🔹 یاد بگیریم عصبانی نشویم _____________________ سالروز شهادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها؛ حوزه علمیه حضرت ابوالفضل علیه السلام (جانبازان) شنبه 1400/09/27 🆔 @ahmad_aabedi

#سیدة_نساءالعالمین #شهادت حضرت #زهرا سلام الله علیها #فاطمه (س) سخنرانی استاد احمد عابدی در شب شهادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها 💠 نقش حضرت زهرا سلام الله علیها در دفاع از ولایت امیرالمومنین علیه السلام 🔹نقش ابوسفیان در غصب خلافت 🔹 از میان مسلمین، فقط نصف مهاجرین طرفدار ابوبکر و در مسجد بودند 🔹حضرت فاطمه علیها سلام، طرف مشورت مردم و حضرت علی علیه السلام بعداز رحلت رسول الله صلی الله علیه و آله 💠 اهمیت و جایگاه تسبیحات حضرت زهرا(س) 🔹اهمیت کار در خانه و کمک به همسر 🔹 چرا حضرت پیامبر برای کمک به فاطمه در زهرا(س) در خانه، خادم نگرفت. 🔹 چرا تسبیحات حضرت زهرا(س)، عبارت «لا اله الا الله» ندارد؟! ______________ مسجد مدرسه حجتیه، در جمع طلاب خارجی حوزه علمیه قم. ۱۴۰۰/۹/۲۶ 🆔 @ahmad_aabedi

#موعظه #پند_واندرز #اخلاق #خوب_شنیدن #شنیدن بیانات استاد عابدی درباره خوب شنیدن 💠 خوب شنیدن یعنی چه؟ 🔹 دلالت های غیر کلامی گوینده کلام 🔹 انواع گوش دادن و عکس العمل های موقع شنیدن 🔹 اهمیت خوب سؤال کردن 🔹 آسیب مصاحبه های کتبی 🔹 برکات درست شنیدن --------------------------------- ۱۴۰۰/۱۰/۰۱. حرم مطهر حضرت معصومه علیها سلام 🆔 @ahmad_aabedi

❇️ استاد مطهری ره : آزاد کردن عقل از ............. اسیر تقلید نباش ................ 📗. کتاب تعلیم و تربیت در اسلام

برنامه *جستجوگر قرآنی* furqan.co ✅ به نظر برنامه مناسبی برای استفاده اساتید و دانش پژوهان باشد. 📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚📚 📚 📚

💎 توصیه لقمان حکیم به فرزندش 🔻لقمان حکيم: يا بُنَىَّ، اِجْعَلْ فِى اَيَّامِكَ وَ لَيالِيْكَ وَ ساعاتِكَ نَصِيبا لَكَ فِى طَلَبِ الْعِـلْمِ، فَانَّكَ لَنْ تَجِدَلَكَ تضييعا مِثْلَ تَرْكِهِ ◻️ فرزندم! در روزها و شبها و لحظه‌هايت، سهمى براى #دانش‌پژوهى قرار ده، زيرا هيچ از دست رفتنى همانند از دست رفتن دانش نيست. 📚 بحارالانوار: ج ۱۳، ص ۴۱۵، ح ۷ ‌ ‌ 🇮🇷

💠 #تیزر 🎬رسانه اندیشه و آگاهی #فکرت به‌مناسب اولین سالگرد آیت‌الله #مصباح‌یزدی سلسله جلساتی را با حضور شاگردان ایشان برگزار کرده است. 📃عناوین طرح شده در این جلسات عبارتند از: 💬بررسی منظومه فکری و سیاسی آیت الله مصباح یزدی 💬بازخوانی نظریه مردم‌سالاری دینی آیت الله مصباح یزدی 💬تبیین مدیریت و ژورنالیسم علوم انسانی در سیره آیت الله مصباح یزدی 💬الگوی مدیریتی_تربیتی علامه مصباح یزدی ناظر به ایده طرح ولایت 💬ترسیم نظریه‌های زیبایی شناختی آیت الله مصباح یزدی 🔰گفتگوهای تصویری به همراه متن سخنان اساتید بزودی در سایت و صفحات رسانه فکرت در فضای مجازی منتشر خواهد شد. •┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈• 🆔 @fekrat_net

شبکه تلویزیونیiranus-2020TV از زبان اندیشمندایرانی مقیم آمریکاآنچنان تحلیلی درباره آیت الله خامنه ای ارائه میده وایشون رویک کوروش جدیدمعرفی میکنه که قطعا ازشنیدنش حیرت میکنید 🇮🇷 #اتحادیه_عماریون 🔺#همدلی 🔻#انقلابی_گری @khakestary_amar

♨️بازدید معاون فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی از فعالیت های گروه تخصصی تبلیغ نوید نیایش در سفر به استان اصفهان صورت گرفت ⚜ادامه خبر👇 https://www.balagh.ir/content/17023 🔔 #تبلیغ_نیوز| پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

🎧 #بشنوید | "گونه شناسی مسائل عدالت آموزشی" 👈 گروه عدالت اجتماعی 🔹 پژوهشکده مطالعات تمدنی و اجتماعی 🔸 در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔻 دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🔔 #تبلیغ_نیوز| پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

#کنگره_بین_المللی_علوم_انسانی_اسلامی #کمیسیون_علوم_سیاسی #شریف_لک_زایی ⬅️برنامه کمیسیون علوم سیاسی اسلامی کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی(کنگره ششم) 💠عنوان کمیسیون: علوم سیاسی ⬅️موضوع مقاله: دولت در اندیشه سیاسی امام سید موسی صدر 👤ارائه دهنده: دکتر شریف لک زایی دانشیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی ⬅️ رئیس کمیسیون: حجت الاسلام والمسلمین دکتر نجف لک زایی 📒دبیر کمیسیون: آقای دکتر رجبعلی اسفندیار 🔔 #تبلیغ_نیوز| پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

🔔 #اعلام_برنامه | اولین سالگرد ارتحال مرحوم آیت الله محمد تقی مصباح یزدی قدس سره ▪️سخنران: حضرت آیت الله حسینی بوشهری ▫️مکان: حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها ▪️زمان: ۹دی ۱۴۰۰ بعد از نماز مغرب و عشاء #بزرگداشت_علامه_مصباح 🔔 #تبلیغ_نیوز| پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

💠 انعکاس تجدید عهد طلاب مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه (وابسته به دفتر تبلیغات اسلامی) با سپهبد حاج قاسم سلیمانی در #شبکه_خبر 💡 تبلیغ نیوز | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

💠 معرفی کتاب «روش تحقیق موضوعی در قرآن کریم» 🔸این کتاب، اثر محمدعلی لسانی فشارکی و حسین مرادی زنجانی به همت مؤسسه بوستان کتاب در ۲۸۰ صفحه منتشر شد. 🔹برای برداشت از قرآن، آنچه در وهله نخست حائز اهمیت است، تدبر در آیات و مفهوم یابی مستقیم و بی واسطه از مضامین آنهاست. پژوهشگر قرآنی، ابتدا باید بکوشد تا فارغ از هر گونه اثرپذیری از نظریات مفسران عظام، بی واسطه و مستقیم، از عبارات و اشارات قرآن کریم استفاده کند و توشه برگیرد. 🔸این اثر در ۵ فصل تهیه و تنظیم شده است که عناوین فصول آن عبارتند از: ✅ مراحل مقدماتی ✅ مراحل مفهوم یابی ✅ نمونه‌هایی از تحقیق موضوعی در قرآن کریم ✅ شیوه های گسترش یا فشرده سازی تحقیق ✅ راهکارهای تدوین و تألیف 💡 تبلیغ نیوز | پایگاه خبری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم 🌐 Tablighnews.Dte.ir 🆔 @tablighnews

🔰 #کرسی_ترویجی تبیین سازه خودنظم جویی اسلامی: اصول و راهبردها 🔺ذیل کرسی تخصصی #شخصیت_سالم: #نظریه_خودنظم_جویی_اسلامی 🔸 ارائه دهنده: حجت الاسلام دکتر #حمید_رفیعی_هنر استادیار پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔸ناقدان: حجت الاسلام دکتر محمد رضا جهانگیرزاده استادیار موسسه امام خمینی (ره) جناب آقای دکتر محمد تقی تبیک استادیار دانشگاه قرآن و حدیث 🔸 دبیر علمی: حجت الاسلام و المسلمین مهدی فصیحی ⏰ چهارشنبه ۱۴۰۰/۱۰/۸ - ساعت ۱۰ تا ۱۲ 🌐 لینک شرکت در جلسه: http://dte.bz/danaee 🌿🌿🌺🌺🍃🌸🌸🌿🌿

ابزارهای رایگان "نور" در خدمت پژوهشگران یکی از بهترین مکان های ؛ نیازهای تحقیقاتی و علمی طلاب را مرتفع می کند. خیلی خیلی مفیده. 1.‏‎🔺 آیه‌یاب 👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) آیات، سوره و شماره آیه را در متن مورد نظر پیدا کنید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 2.🔻‏تحلیل صرفی و نحوی قرآن کریم (https://quran.inoor.ir/fa/ayah/1/1/analysis)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) صرف و نحو تمام آیات قرآن ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 3.🔺 حدیث یاب (https://ai.inoor.ir/hadith-highlighter/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با مقایسه متن با تمام احادیث کتب معتبر حدیثی، در صورت تطابق بالا، متن مورد نظر را به شناسه حدیث کشف شده در پایگاه جامع الاحادیث متصل می نماید.‏ 4.‏🔻 اعراب گذاری (https://ai.inoor.ir/arabization/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با دقت بالای 90% متون عربی در حوزه علوم اسلامی را حرکت گذاری (اعراب گذاری) نمایید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 5.🔺 تحلیلگر صرفی نور (https://ai.inoor.ir/noor-morphological-analyzer/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) بیش از 20 ویژگی صرفی را به صورت قانون محور شناسایی می کند. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 6.🔻 ریشه‌یاب فارسی (https://ai.inoor.ir/persian-stemmer/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با وارد کردن کلمه مورد نظر خود ریشه آن را دریافت کنید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 7.🔺 ریشه‌یاب عربی (https://ai.inoor.ir/arabic-stemm/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) در فرایند پردازش متن می توانید با وارد کردن کلمه مورد نظر خود ریشه آن را دریافت کنید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 8.🔻تصحیح فاصله متن فارسی (https://ai.inoor.ir/space-correction/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با کیفیتی مناسب چسبیدگی کلمات و نیز نیم فاصله های زبان فارسی را به صورت هوشمند اصلاح کنید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 9.🔺 خلاصه‌سازی متن (https://ai.inoor.ir/text-summarizer/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با وارد کردن متن یا مقاله فارسی خود خلاصه آن را به صورت خودکار دریافت کنید. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 10.🔻 دسته‌بندی موضوعی متن (https://ai.inoor.ir/thematic-text-classification/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) رده‌بندی خودکار متون در حوزه پردازش زبان‌های طبیعی ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 11.🔺 استخراج کلیدواژه (https://ai.inoor.ir/keyword-extraction/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) با تحلیل متن، واژگان کلیدی آن را بصورت خودکار استخراج می کند. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 12.🔻 تشخیص موجودیت‌های اسمی فارسی (https://ai.inoor.ir/persian-named-entity-recognition/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) تشخیص اسامی موجودیت­های دلخواه ما در یک متن دلخواه (مثل نام اشخاص، مکان­ها، داروها و بیماری­ها و …) هستند. ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 13.🔺 برچسب‌گذاری صرفی زبان فارسی (https://ai.inoor.ir/persian-part-of-speech-tagging/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) بدست آوردن گونه صرفی کلمات یک متن ‏ (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) 14.🔻 تبدیل تصویر به متن (https://ai.inoor.ir/ocr/)👈 (https://ai.inoor.ir/ayah-highlighter/) تصاویر مقالات و کتب خود را با بالاترین کیفیت به متن تبدیل کنید.

🔻کتاب "رزق مادری" منتشر شد. 🔸 کتـاب "رزق مـادری" مجموعـه فیـش منبـر روشـمند فاطمیـه اسـت کـه به قلم حجت‌الاسلام هادیپور بـا محوریـت با موضـوع ارزش جایگاه مادر تدویـن و بـرای اسـتفاده سـخنرانان و مبلغیـن در ایـام فاطمیـه منتشـر گردیـده اســت. 🔸 این کتاب توسط موسسه "اسراربیان" با تسهیلگری "مجمع‌ملی‌فعالان‌جمعیت" و حمایت "بنیادعلوی" تالیف و منتشر شده است. 🔹 در ایــن مجموعــه ســبک متفاوتــی از فیــش منبــر طراحــی و در اختیــار علاقـه‌منـدان قـرار داده شـده اسـت کـه از امتیـازات ارزشـمندی برخـوردار اسـت. 🔸 شایان ذکر است این کتاب، اولین جلد از یک مجموعه کامل فیشهای منبر مرتبط با موضوعات جمعیتی است که قرار است به توفیق الهی برای همه مناسبتهای تبلیغی مهم یک سال همچون ماه رمضان، دهه محرم، دهه آخر صفر و... در مقام لبیک به فرمایش رهبر حکیم و فرزانه انقلاب تالیف و منتشر گردد. ✅ مجمع‌ملی‌فعالان‌جمعیت https://eitaa.com/populationir

جالبه تا آخر بخوانید👇👇👇 «سالهای متمادی بلکه قرنهای متمادی، ملّت ما در اوج قلّه‌ی علم بود و در هیچ جای دنیا در آن دوران این‌قدر علوم درخشش نداشت. شما شنیده‌اید که قرون وسطیٰ، قرون «تاریکی» است، قرون ظلمات است. امروز هم اروپایی‌ها وقتی میخواهند یک دورانی را یا یک مردمی را تخطئه(۱۱) کنند، میگویند اینها قرون وسطایی‌اند. قرون وسطیٰ یعنی قرنهای جهالت و ظلماتِ ملّتهای اروپایی. این قرون وسطیٰ ‌-یعنی دوران جهالت و ظلمات ملّتهای اروپایی- درست قرونِ درخشش دانش در ایران و در کشورهای اسلامی است. ابن‌سینا مال قرون وسطیٰ است؛ ابوریحان بیرونی مال قرون وسطیٰ است؛ محمّدبن‌زکریّای رازی مال قرون وسطیٰ است؛ عمر خیّام ‌-منجّم بزرگ و ریاضی‌دان بزرگ- مال قرون وسطیٰ است؛ بزرگ‌ترین ادبای ما، بزرگ‌ترین علمای ما در علوم طبیعی، بزرگ‌ترین ریاضی‌دان‌های ما، بزرگ‌ترین منجّمین ما، بزرگ‌ترین پزشکهای ما که امروز آثار علمی آنها در دنیا مطرح است، مال قرون وسطیٰ هستند. بله، قرون وسطیٰ قرون ظلمات و تاریکی است برای اروپایی‌ها؛ قرون وسطیٰ قرون درخشش دانش است برای ما مسلمانها. و اروپایی‌ها این را کتمان میکنند و مورّخین غربی این را به زبان نمی‌آورند و ما هم عادت کرده‌ایم و باور کرده‌ایم.» 68/9/29 امام خامنه ای #تنها_راه_نجات_کشور 🇮🇷👇 #حمایت_از_دولت_جوان_حزب_اللهی #به_مدد_الهی_آمریکا_را_شکست_می_دهیم #ما_ملت_امام_حسینیم @garargahevelayat

کرسی ترویجی « معناشناسی نصیحت در قرآن و روایت: ... النصیحة لائمة المسلمین (پشتیبانی همه جانبه امت نسبت به امام جامعه، مفاد انحصاری نصیحة ائمه مسلمین)» لینک جلسه: https://lms.ijtihad.ac.ir/b/ijt-n9r-coj-w99 زمان: پنجشنبه 9 دی ماه ساعت 10 تا 12 مکان : قم، خیابان معلم غربی ، کوچه11، پلاک 33 و 35 موسسه آموزش عالی اجتهاد جلسه به صورت حضوری و مجازی برگزار می شود @shagerd_Quran

♦️گزارش نشست «روش ایده­ یابی قرآنی در اخلاق فناوری اطلاعات » (+ لینک دانلود) ♈️به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه قرآن و حدیث، در سومین نشست علمی از سلسله نشست ها و کرسی‌‌‌‌های علمی وبیناری پژوهشگاه قرآن و حدیث با موضوع " ایده ­یابی قرآنی در دانش اخلاق؛ موردپژوهی اخلاق فناوری اطلاعات" که همزمان با هفته پژوهش ۱۴۰۰ از سوی پژوهشگاه قرآن و حدیث برگزار شد حجت‌الاسلام دکتر حسینعلی رحمتی، عضو هیات علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث در ابتدای این جلسه گفت: اخلاق، شالوده و زیربنای بهزیستی انسان در فضای مجازی و استفاده درست از آن است. اما لازمه عمل به دستورات اخلاقی در این فضا مستلزم شناخت اصول و راهکار‌‌‌‌های اخلاقی و تعیین وظایف هر یک از از مرتبطان با آن است. برای این کار می‌توان، و باید، از آموزه‌‌‌‌های قرآنی، بهره گرفت. اما وصول به چنین مقصودی بدون اندیشه ورزی‌‌‌‌های روشمند و علمی امکان پذیر نیست. ایشان اظهار داشت: در نشست حاضر ضمن بیان پیش فرض‌‌‌‌های این کار، یک الگوی روشمند برای چگونگی بهره گیری از قرآن برای تدوین اصول اخلاقی مربوط به فضای مجازی (به عنوان یک موضوع اخلاقی نوپدید) ارایه خواهد شد. البته مواردی که بیان می‌شود گرچه درباره آموزه‌‌‌‌های قرآنی است اما برای بهره گیری از روایات برای زیست اخلاقی در فضای مجازی هم کاربرد دارد. ♈️وی یادآور شد: استفاده از آموزه‌‌‌‌های اخلاقی قرآن برای فضای مجازی نیازمند آن است که چند مطلب به عنوان پیش فرض پذیرفته شود. اول: ضرورت مراعات اخلاق در فضای مجازی به عنوان یک اصل کلی، دوم: این که بین دین و اخلاق رابطه وجود دارد و هرکدام می‌تواند به دیگری یاری رساند. سوم این که در قرآن آموزه‌‌‌‌های اخلاقی وجود دارد یا از برخی آموزه‌‌‌‌های آن می‌توان برداشت اخلاقی کرد. چهارم: آموزه‌‌‌‌های قرآنی در همه زمان ها، از جمله عصر حاضر، کاربرد دارد و برای استفاده در همه عرصه‌‌‌‌های زندگی، که فضای مجازی هم یکی از آنهاست، می‌توان از این آموزه ها استفاده کرد. ♈️عضو هیات علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث در ادامه افزود: به دو صورت می‌توان از معارف اخلاقی قرآن برای فضای مجازی بهره گرفت: یکی حرکت از قرآن به سمت فضای مجازی، و دیگری حرکت از فضای مجازی به سمت قرآن. مورد اول به این معناست که محقق پس از آشنایی با آموزه‌‌‌‌های اخلاقی از قبیل صداقت و امانتداری و احترام به دیگران که در قرآن وجود دارد سراغ فضای مجازی برود و مشخص کند مصادیق هر یک از این فضائل یا رذائل اخلاقی در فضای مجازی چیست. ایشان اظهار داشت: در این مرحله او ممکن است به عنوان مثال بگوید: حفظ اطلاعات شخصی دیگران در این فضا یکی از مصادیق امانتداری است. اما در شیوه دوم که حرکت از فضای مجازی به سمت قرآن است یک اخلاق پژوه پس از مواجهه با یک معضل یا مسئله اخلاقی در فضای مجازی برای پیدا کردن راه حل به قرآن مراجعه می‌کند تا راهکار‌‌‌‌های لازم را پیدا کند. وی افزود: این روش هرچند مفیدتر و کاربردی تر است ولی از نظر علمی فنی تر و نیازمند دقت بیشتر است. همچنین برای این کار بایستی یک مدل یا الگو وجود داشته باشد. آنچه در این نشست ارایه می‌شود ناظر ناظر به ارایه یک الگوی پیشنهادی در این زمینه است. ♈️دکتر حسینعلی رحمتی در تبیین الگوی پیشنهادی گفت: این الگو دارای یک فرایند چند مرحله ای به این شرح است: ۱. موضوع شناسی: شناخت ابعاد، کارکردها، و افراد مرتبط با یک مسئله اخلاقی، یا با یک ابزار یا فعالیت خاص در فضای مجازی. ۲. کارکردشناسی: فراروی از سطح، و تعریف کارکرد‌‌‌‌های یک مسئله یا یک گفتار یا رفتار در فضای مجازی. مثلا کارکرد‌‌‌‌های لایک کردن یا کامنت گذاشتن. ۳. اصول شناسی: مراجعه به قرآن و شناخت اصول اخلاقی مرتبط با کارکردها، از طریق همسان گزینی در آیات مربوط به آنها ۴. کدنویسی: یعنی تعیین مصادیق هر یک از اصول اخلاقی در فضای مجازی، و تعیین وظایف هریک از مرتباطان با موضوع، برای راهنمایی هر چه بهتر و مصداقی تر آنها به عنوان فاعلان اخلاقی. ایشان در ادامه افزود: به صورت موردی چند موضوع را براساس الگوی بالا مورد بررسی قرار می‌دهیم که یکی از آنها «کامنت گذاری در فضای مجازی» است. ♦️برای دانلود یا شنیدن فایل صوتی نشست، روی لینک زیر کلیک کنید : http://shared.hadith.net/AttachmentReader.aspx?k=4{@sp@}r73923a11980.mp3

✅آیت الله جوادی آملی: "از شبی که آیت الله مصباح یزدی رحلت نمود تا همین امروز هیچ شبی نبوده است که بنده ایشان را فراموش کرده باشم در معرفی دیدگاه ها و اندیشه آیت الله مصباح یزدی همت بلند داشته باشید چرا که دیدگاه ها و اندیشه‌های ایشان #آبروی_علمی برای جمهوری اسلامی است." @Talkhisbooks

با سلام و عرض ادب با توجه به نزدیکی به سالگرد فرمانده دلها شهید والا مقام حاج قاسم سلیمانی و دغدغه شما برای برگزاری برنامه هایی با شکوه در محله، منطقه و شهر محل سکونت، پیشنهاد می‌شود از طریق لینک زیر وارد سایت #هیئت شده و محتوای رسانه و گرافیکی با موضوع این شهید والامقام را رایگان دریافت نمائید، خواهشمندیم با توجه به هزینه‌های بالای طراحی گرافیکی حتماً این لینک را در اختیار دوستداران و ارادتمندان به شهید قرار دهید، به این امید که نام ما هم در لیست ترویج دهندگان فرهنگ ایثار و شهادت ثبت گردد. http://soleimani.heyat.co/graphic.html

✨رهبر حکیم انقلاب: هدف دانشگاه‌ها این بود که نخبه‌ی مطیع و مصرف‌کننده تربیت کنند. مصرف‌کننده یعنی چه؟ یعنی سرریز دانشِ تولیدشده و البتّه کهنه‌شده‌ی در غرب را فرا بگیرد و بتواند جامعه‌ی خودش را به بازار مصرف محصولات غربی تشویق کند و جامعه را تبدیل کند به بازار مصرف محصولات غربی؛ یعنی یک نخبه‌ی مصرف‌کننده‌ای را تولید میکردند که آن نخبه‌‌ی مصرف‌کننده‌، یک جامعه‌ی مصرف‌کننده را به وجود بیاورد؛ اصلاً هدف این بود؛ که حالا این برنامه -برنامه‌ی ایجاد دانشگاه- هم در کشورهای استعماری‌ای که آن روز رسماً‌ در استعمار انگلیس -عمدتاً‌- و بعضی کشورهای دیگرِ غربی بودند اجرا میشد و هم در کشورهایی که رسماً مستعمره نبودند؛ مثل کشور خود ما که مستعمره‌ی رسمی نبود امّا کاملاً تحت نفوذ و تحت سلطه‌ی سیاسی غرب قرار داشت؛ دانشگاه این جوری به وجود آمد. البتّه تفکّر اسلامی در همین دانشگاه هم توانست نفوذ کند، که این به خاطر قدرت نفوذ تفکّر اسلامی بود لکن شیب عمده‌ی این دانشگاه به سمت همان تفکّر غربی و غربی‌سازی فکر و عمل نخبگان کشور بود؛ که نخبه‌ای تربیت کنند که غربی فکر کند، غربی عمل بکند، برای غربی‌ها کار بکند و جامعه‌ی مصرف‌کننده بسازد؛ که همان نخبه‌ها طبعاً به مقامات حکومتی هم میرسیدند. https://khl.ink/f/47834

امیدواریم که خداوند متعال شماها را موفّق بدارد. شماها جوانهای عزیز، ذخیره‌ی انقلاب هستید و مایه‌ی روشنی چشم مسئولین هستید، بنده هم که سالها است با شماها رفیقم و شماها را دوست میدارم، برایتان دعا میکنم. هیچ شبانه‌روزی نیست که من مرتّب بالخصوص برای جوانهای کشور دعا نکنم و بخصوص جوانهای فعّال؛ ان‌شاءالله باز هم دعا خواهم کرد. و خداوند به شما کمک کند، ان‌شاءالله مشمول ادعیه‌ی زاکیه‌ی حضرت بقیّةالله (ارواحنا فداه) باشید و روح مطهّر امام بزرگوار و ارواح طیّبه‌ی شهدای عزیزمان از شما راضی باشند. https://khl.ink/f/47834