هدایت شده از هسته مکتب امام خمینی (ره)
💠 مبارزه و زندگی: تعارض یا هم گرایی!؟ | بخش ۰۱
🔰 چرا باید به جای رها کردن زندگی، جنگ را زندگی کنیم؟
🔺 همه ما میتوانیم افرادی را تصور کنیم که برای مبارزه در جهت رسیدن به اهداف خود، آنچنان مجدانه تلاش میکنند که گویی نوعی رهبانیت پیشه کرده و زندگی را بر خود حرام کردهاند. شاید پرتره یک چریک در ذهن ما چنین ویژگیهایی داشته باشد. او انسانی ورزیده و مقاوم است که میتواند در سختترین شرایط عمل کند و البته در الگوی رفتاری وی کم اهمیتترین چیز، مشاهده وجوهی از زندگی متعارف و روزمره است. گویی یک چریک هر چه کمتر زندگی کند چریک تر است!
🔸 ویژگی عبور از زندگی برای تمرکز صرف بر روی برخی اهداف معین، درباره گروههای محدود و حتی فرقهها نیز قابل تسری است و ما در گوشه و کنار ذهنمان، تصورات و خاطراتی از گروههای اینچنینی داریم؛ فارغ از اینکه اهداف گروه مورد نظر الزاماً اهدافی الهی و متعالی باشد یا خیر! احتمالاً تا همین جای متن، در ذهنتان مثالهایی از گروههای اینچنینی آمده است.
🔹 اما یک سوال: آیا مردم، که رکن اصلی شکل دهی به یک هویت جمعی اصیل هستند، میتوانند (و اصلا آیا مطلوب است که) مبارزه خود را به عبور از زندگی گره بزنند. آیا دوگانه یا دوقطبی زندگی—مبارزه برای جوامع اهل صبر و مجاهدت دوگانه صحیح و مطلوبی است؟
🔸 به نظر میرسد برای پاسخ دادن به این سوال باید یک بار دیگر به مرور این بحث پرداخت که جوامع (خاصتا جوامع توحیدی)، به منزله موجوداتی برخوردار از حیات و روح جمعی، همواره و در هر شرایطی درصدد دستیابی به رشدی جامع و چند وجهی هستند و توسعههای کاریکاتوری که طی آن برخی ابعاد توسعه می یابد و برخی دیگر به کلی مغفول واقع میشود، نه مطلوب است و نه تا حدودی ممکن!
🔹 با این رویکرد، مردم، فقط در شرایطی میتوانند تمام ظرفیت خود را در یک بازه زمانی نسبتاً طولانی پای کار مبارزه و مجاهدت بیاورند که این دو مولفه به دو امر متضاد و معارض تبدیل نشوند بلکه مجاهدت به مولفه اصلی زیست جمعی آن مردم تبدیل شود و ایشان جریان زندگی خود را در گروی ایستادگی در برابر دشمن و پافشاری بر سر آرمان های خود تعریف کنند. دقیقاً همینجاست که اهمیت حفظ و تقویت ظهورات مختلف زندگی از جمله تشکیل خانواده، حفظ و توسعه پیوندهای دوستانه و خانوادگی و نیز ارتباط انسانی با محیط زیست و طبیعت، حتی در اوج شرایط جنگی، موضوعیت داشته و خود یک گام پیشبرنده مهم در مسیر جنگ محسوب می شود.
🔸 با در نظر گرفتن این نکته، مشخص میشود که جوامع گوناگون در جهت تامین امنیت خود به صورت اجتماعی و نیز در مسیر ایستادگی بر سر آرمان ها و اهداف خویش، میتوانند مرکز ثقل خود را بر قوای نظامی یا برخی گروههای محدود اجتماعی قرار دهند و تبعا به میزان ظرفیت آنان از توانایی هایشان بهره مند شوند، این در حالی است که انقلاب اسلامی، اساساً حرکت خود به سمت اهدافش را یک حرکت مردمی، در فراگیرترین صورت خود، تعریف کرده است و همانطور که پیشتر گفته شد، در این رویکرد، زندگی و مبارزه، نه دو عنصر متضاد بلکه اموری همگرا محسوب می شوند و برای بهره مندی هرچه بیشتر از ظرفیتهای مردمی هم باید به گره زدن این دو مقوله به یکدیگر تأکید کرد.
🔻 طبیعتاً چنانچه همگرایی مذکور برقرار نشود و گسست بین زندگی و مبارزه باقی بماند، اساساً یا مقاومت اجتماعی محقق نمیشود یا اگر هم این اتفاق بیفتند، امری مقطعی و کوتاه مدت خواهد بود و در شرایطی که تاب آوری اجتماعی، تعیین کننده پیروز نهایی نبرد خواهد بود، نمیتوان حساب چندانی روی استقامت مردمی کرد.
✍🏻 به قلم دکتر محسن جوهری | پژوهشگر هسته مکتب امام خمینی (ره) مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
#جنگ_رمضان
#زندگی_مجاهدانه
#مقاومت_مردمی
#هسته_مکتب_امام_خمینی (ره)
➖➖➖➖➖
🆔 @Imamkhomeini_maktab
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
💠 انتشار خلاصه تحلیلی مسائل منابع انسانی نظام سلامت در وضعیت جنگی
🔲 همزمان با شروع جنگ در خردادماه سال گذشته، هسته سلامت مجموعه اقداماتی را در زمینه مقاومسازی نظام سلامت از طریق پرداخت بههنگام به نقاط آسیبپذیر آغاز نمود. در این راستا با همکاری سازمان نظام پرستاری کشور، پروژهای با هدف ارتقای تابآوری منابع انسانی در شرایط جنگی طراحی و در دو فاز اصلی انجام گرفت:
1⃣ در فاز اول، با هدف ترسیم تصویری جامع از چالشهای پیشرو در انواع بحرانها، مطالعهای مروری انجام و ۱۴۵ مقاله به صورت عمیق تحلیل شد. بحرانها در این مطالعات طیف وسیعی از رویدادهای مخاطرهآمیز ازجمله جنگها، پاندمی کووید-۱۹ و بلایای طبیعی را شامل میشد که هر یک به نوعی پایداری کادر درمانی را به چالش کشیده بودند. در نهایت، بر اساس تحلیل محتوای مقالات، مسائل شناساییشده ذیل شش بعد اصلی روانی-ادراکی، فرهنگی-اجتماعی، انگیزشی، سیاستی-تنظیمی، زیرساختی و برنامهریزی منابع انسانی دستهبندی شدند.
2⃣ در فاز دوم بر اساس یافتههای فاز اول، با سیزده نفر از ارائهدهندگان کلیدی خدمت –اعم از پزشک، پرستار و مسئول مدیریت بحران بیمارستانها- جهت احصای چالشهای پیش روی آنها در جنگ ۱۲ روزه مصاحبه صورت گرفت. در این فاز هفت مسئله اصلی شامل مدیریت ضعیف فرآیندها در بحران، نبود نظام برنامهریزی منابع انسانی، جبران خدمت ناکافی و نامتناسب، کمتوجهی به آموزش و مهارتافزایی، عدم تامین تسهیلات و منابع کافی، فقدان نظام حمایت روانی و نگرش منفی به شغل و محل کار شناسایی شد.
🔰 گفتنی است که نتایج تفصیلی این پروژه در اختیار مدیران و سیاستگذاران مرتبط قرار گرفتهاست.
#هسته_سلامت
➖➖➖➖➖
☑️ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
🆔 @salamat_rushd
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
💠 تنها پناهگاه در طوفان اخبار
🔰 چگونه از شر سیاستمداران توییتری در امان بمانیم؟
🔲 در این روزهای پرابهام با آیندهای غیرقابلپیشبینی، تلاش برای رسیدن به اطمینان و آرامش خاطر، امری طبیعی است. یکی خود را از منطقه خطر دور میکند، یکی کنار خانواده پناه میگیرد، اما یکی از رفتارهای پرتکرار برای کاهش این ابهام، چک کردن لحظهبهلحظه اخبار است. آفت بزرگ این عادت، نه آرامش که ابهام و تشویش ذهنی بهواسطه حجم انبوه اطلاعات است. کاربران در این میان، به جای تحلیلهای تخصصی، در جستجوی آرامشخاطر لحظهای هستند.
▫️ گمشده اصلی این روزها، رسیدن به یک تحلیل و خط روایتی از میان انبوه اخبار است. آنچه اطمینان ایجاد میکند، پیگیری لحظهای نیست، بلکه داشتن روایتی مشخص از وقایع است؛ روایتی که بتواند جزئیات را معنا دهد، از یک توییت نگران نشود، فریب اطلاعات غلط را نخورد، و اخبار را هضم کند. تنها روایت است که کاربران را از مصرفکننده منفعل به کنشگری با هدف و جهت تبدیل میکند.
▪️ اعتیاد به مصرف لحظهای اخبار، واکنش سریع به اخبار ضدونقیض، و توجه به جزئیات به جای خطوط تحلیلی، دقیقاً همان چیزی است که رئیسجمهور آمریکا در این روزها به دنبال آن بوده است. او هر لحظه جدیدترین داده را دریافت میکند و فوریترین واکنش عاطفی (ترس، خشم و...) را تولید میکند. این دقیقاً همان چیزی است که برای قرار گرفتن در صدر اخبار در شبکههای اجتماعی و عدم دستیابی به یک تحلیل منسجم لازم است. توییتها و اخبار کوتاه او در پی کمرنگ کردن تحلیلهای اصیل و اصلیاند.
▫️ در مقابل، او گزارههای جزئی و لحظهای را پررنگ میکند، خود را تنها عامل پایان جنگ معرفی مینماید، و تحلیلهای بنیادین را با هیاهوی رسانهای به حاشیه میراند. خطر بزرگ آن است که جامعهای نتواند به روایت مشترکی دست یابد؛ چنین جامعهای طعمه آسانی برای اخبار لحظهای و داستانهای زودگذر سیاستمداران خواهد شد.
▪️ بنابراین عنصر اصلی تابآوری جامعه ایرانی در برابر سیاستمداران توییتری، ساخت روایت پایدار و بازخوانی اخبار لحظهای در بستر زمانی و معنایی است. این همان نقطه مزیت جمهوری اسلامی است؛ روایتهای برآمده از پیوند میان گنجینه اسلام، تاریخ ایران و تجربه ۴۷ ساله در مقابله با استکبار است که مردم را روزهای متمادی در خیابانها نگه داشته و بحرانآفرینیهای لحظهای از جنس ارعاب، تحقیر و تهدید نتوانسته اراده مردم را متزلزل کند.
✍🏻 به قلم حسین زیبنده | پژوهشگر هسته خطمشی فضای مجازی (سپهرا)
#هسته_خطمشی_فضای_مجازی
➖➖➖➖➖
☑️ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
🆔 @cpolicy
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
🔲 پرونده مشق رشد | سرمقاله
🔰 ویژه ایام چهلم استاد شهید دکتر مصباحالهدی باقری
▫️ استاد، قلم، کلمه، نقطه. همه آنچه از یک شاگرد خوب در کلاس «رشد» انتظار است، خوب شنیدن، خوب فهمیدن و البته خوب انتقال دادن است تا این خط استمرار یابد و مدرسهای وسیع برای یک مأموریت سترگ شود. «مشق» در این کلاس یک تفاوت با مشقهای متعارف دارد: اینجا استاد با ظرفیتها، استعدادها، علائق و قابلیتهای تو «سرخط» میدهد؛ یکسان و یکدست هم نمیدهد؛ به هر کس حسب آنچه از الفبای رشد آموخته، میدهد. بنابراین مشق در اینجا مایه زحمت و مشقت نیست؛ کلیشهای نیست؛ در یک کلام، تکرار خود نیست. روزنهای برای درک بهتر خود و پنجرهای برای موثر بودن است.
▪️ اینجا مشق رشد، تکرار و قطار واژهها نیست؛ تجربهها، پندها و نکاتی از خودِ خود زندگی است. از جهانی میآید که سالها درد دستگیری دیگری را داشته و برای آدمها و تجربههایشان چون شمع کنار پروانه سوخته است. اینجا با یک متن مَدرسی، کلاسیک و استاندارد آموزشی روبرو نیستیم. اینجا واژهها و جملهها اول با جان ما کار دارند بعد با ذهن ما. اینجا مسیری برای مشق زندگی تعریف میشود تا این که صرفا بر انباشت ذهنی ما افزوده شود.
▫️ ارائه پندها، تجربهها و آموزههای شخصیتی جامع که هم معلم و مربی باشد؛ هم نهادساز، هم مولف و ایدهپرداز؛ هم مصلح اجتماعی بود و هم.... کاری صعب و دشوار است که جز به مدد خود او به فرجام نرسد. کسی که باور داشت حرفها را نباید پرتاب کرد؛ باید هدفمند به مخاطب رساند؛ نوع و جنس پیام را باید با مخاطب هماهنگ کرد و...هزار و یک نکته باریکتر از مو را دید تا یک حرف درست، درست انتقال یابد. اما او تعلیممان داد که اگر همه این ریزبینی و تیزبینیها توجیهکننده نکردنها و نشدنها شد، در حقانیت آن دچار تردید شوید. پس باید کاری کرد!
◾▪️حالا در آستانه اربعین آخرین و متعالیترین مشق او قرار داریم: شهادت. عزم کردیم در هفته منتهی به چهلم شهادت او و مقتدایش، در لابلای اوراق و نوشتههای خود بگردیم و چهل آموزه از آنچه در جلسات و گفتگوهای گوناگون از او شنیدیم و طبعا با فهم و قلم ما – و البته حتی الامکان با ادبیات خودش- در لباس واژهها و کلمهها ریختیم، با هم مرور کنیم. باشد که قلم برداریم و این آخرین سرخط تمامنشدنی استاد شهید را بر جان و دل حک کنیم. که اگر خوب بفهمیم و خوب بنویسیم، به لطف خدای شهید مصباح، باب جدیدی برای رشد فهم و عمل ما در زندگی گشوده خواهد شد و ابدیتمان به ابدیت استاد شهید گره خواهد خورد. انشاءالله.
#مشق_رشد
#مصباح_رشد
#شهید_مصباح_الهدی
➖➖➖➖➖
☑️ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
3.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#بزودی
📚 انتشار جدیدترین کتاب مرکز رشد
💠 بعثت امت؛ رسالت جهانی انقلاب اسلامی و مردم ایران در اندیشهٔ حضرت آیتالله سیدعلی خامنهای (رضوانالله علیه)
🔸 با مقدمهٔ حجتالاسلام علیرضا پناهیان
🔹 تحقیق و نگارش: محمدرضا کوهکن
🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸
🔅 حکایت یک "مسئولیت بزرگ"
به بلندای تاریخ
به پهانهٔ جهان
به ژرفای اندیشهٔ یک حکیم؛
برای انسان
برای اسلام
برای ایران...
🛒 بزودی از فروشگاه نشر معارف و رشدا
#بعثت_امت
#بالاترازاتم
#حلقه_دیپلماسی_عمومی_انقلاب_اسلامی
➖➖➖➖➖
☑️ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع)
💠 تا فرصت جنگ هست، کار جبههای باید کرد!
🔲 یکی از دردهایی که قبل از جنگ معمولاً گریبان ما را گرفته و حین جنگ کمی التیام مییابد و بعد از آن دوباره عود میکند، درد «ناپیوستگی» است! ناپیوستگی افراد و نیز مجموعهها به یکدیگر. دوای این درد جبههسازی است. به تعبیر امام شهید: «از افراد و حتی مجموعهها به تنهایی کار برنمی آید؛ باید یک کار وسیع جبههای انجام داد.» (رهبر شهید انقلاب، 1392/02/02)
▫️ جبههسازی از طریق پیوستن عمیق تشکلهای همسو و همجهت به یکدیگر محقق میگردد. با پیوستگی تشکلها، هر جایی که بستر فعالیت آنهاست، از مزیت کار جبههای برخوردار است؛ مانند جبهه انقلابی دانشگاه که با همافزایی تشکلهای انقلابی به وجود میآید.
▪️ یقیناً یک بُعد از جهاد امروز ما جبههسازی است و جهاد بیرونی و نظامی با آمریکا، اگر فرصتی مغتنم دانسته شود، میتواند مقدمه خوبی برای شکلگیری جمعهای مؤمنانه کثیر، متنوع و همگرا باشد. در این صورت جهاد آفاقی با جهاد انفسی ممزوج و مخلوط گشته و فتح عظیمی را نصیب جمهوری اسلامی خواهد کرد؛ وگرنه پیروزی در عرصه نظامی بدون پشتوانه زیرساختهای درونی و انسانی، تبدیل به امری موقت و گذرا شده و پس از چندی به شکست میانجامد.
▫️ از جمله مهمترین جنود شیطان، «تعصبات کورکورانه گروهی و تشکیلاتی» است. برداشتن این مانع بزرگ، زمینه کار جبههای و تلاقی تشکلهای انقلابی در یک جهت را فراهم و غلبه بر دشمن را هموار میسازد. به تعبیر امیر المؤمنین(ع) در خطبه قاصعه، شیطان امام المتعصبین است و علت ظفرمندیهای مسلمانانِ عصر پیامبر (ص)، مفارقت از این خُلق شیطانی بود؛ لذا یک مرحله از مبارزه با آمریکا به عنوان شیطان اکبر، تعصبزدایی از قلوب است.
▪️ در این صورت جبهه قلبی و درونیِ نیروهای انقلابی ساخته شده و فتح و ظفرهای بیرونی را با خود همراه میکند. بنابراین همانطور که در عرصه جهاد آفاقی، سیاست «آمریکازدایی» را نصب العین خود قرار دادهایم، در عرصه جهاد انفسی نیز این سیاست باید اجرایی شود.
✍🏻 به قلم احمد مؤمنی | پژوهشگر مجموعه ربیون مرکز رشد
#مجموعه_ربیون
➖➖➖➖➖
☑️ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)
🌐 Rushd.ir
🆔 @rushdisu
🆔 @rebbiun_ir