#آسیب_شناسی_تربیت_دینی 💡عمق و شگفتی نیایش امام کاظم(ع) این است که از خداوند نمی‌خواهد که او را از «مدار کمال» خارج نکند، بلکه می‌فرماید: 🙏مرا از مدار تقصیر خارج مکن 👆یعنی اصل حرکت و کمال‌جویی انسان در این حس نیازمندی و تشنگی نهفته است. 👈او از خداوند این #حسّ_نیاز و #هوشیاری_بر_تقصیر را طلب می‌کند. 🔷گویا به همین سبب است که مولوی در عبارتی تناقض‌نما می‌گوید: 🔶پس زیادت‌ها درون نقص‌هاست! ✅یعنی #فزون‌خواهی و #فزون‌شوندگی نه در فراوانی و فربهی که در #لاغری، #نقص و فقر است! فقر در عالم معنویت و نه ماده، بازخوانی #احساس_نیاز به کمال و گستره‌ی عطش کمال‌خواهی است. 👈امروزه نیز در #نظریه‌های_روان‌شناسی به ویژه روی‌کردهایی که با روش #فعال و #خلاق به مسئله‌ی تعلیم و تربیت می‌نگرند همین قانون را به عنوان زیربنای آموزش و پرورش فعال #در_برابر آموزش و پرورش فعل‌پذیر و سنتی قرار می‌دهند. ادامه دارد... #بادقت_مطالعه_شود👆 @Tarbiatm