#نظریهٔ_یادگیری_مغزمحور_در_کلاس_درس 👈 ۱. از طریق درگیری با فعالیت‌های نسبتاً دشوار و چالش برانگیز، #روابط_مثبت ارتقا می‌یابد. 👈۲. تلاش کنید تا تدریس و انجام تکلیف را با فعالیت‌های #لذت‌بخش و #هیجان‌برانگیز همراه کنید. 👈۳. فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان جهت #نوشیدن آب کافی و سایر مایعات فراهم کنید. 👈۴. فرصت‌هایی را برای تحرک و #جنب_و_جوش دانش‌آموزان فراهم کنید، زیرا داشتن تحرک به #گردش_خون و #تنظیم ضربان قلب کمک کند. 👈۵. از دانش‌آموزان #انتظار نداشته باشید که بیش از آن‌چه در #توان دارند، بر موضوعی تمرکز کنند. انجام فعالیت‌ها و تکالیف را به بخش‌های کوتاه تقسیم کنید. 👈۶. از تکالیف #چالش‌برانگیز و فعالیت‌هایی که هر دو #نیمکرهٔ مغز را به کار می‌گیرند، استفاده کنید. 👈۷. محیط‌هایی را برای یادگیری فراهم کنید که #هشیاری_آرام‌بخش، درگیری عمیق با #موضوع مورد یادگیری و پردازش فعال را ترغیب کند. https://eitaa.com/Tarbiatm