🟪نشست مصرف بازی رایانه ای نوجوانان در ایران و جهان 👤با حضور 🟣دکتر رویا صدیقی ( بازیساز و پژوهشگر حوزه بازی) 🟣دکتر ریحانه رفیع زاده (مدرس دانشگاه و پژوهشگر حوزه بازی) 👤دبیر نشست: سرکار خانم مهشید شهیدی ⏰️زمان: دوشنبه ۸ مرداد ۱۴۰۳ از ساعت ۱۶:۳۰ الی ۱۸:۳۰ 🎦پخش زنده از پلتفرم اسکای روم لینک ورود به نشست👇 https://www.skyroom.online/ch/cmba1/meratthinktank 📚اندیشکده راهبردی مرآت https://eitaa.com/merat_thinktank

به یاد خدا 👈 آوردگاه 👌 نقشه راهبردی تربیت جهادی 🔰 دکتر علی نقش 📚📚📚 معرفی کتاب ایمان، هجرت و جهاد شروط رسیدن به غایت تربیت اند. اگر این سه‌مرحله طی شود، به بالاترین درجه نزد خدای متعال می رسیم و این همان مقصد تربیتی ما است و تنها راه هم همین است. تربیت جهادی یک روش خاص تربیتی نیست، بلکه تنها راه تربیت است و جز از این راه انسان به مقصد نخواهد رسید. تربیت انسان‌هایی با روحیه‌ی جهادی که همواره خود را در میدان تلاش و مبارزه می‌بینند، یکی از محورهای اصلی پیشرفت، استقلال و آزادی جوامع است. روحیه‌ی جهادی منشأ پرکاری، کم‌توقعی، بردباری و عمل خالصانه برای خداوند است. فقدان این روحیه، کم‌طاقتی، راحت‌طلبی، خمودگی و وادادگی جوامع را به دنبال می‌آورد. در نگاه قرآنی غایت در تربیت، پرورش انسان مؤمنِ مجاهد است، از این رو تربیت جهادی نسخه‌ی کامل و نهایی در تربیت دینی است که منجر به پرورش مؤمنانِ مجاهد می‌شود. محصول [ #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند ] دانشگاه اصفهان 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group خرید از طریق : انتشارات حدیث ☎️ تلفن: 09133165543 💠 @hadisbook 🌐 http://hadisbook.ir/

#گزارش 📣 سه‌شنبه ۲۲ خرداد ۱۴۰۳ کارسوق معلم پیشرو با حضور دکتر محمد نیرو ، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد و معاون مجتمع صلحا تهران با هدف ارتقاء مهارت های معلمان در بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش برنامه ریزی و اجرا شد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

📣 کارسوق معلم پیشرو با حضور دکتر محمد نیرو به هوش مصنوعی در آموزش مدرسه پرداخت. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#گزارش 📣 پنج‌شنبه ۲۴ خرداد ۱۴۰۳ کارسوق : معلم معنابخش با حضور دکتر سید روح الله موسوی زاده، عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان با هدف ارتقاء سلامت معنوی در معلم و دانش آموز برنامه ریزی و اجرا شد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

📣 کارسوق معلم معنابخش با حضور دکتر سید روح الله موسوی زاده به سلامت معنوی معلم و دانش آموز پرداخت. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#گزارش 📣 رویداد آموزش و توانمندسازی رهیاری نوجوان با هدف جذب و بکارگیری مستعدین رهیاری در برنامه ها و پروژه های نوجوان‌محور شهر اصفهان 💠 با سرفصل های : 🔹کوچینگ و توسعه فردی نوجوان 🔹شیوه های رهیاری موثر 🔹شیوه های جذب و شبکه سازی نوجوان در فضای مجازی برگزار شد و منتخبین به یکی از شرکت های صنعتی متقاضی معرفی شدند. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

به یاد خدا امروز در دنیای فناوری عصرجدید با استفاده از هوش مصنوعی (intelligent agent یا smart) می توان بستر یادگیری شخصی سازی شده (Personalized learning) متناسب با نیاز، استعداد و تفاوت های فردی ایجاد کرد؛ و در نتیجه خودگامی (self paced) و یادگیری فراگیرمحور را توسعه داد. 👆فراگیر می تواند دانش آموز ، معلم یا والد باشد. 🔹هوش مصنوعی به یادگیری فراگیران کمک می کند و آموزش هایی متناسب با سطح توانایی آن ها ارائه می دهد. هوش مصنوعی گزینه ی بسیار خوبی برای حل چالش های مرتبط با یادگیری مطالب جدید است. هوش مصنوعی فرایند یادگیری را کارآمدتر می کند و به یاددهنده کمک می کند تا خدمات به روزتر و شخصی سازی شده (Personalization) ای را به یادگیرنده ارائه می دهد. علاوه بر این موارد، هوش مصنوعی به فراگیران کمک می کند در هر زمان و هر مکانی به محتویات آموزشی دسترسی در آموزش هایی که از هوش مصنوعی استفاده می شود، تجزیه و تحلیل بهتر و دقیق تری انجام می شود و در نتیجه یادگیری بهبود می یابد. 🔹یادگیری شخصی سازی شده به معنای ارتقاء روندهای آموزشی و یادگیری به نحوی است که به نیازها، توانایی ها، سطح دانش، و علاقه های هر فراگیر پاسخ دهد. این رویکرد تاکید بر فراهم کردن یک تجربه آموزشی منطبق با هر فراگیر دارد تا او بتواند به بهترین شکل ممکن یاد بگیرد. در شرایطی که قدرت یادگیری در فراگیران متفاوت است. 🔺 اینگونه ، خودگامی در یادگیری ایجاد می شود. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#گزارش رویداد آموزش و توانمندسازی عوامل آموزشی و اجرایی #گروه_خلاق_برنا : 📣 رهیاری به روش رهیاری!! 👌با هدف توسعه فردی معلمان و عوامل اجرایی مجموعه به روش کوچینگ🤝 💠 با پرداختن به : 🔹کوچینگ و توسعه فردی 🔹شیوه های رهیاری موثر 🔹تدوین مشارکتی بیانیه تعالی و بیانیه من آرمانی با تسهیل گری: خانم دکتر ایزدیان در گرمای تابستان روی خط استوا 🤗 به مدت ۶ هفته برگزار می گردد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

پروفسور تمپل گراندین که خودش یک اوتیسمی بود ، از بیماری اوتیسم (اختلال عصبی-رشدی در خودماندگی) با هوش تصویری فوق‌العاده می گوید. ✍ نویسنده، دام‌پزشک، و استاد علوم دامی در دانشگاه ایالتی کلورادو است. 🎥 همچنین می توانید فیلم سینمایی تمپل گراندین را خانوادگی مشاهده نمایید: https://www.aparat.com/v/c01hsrp 💠 @borna_group 🌐 www.borna-gp.ir ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی #گروه_خلاق_برنا #مدارس_تحول_خواه_اسلامی [ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور ]

🔹آیین افتتاحیه اولین دوره #شهرجو 📆 یکشنبه ۱۴ مردادماه | ساعت ۱۶:۳۰ 📍 کتابخانه مرکزی شهرداری، سالن همایش‌ها باحضور: 🔸 جناب دکتر قاسم‌زاده شهردار اصفهان 🔸 جناب دکتر صلواتی مجری طرحهای زیربنایی استان اصفهان 🔻شهرجو؛ #توانمندسازی و #شبیه‌سازی مدیریت شهری برای جوانان و دانشجویان مستعد و نخبه 🌐 @shahrjoevent

🔰 اوّلین گردهمایی ملّی مجموعه‌های مردمی نخبه پرور 📆 ۲۳ الی ۲۶ مرداد ماه 📌 ویژه مجموعه‌های مردمی نخبه پرور سراسر کشور 🔹 فرم درخواست پیوستن به شبکه مجموعه های مردمی نخبه پرور و شرکت در گردهمایی: https://survey.porsline.ir/s/KMdNXOvE #بنیاد_ملی_نخبگان 🔗 به شبکه مربیان نخبه پرور بپیوندید: ایتا I بله

نخبگان و تمدن اسلامی ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

📣 اندیشکده حکمرانی دانشگاه اصفهان با همکاری مجموعه پیشرفت منطقه‌ای رویش نوین نصیر ایرانیان برگزار می‌کند: 💥پیش‌رویداد مکرانو 🔹شبکه‌سازی و به‌هم رسانی ظرفیت‌های اصفهان و سواحل مکران ✅ با حضور مشاور سرمایه‌گذاری منطقه آزاد چابهار و سرمایه‌گذاران اتاق بازرگانی اصفهان ℹ️ محورها و پنل‌های تخصصی: ➖خدمات فنی و مهندسی مرتبط با دریا ➖کشاورزی و شیلات ➖تجارت و بازرگانی ➖آب و محیط‌زیست 🟢 مزایا: 🔸آشنایی با ظرفیت‌ها و فرصت‌های سرمایه‌گذاری و مطالعاتی در سواحل مکران 🔹ارائه طرح‌های برگزیده به سرمایه‌‌گذاران 🔸معرفی طرح‌های برگزیده جهت پذیرش در شهرک علمی و تحقیقاتی اصفهان 🔹برگزاری تور تجاری به سواحل مکران برای برگزیدگان 🔸حمایت مادی و معنوی از هسته‌های نوپا و ایده‌های نوآورانه 🔰مخاطبان: 🔘 شرکت های فناور و دانش‌بنیان 🔘اساتید 🔘دانشجویان و پژوهشگران 🔘فعالان اقتصادی 🗓 زمان: 🔻چهارشنبه ٢۴ مردادماه ➖از ساعت ١۴ الی ١٩ 📍مکان: ➖دانشگاه اصفهان، ساختمان مرکزی 🟩 ارسال طرح و ثبت نام: 🌐 WWW.MAKRANO.IR 📞 ٠٩١٣-۶٩۸-۶۳-۱۷ مکرانو | اندیشکده حکمرانی دانشگاه اصفهان

نامه سرگشاده کانون نخبگان و مستعدان آموزش و پرورش استان اصفهان به نمایندگان محترم مردم استان اصفهان در مجلس شورای اسلامی 📝سیاست های لازم به پیگیری از وزیر آموزش و پرورش دولت چهاردهم و نقش تعیین کننده نمایندگان مجلس شورای اسلامی #نقش_آفرینی_اجتماعی #تدبیر_نخبگانی ----------------- کانون نخبگان اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان〽️ @nokhbeganisf

#برخط رویداد آموزش و توانمندسازی عوامل آموزشی و اجرایی #گروه_خلاق_برنا : 📣 رهیاری به روش رهیاری!! 👌با هدف توسعه فردی معلمان و عوامل اجرایی مجموعه به روش کوچینگ🤝 هم اکنون در حال برگزاری است... 🧕🏻با تسهیل گری: خانم دکتر ایزدیان در گرمای تابستان روی خط استوا 🤗 ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

به یاد خدا 👈 پنجاه ابزار عالی برای کوچینگ 👌جعبه ابزاری کامل برای توسعه و توانمندسازی افراد 🔰 گیلیان جونز و همکاران دکتر زینب ایزدیان _ دکتر حامد سعادت پور ✍️با مقدمه: حجت الاسلام محمد قطبی 📚📚📚 معرفی کتاب جعبه ‌ابزار کوچینگ حاویِ گلچینی از فرم‌ها و مدل‌ها و تمرینات است و توضیح می‌دهد چطور و چه زمانی از آن‌ها استفاده شود. این جعبه‌ابزار به‌گونه‌ای طراحی شده است که بتواند به‌عنوان سندِ منبع، عمل کند. به‌طوری که شما بتوانید در زمان لازم، موضوعات را در آن کندوکاو کنید. هر ابزار حاویِ یک مرور کلی و یک نمودار مدل است که واژه‌ها و تصویر کلیِ به‌کار‌رفته در آن را تشریح می‌کند. قبل از اینکه نتیجه بگیرید ابزارهای این کتاب فقط برای مربی‌های حرفه‌ای است، بیشتر فکر کنید. ابزارهای این کتاب به‌صورت ساده و نیز به‌منظور کاربردی‌بودن، نوشته و طراحی شده‌اند تا به شما در ایجاد و توسعۀ سبک خاص خودتان برای حمایت از دیگران کمک کنند؛ بنابراین شما پس از خواندن این ابزارها، می‌توانید به‌سرعت آن‌ها را به‌کار بگیرید. محصول [ #پژوهشکده_راهبردی‌_نوآیند ] دانشگاه اصفهان 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group خرید از طریق : انتشارات حدیث ☎️ تلفن: 09133165543 💠 @hadisbook 🌐 http://hadisbook.ir/

✍️ برنامه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

نقشه راه سند تحول بنيادين آموزش و پرورش براي اجرا ابلاغ شد ✍️ماده واحده نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در جلسه ۹۰۰ مورخ ۱٤۰۳/۰۳/۰۸ شورای عالی انقلاب فرهنگی و براساس مصوبه جلسه ٤٧٥ مورخ ۱٤۰۳/۰۲/۱۸ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسیده و پیش‌تر توسط محمد مخبر، سرپرست سابق ریاست جمهوری به دستگاه‌های ذی‌ربط ابلاغ شده بود، طی بخشنامه‌ای توسط وزیر آموزش و پرورش جهت اجرا به سازمان‌های تابعه و ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ شد. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group