🔘 چهار راهکار مواجهه اخلاقی با آزارگری مجازی
#اینفوگرافی
#دانش_ارتباطی
#آزارگری_مجازی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
🔗 @abrishahr_ir
👥ارتباط بین فردی در دنیای بیجسمی
🔻جسم انسان ابزار کسب شناخت از دنیای بیرون از ذهن است. آدمها با جسمشان میبینند، میشنوند، بو میکشند، مزهها را میچشند، اجسام را لمس میکنند و به فهمی منحصربهفرد از جایگاه خویش در میان سایر اجسام و اجساد میرسند.
🔻اما آدمها در زندگی جدیدشان در دنیای مجازی باید بدون کمک گرفتن از جسمشان و صرفاً با توسّل به ذهن، با دنیای مجازی ارتباط بگیرند. انسان از میان انبوه ابزارهای شناخت جسمانی، تنها با اتکای به «دیدِ ناقص»، «شنواییِ محدود» و «گفتارِ الکن»، امکان مواجهه با زندگی مجازی را دارد.
🔻مجموع این محدودیتها نتیجهای بهجز فهم ناقص از محیط مجازی و ارتباط ناپخته و پراشتباه با دیگران ندارد.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
🤔فضای سایبر فضای مجازی است یا حقیقی!؟
🔰دکتر مهدیزاده عضو هیأت علمی دانشگاه امام صادق (ع):
▪️فضای مجازی جزئی از واقعیت فضای زندگی ما شده است. ولی چرا همچنان میتوانیم به آن فضای مجازی بگوییم؟ برای این است که گاهی اوقات آن بازنمایی و نمایشی که از فضای مجازی میبینیم از دوستی گرفته تا دیگر موارد با چیزی که در واقعیت وجود دارد فاصله دارد.
▪️در فضای واقعی ارتباطات یکسری مسئولیتها دارد. من اگر به یک کسی گفتم دوستت دارم دیر یا زود باید پاسخگوی حرفم باشم -هرچند امروز شاید کسی در فضای حقیقی هم متعهد به حرفهایش شاید نباشد- ولی با این وجود در فضای مجازی تعهد کمتر است.
▪️ در فضای مجازی اتفاقاتی رقم میخورد که در زندگی واقعی آن را تجربه نمیکنند. در فضای حقیقی این امکان را ندارند.
🔗 گزارش کامل نشست تخصصی:
https://abrishahr.ir/2067/نشست-تخصصی-دکتر-مهدی-زاده
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
👨🏻💻 #تورق_مجازی سطوح هویتیابی
🔘 "جیمز مارسیا" روانشناس اجتماعی، سطوح مختلف هویتیابی را اینگونه توضیح داده است
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚠️از جرایم رایانهای چه میدانید!؟
#موشن_گرافی
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
🤔 آیا در فضای مجازی حریم خصوصی وجود دارد!؟
🔸باید این خیال را که محصور ماندن در پسِ دیوارهای بلند، مانع از تعرض به هویت آدمها میگردد از خاطر بیرون کرد و پذیرفت که در دنیای مجازی، امنیتِ مکانمند وجود ندارد.
🔸همانقدر که دیگران در دسترس ما هستند، ما نیز در دسترس دیگرانیم! پس ضروری است که افراد مفهوم «حریم خصوصی» در زندگی زمینی را به معادلِ مجازی آن ترجمه و از حیثیت انسانی خویش در مواجهه با اشرارِ بیمکان دفاع کنند.
#دانش_ارتباطی
#حریم_خصوصی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
♻️ فرآیند هویتیابی
🔸هویتیابی دو مرحلهی مجزا اما مکمل را طی میکند:
۱. جستوجوگری
۲. تعهد
🔸 در فرایند هویتیابی، نوجوان کنجکاوانه به دنبال اکتشاف ظرفیتهای مختلف هویتی است و آنها را آزمون و تجربه میکند.
🔸سپس در نتایج این جستوجوها و کشفها تأمل و تفکر میکند و نسبت به برخی از آنها متعهد میشود.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰چگونه از فرزندان خود در برابر سایبربولینگ یا قلدری مجازی مراقبت کنیم!؟
📃 مطالعه مقاله مرتبط:
https://abrishahr.ir/1739/آزارگری-در-فضای-مجازی/
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
🔻ضعفهای اخلاقی منجر به شایعهسازی
#اینفو_گرافی
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
⚠️ چالشهای تربیتی نافراموشی در فضای مجازی
🔸 در زندگی مجازی، سابقهی آدمها مثل گِل و لای مرداب به دست و پایشان میچسبد و با هر گامی که در زندگی به جلو برمیدارند آنها را بیشتر به عمقِ «باتلاقِ گذشته» فرو میکشد.
🔸در حالت طبیعی، آدمها در مسیر رشد بارها و بارها پوستاندازی میکنند؛ از پیلههای سست و چروکیده بیرون میآیند و فارغ از آنچه در گذشته بودهاند، پوستهای جدید برای خود میسازند.
🔸اما خصلت نافراموشی فضای مجازی، همهی پیلهها و پوستههای قدیمی آدمها را به هم گره میزند و امکان فرار از آنرا دشوار میکند.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
↪️ یکی از آداب باز ارسال مطالب به گروهها
🔸باز ارسال روزانه پیامهای صبح بخیر و شب بخیر؛ تقویم تاریخ؛ مطالب تکراری و قدیمی و … در گروه صحیح نیست. هر چند توجه به مناسبها و وقایع و ایام، خودش نوعی آدابدانی و احترام فرهنگی محسوب میشود.
🔸 اما افراط در آن باعث ملالت و بیتفاوتی در مخاطب خواهد شد و در نهایت به نوعی بیاحترامی به همان محتوا منجر میشود.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎭 هویت ساختگی در فضای مجازی چه آسیبهایی را برای فرد به دنبال دارد؟
📃مطالعه مقاله مرتبط:
abrishahr.ir/2393/هویت_مجازی/
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
🎭 هویت چهل تیکۀ نوجوان امروزی حاصل چیست؟
🗣استاد حسین حقپناه:
نوجوان امروزی با بحران هویت مواجه است. چرا که هویتها چهل تیکه شدهاند. به این معنا که نوجوان در مقابل یک ویترین متنوع از هویتهای محتلف قرار دارد و باید با جستجوگری و انتخاب برای خود تعیین تکلیف نماید. حال در مواجهه با این شرایط چند شخصیت را ملاحظه میکنیم.
✍️ گزارش کامل نشست تخصصی:
abrishahr.ir/1948/نشست-تخصصی-استاد-حق-پناه/
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 چهار توصیه کلیدی در مراقبتهای موبایلی
📃مطالعه مقاله مرتبط:
https://abrishahr.ir/2693/آداب-کاربری-فضای-مجازی
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
🔻ضعفهای اخلاقی منجر به شایعهسازی
#اینفو_گرافی
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🫢 وقتی پای غریبهها به زندگی ما باز میشود!
📃 برای مطالعه مقاله مرتبط کلیک کنید
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
⚠️ مراقب آفت توهم دانایی باشید!
🔸همه انسانها در معرض توهم دانایی هستند. افرادی که در یک مهارت ضعیف هستند، متوجه نیستند که ضعیف هستند و سطح توانمندی خود را بالاتر از آن چه هست برآورد میکنند.
🔸در طرف مقابل، افرادی که در یک مهارت بسیار قوی هستند، به قوی بودن خودشان آگاهند، اما فکر میکنند که حتما دیگران هم چنین مهارتی را دارند و توانایی دیگران را بالاتر از آن چه هست برآورد میکنند!
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
🤔 آیا در فضای مجازی حریم خصوصی وجود دارد!؟
🔸باید این خیال را که محصور ماندن در پسِ دیوارهای بلند، مانع از تعرض به هویت آدمها میگردد از خاطر بیرون کرد و پذیرفت که در دنیای مجازی، امنیتِ مکانمند وجود ندارد.
🔸همانقدر که دیگران در دسترس ما هستند، ما نیز در دسترس دیگرانیم! پس ضروری است که افراد مفهوم «حریم خصوصی» در زندگی زمینی را به معادلِ مجازی آن ترجمه و از حیثیت انسانی خویش در مواجهه با اشرارِ بیمکان دفاع کنند.
#دانش_ارتباطی
#حریم_خصوصی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا ابریشهر
👨🏻💻 #تورق_مجازی سطوح هویتیابی
🔘 "جیمز مارسیا" روانشناس اجتماعی، سطوح مختلف هویتیابی را اینگونه توضیح داده است
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔘 الگوگیری از سلبریتیها
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
👥ارتباط بین فردی در دنیای بیجسمی
🔻جسم انسان ابزار کسب شناخت از دنیای بیرون از ذهن است. آدمها با جسمشان میبینند، میشنوند، بو میکشند، مزهها را میچشند، اجسام را لمس میکنند و به فهمی منحصربهفرد از جایگاه خویش در میان سایر اجسام و اجساد میرسند.
🔻اما آدمها در زندگی جدیدشان در دنیای مجازی باید بدون کمک گرفتن از جسمشان و صرفاً با توسّل به ذهن، با دنیای مجازی ارتباط بگیرند. انسان از میان انبوه ابزارهای شناخت جسمانی، تنها با اتکای به «دیدِ ناقص»، «شنواییِ محدود» و «گفتارِ الکن»، امکان مواجهه با زندگی مجازی را دارد.
🔻مجموع این محدودیتها نتیجهای بهجز فهم ناقص از محیط مجازی و ارتباط ناپخته و پراشتباه با دیگران ندارد.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
😈 آزارگری مجازی گاهی با انتشار اطلاعات نادرست از یک فرد اتفاق میافتد
📃 برای مطالعه مقاله مرتبط کلیک کنید
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
♻️ فرآیند هویتیابی
🔸هویتیابی دو مرحلهی مجزا اما مکمل را طی میکند:
۱. جستوجوگری
۲. تعهد
🔸 در فرایند هویتیابی، نوجوان کنجکاوانه به دنبال اکتشاف ظرفیتهای مختلف هویتی است و آنها را آزمون و تجربه میکند.
🔸سپس در نتایج این جستوجوها و کشفها تأمل و تفکر میکند و نسبت به برخی از آنها متعهد میشود.
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚠️از جرایم رایانهای چه میدانید!؟
#موشن_گرافی
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر
🔘 چالشهای رد پای دیجیتال
🔸در زندگی مجازی، سابقهی آدمها مثل گلولای مرداب به دست و پایشان میچسبد و با هر گامی که در زندگی به جلو برمیدارند آنها را بیشتر به عمقِ «باتلاقِ گذشته» فرو میکشد.
🔹 در حالت طبیعی، آدمها در مسیر رشد بارها و بارها پوستاندازی میکنند؛ از پیلههای سست و چروکیده بیرون میآیند و فارغ از آنچه در گذشته بودهاند، پوستهای جدید برای خود میسازند.
🔸اما خصلت نافراموشی فضای مجازی، همهی پیلهها و پوستههای قدیمی آدمها را به هم گره میزند و امکان فرار از آنرا دشوار میکند. از بعد اجتماعی هم اگر قرار باشد همه افراد با اشتباهاتی که در گذشته انجام دادهاند شناخته شوند، دیگر «فرار از گذشته» و پیشرفت و تغییر در آینده بسیار دشوار میشود.
🔹 این دقیقاً همان چالشی است که همه افراد و به طور خاصتر کودکان و نوجوانان، در دنیای نافراموش مجازی با آنروبه رو هستند: «سایه سنگین گذشته مجازی بر آینده حقیقی».
#دانش_ارتباطی
💭 ابریشهر :: رهیار سواد فضای مجازی
▫️ عضویت در کانال «بله» ابریشهر
▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابریشهر