#تحول_خواهی 1⃣ #گامهای_پیش_رو #مدرسه_ای_متفاوت_و_مترقی 👩‍🏫🖥👨‍🏫 #فضای_آموزشی_تلفیقی_حقیقی_و_مجازی ↙️ آمدن ویروس منحوس کرونا و ایجاد قرنطینه‌های خانگی ما را متوجه نقش و ظرفیت فضای مجازی به‌عنوان یک ظرفیت و راهبرد کرده است البته نه ابزاری جایگزین مدرسه بلکه مکملی برای ارتقاء کیفیت آموزشی مدرسه. آموزش در فضای مجازی با آرامش صورت می‌پذیرد. تکرار شونده است .متناسب با شرایط زمان و مکان قابل مدیریت است. متناسب با حال متربی قابل مدیریت است. می‌تواند تفاوت‌های فردی بچه‌ها را به نوعی پوشش دهد. البته کافی نیست . فریاد خانواده‌ها از عدم همکاری بچه‌ها در آموزش‌های مجازی آن قدر بلند است که به‌خوبی شنیده می‌شود. این نقطه ضعف توسط فضای حقیقی تکرار و تمرین جبران می شود. ما بر آنیم که تدریس را در فضای مجازی و تکرار تمرین را در فضای حقیقی پیگیری و اجرا کنیم. ☄☄👈 بهره وری استفاده از ابزارها را ارتقاء بخشیم 🌈🌈 #ادبستان_دخترانه_توحید ☔️ @adabestantohidd

#تحول_خواهی 2⃣ #گامهای_پیش_رو #مدرسه_ای_متفاوت_و_مترقی 🖇🔗 #شبکه_سازی_مفاهیم_آموزشی ↙️پدران و مادران گرامی شما خود فارغ‌التحصیل این نظام آموزشی و تربیتی هستید .چه میزان مطالبی که در مدرسه آموختید در زندگی گذشته و حال شما ضروری و مؤثر بوده است؟ چقدر از آنچه خواندید و شنیدید و حفظ گردید دیروز و امروز استفاده کردید و یا در آینده به کار خواهید گرفت؟ مطالب جسته و گریخته بی‌ارتباط باعث می‌شود حجم درس‌ها زیاد شود و فایده آن‌ها کم. یکی از راهبردهای درست ،شبکه کردن محتواها با یکدیگر است .چه خوب می‌شد اگر ما یک درس می آموختیم و در دل آن خواندن و نوشتن و حساب کردن، آشنایی با خلقت و آشنایی با دین را با هم یاد می‌گرفتیم. این یعنی شبکه کردن مفاهیم و دروس در جهت مختصر کردن و هدفمند کردن محتواهای آموزشی. تا هم حجم آموزش کمتر شود و فرصت برای دیگر فعالیت های تربیتی باز شود و هم قابلیت اجرا و عمل ایجاد شود. مربیان ما مدت‌هاست در تلاش هستند تا شبکه محتوایی کتاب‌های موجود را ایجاد نمایند هرچند این کاری است بس دشوار چون کتاب‌ها با این دید نوشته نشده‌اند ،اما ما امیدواریم. ⛅️🌤☀️👈کیفیت محتوای کتاب های درسی باید ارتقاء یابد 🌈🌈 #ادبستان_دخترانه_توحید ☔️ @adabestantohidd