#علوم_وفنون_یازدهم #درس_سوم #تشبیه کانال جامع ادبیات دهم و یازدهم و دوازدهم🇮🇷 @adabiyatjame1112

#فارسی_یازدهم #درس_سوم #در_امواج_سند #گنج_حکمت #چو_سرو_باش #تحلیل+کارکاه متن پژوهی به کوشش : دکتر امیدعلی شیخی کن کت ، شهرستان نورآباددلفان استان لرستان کانال ادبیات جامع یازدهم و دوازدهم🇮🇷 🔰🔰🔰 @adabiyatjame1112

#آزمون_مستمر #علوم_وفنون_دوازدهم درس یک و دو (تستی و تشریحی) طراح :فرحنازحسینی،کرج @adabiyatjame1112

#برگه_نکته #عروض_قافیه #انواع_هجا #قوانین_طلایی آقای دکتر عادلخانی @adabiyatjame1112

#بارم_بندی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ طبق این بارم بندی آزمون های نهایی ۲۰ نمره ای است . @adabiyatjame1112

#نگارش_یازدهم #درس_دوم #گسترش_محتوا(۱) ، زمان و مکان 📖توضیح درس ۲+ پاسخ به کارگاه نوشتن + شعر گردانی وتوضیح آن قالب محتوا : فیلم باپرده نگار ⏰مدت زمان : ۱۷ دقیقه مدرس : خانم فرحناز حسینی ،استان البرز (کرج) کانال ادبیات جامع یازدهم و دوازدهم 🔰🔰🔰 @adabiyatjame1112

#نگارش_دوازدهم #درس_دوم #کارگاه_نوشتن ✍ حسین طریقت @adabiyatjame1112 ❓تمرین ۱، متن ها را بخوانید و آن ها را بر اساس دو عنصر«خیال و احساس» و «انتخاب واژه های مناسب» بررسی کنید. 💢 متن اول ازخواجه عبدالله انصاری ✅خیال و احساس استفاده از آرایه های ادبی متن را خیال انگیز کرده است. آرایه هایی چون: سجع: خوانى و چنانى فرمان و درمان و . . . کنایه: عمر بر باد دادن جناس: دارم و دانم آرایه عکس: نه آنچه دارم، دانم و نه آنچه دانم، دارم ✅انتخاب واژگان: متن ستایش خداوند است. واژگانی چون ، الهی، حرمت، دریاب و... در خدمت متن است. تضاد بین: " کردم" و " نکردم " تکرار فعل: کردم، دارم تناسب: عاجز، درمانده، سرگردان و . . . سطر های متن را چشم نواز و برجسته کرده است. @adabiyatjame1112 💢متن دوم از علی شریعتی ✅ عنصر خیال علی شریعتی با بهره گرفتن از آرایه ای ادبی، به ستايش زادگاهش می پردازد. تشبیه: آسمان به نخلستان، نگاه به پروانه، سکوت به باران و . . . تشخیص: مشت قلب، نگاه اسیر، تلمیح به بیتی از حافظ: مزرعه سبز فلک، و تلمیح به سر در چاه فرو بردن امام علی(ع) تصاویر بکر و بدیعی که نویسنده خلق کرده بر غنای ادبی متن افزوده است. تصاویری چون: مشت خونین قلب باران غیبی سکوت ✅ انتخاب واژگان: گزینش صفات: خاموش برای نخلستان بی تاب برای قلب دردمند برای روح و فعل رها کردن برای نگاه متن را سرشار از عاطفه و احساس کرده است. استفاده از تناسب و ترادف در متن بجا و مناسب است. تناسب: ناله، گریه، دردمند فاجعه با گریستن امام راستین، امام علی (ع)، با چاه 🌿🌿🌿🌿🌿🌿 با احترام، حسین طریقت ۲۳ مهر ۹۷ @adabiyatjame1112

#فارسی_یازدهم #درس_پنجم #آغازگری_تنها+روان خوانی (تاغزل بعد) و پاسخ‌خودارزیابی به کوشش استاد امیدعلی شیخ کن کت،شهرستان دلفان @adabiyatjame1112

#فارسی_دوازدهم #درس_پنجم #دماوندیه #روان_خوانی(جاسوسی که الاغ بود ) #درس_ششم #نی_نامه #گنج_حکمت(آفتاب جمال حق) (تحلیل درس ۵ و ۶)+کارگاه متن پژوهی+گنج حکمت+نمونه سوال تستی و تشریحی) برگرفته از کتاب ازصفرتاصد فارسی دوازدهم گروه مولفان، انتشارات مهروماه کانال جامع ادبیات یازدهم و دوازدهم 🔰🔰🔰 @adabiyatjame1112

#سوالات_علوم_فنون_ادبی #پایه_دهم #درس_چهارم #تاریخ_ادبیات_پیش_ازاسلام و قرنهای اولیه هجری طراح : خانم شهربانو اویسی از شهرستان رباط کریم کانال جامع ادبیات دهم و یازدهم و دوازدهم🇮🇷 @adabiyatjame1112

#نگارش_دهم #درس_دوم #عینک_نوشتن تحلیل و بررسی : آقای دادآفرین ، اردکان استان‌ یزد کانال جامع ادبیات دهم و یازدهم و دوازدهم🇮🇷 @adabiyatjame1112

#سوالات_کارگاه_خودارزیابی__علوم_فنون_ادبی #پایه_دهم #درس_چهارم #تاریخ_ادبیات_پیش_ازاسلام و قرنهای اولیه هجری همراه با پاسخنامه طراح : خانم شهربانو اویسی از شهرستان رباط کریم کانال جامع ادبیات دهم و یازدهم و دوازدهم🇮🇷 @adabiyatjame1112