🔴نظام آموزشی موجود، در تمامی سطوح خود تقلیدی عمل میکند. 🎬قسمت ۲ "هیچ عاقلی تقلید را در صورت اجتهاد جایز نمیداند" 🔻🔻🔻لکن این سخن صحیح نیست؛ زیرا اجتهاد در علوم ادبی امری ممکن است و در همان سالهای ابتدایی میتوان به نحو مطلوب و متناسب با سطح عموم به آن دست یافت. در این صورت هیچ عاقلی نمیتواند #تقلید را جایز بداند. این عقیده بنابر آنچه امروز در باب ادبیات متداول است، مورد قبول است، زیرا نیاز به زمان طولانی دارد و بر فرض که کسی این هدف را داشته باشد و وقت نیز بگذارد، به این هدف نمیرسد، و بهترین دلیل آن نیز همین وضعیت موجود در میان عموم دانش آموختگان است. 🔸#انگیزه نیز در همه طلاب وجود دارد؛ زیرا کسی که تا آخر عمر خود در یک نظام آموزشی قرار میگیرد و همه آرزوی او این است که حرف #قرآن و #روایات را بزند، آیا اگر طرح اجتهاد ادبی در مدت زمان مناسب به او داده شود، آنرا نمیپذیرد⁉⁉ امتیاز #مکتب_ادبی_فقها، نیل به هدف مذکور در مدت زمان مناسب است. ▪بنابراین با توجه به وظیفه ای که #نظام_آموزشی به عهده دارد و آن فقاهت و اجتهاد و تولید علوم اسلامی است، بر عکس باید #اجتهاد_ادبی را ضروری دانست. ارتباط با مدیریت کانال @Afeghahat_admin 🆔 #انقلاب_آموزشی_و_علمی 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸 🔶 🌺@adabiatfeghahat_ir🌺 🔶 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸

❓❓❓❓سوال ما از نظام آموزشی این است؟ چه زمانی به اجتهاد خواهیم رسید؟ ❗❗❗❗ 🔻نظام آموزشی حاضر نتوانسته است #ملکه_فقاهت را به صورت آموزشی تدوین نماید... 🔻و شاهد این مطلب آن است که اگر از افراد سؤال کنیم که چه زمانی به اجتهاد خواهید رسید، پاسخ مشخصی دریافت نخواهیم کرد و گویا رسیدن به این حد علمی، نیازمند استعدادهای ذاتی فرد است و چیزی جدای از نظام آموزشی است. 🔴در حالی که باید #نظام_آموزشی، خود، این ویژگی را داشته باشد که همه افراد را به این حد برساند نه اینکه فقط افرادی که خود دارای استعدادهای ذاتی و خاص هستند به این درجه نائل شوند... 🔻که به نظر ما این نیز ربطی به نظام آموزشی نداشته و این افراد خود توانسته اند به این حد برسند. بنابراین این #ضعف_نظام_آموزشی است نه ضعف افراد. ▪زمان دست یابی به اجتهاد و فقاهت، در #نظام_آموزشی_فقه_محور، مشخص نشده است؛ زیرا طبیبعی است که هرگاه فرد برای دست یابی به فقاهت و اجتهاد وارد فقه شود، از آنجا که دامنه فقه نامشخص و گسترده است، ▪#زمان_دست_یابی_به_اجتهاد نیز نامشخص خواهد بود و بیشتر رجوع به استعداد ذاتی افراد دارد. 🔸از این روی با وجود اینکه در دوران های اخیر سطوح مختلفی برای این نظام آموزشی تعریف شده، لکن معمولاً گذراندن این سطوح موجب دست یابی به اجتهاد نمیشود. ارتباط با مدیریت کانال @Afeghahat_admin 🆔 #آشنایی_با_مجموعه 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸 🔶 🌺@adabiatfeghahat_ir🌺 🔶 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸

🔻🔻🔻😉دو گونه #نظام_آموزشی داریم؛ 🔴 #نظام_آموزشی_غیر_کاربردی: ▪هرگاه فرایند آموزش، کاربردهای علوم مربوطه خود را بیان ننماید و یا کاربردهایی را که تاثیر چندانی در هدفش ندارد بیان کند. ▪بنابراین از آنجا که هدف، رسیدن به مرتبه فقاهت و اجتهاد است، باید کاربرد علوم در فقاهت و اجتهاد بیان گردد در حالی که این فرایند آموزشی نتوانسته ارتباط خود را با این هدف برقرار نماید. 🔸به عنوان مثال؛ برای فعل به «ضرب»، و برای فاعل به «ضرب زیدٌ» و برای مفعول به «ضرب زید عمراً» و برای اسم فاعل و مفعول به «ضارب و مضروب» مثال زده میشود. ▪ این مثال ها هر چند برای تفهیم قاعده مفید است لکن تناسبی با هدف خود ندارد که عبارت است از فقاهت و اجتهاد. 🔴🔴نظام آموزشی کاربردی: ▪آموزش در این نظام متناسب با فقاهت است و به این دلیل #کاربردهای_فقهی_تفسیری هر مساله در ذیل آن آورده میشود. ▪بدیهی است آشنا شدن با این امثله فقهی تفسیری موجب انگیزه دانش پژوه در تحصیل علوم خواهد بود. ✔مهمتر اینکه با اجرای چنین طرحی در متون درسی، ظرفیت هر کدام از مباحث علمی در فقاهت و اجتهاد مشخص میشود و در نتیجه دانش پژوه میداند که کدام مساله مهمتر است و کدام مساله در فقاهت نقشی ندارد. ارتباط با مدیریت کانال @Afeghahat_admin 🆔 #انقلاب_آموزشی_و_علمی 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸 🔶 🌺@adabiatfeghahat_ir🌺 🔶 🔸〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰🔸

📃🛰 #ادبیات_علمی 🛰📄 ش5 ✅ عملیات گردش خون در قرآن 👈 گفته شد چندین علم نیاز است که بتوانیم پزشکی را (در تمام جزئیاتش) از قرآن استنباط کنیم. (توجه: این علوم گفته شده اختصاص به تولیدات علمی مجموعه ادبیات و فقاهت دارد .) ❇️ ادبیات اجتهادی (یعنی اولین علم) چه بخشی از استنباط مسایل پزشکی را تامین میکند؟ ◀️ ادبیات اجتهادی بعد از مرحله ادبیات تقلیدی است. 😟🔔 ادبیات تقلیدی یعنی همین چیزی که در #حوزه_علمیه خوانده میشود و افرادی که شاید سالیان سال صرف و نحو را درس داده اند اما هنوز در اجتهاد دیدگاه های مختلف درمانده اند. 🔔🔔 نهایت هم و غم این نظامهای آموزشی پرورش #مقلد_متخصص (در ادبیات) است. یعنی پرورش کسی که مثلاً کتاب "سیوطی " و نظریات او و ابن مالک را خوب توضیح دهد و تدریس کند. 🔶 البته این نظامهای آـموزشی پیشوند "مقلد" را مخفی میکند. 🔔🔔 مسئولی که خودش هنو ز معنای ادبیات اجتهادی را نمی داند. چگونه برای #نظام_آموزشی برنامه ریزی میکند. الله اعلم. ❌❌ نکته مهم: بسیاری از کسانی که امروزه ادعای طب اسلامی دارند، (جالب اینکه بیشتر از همه هم ادعا دارند) حتی همین سطح از ادبیات را نیز تسلط ندارند. این را با اطلاع دقیق میگویم.❌❌ ❇️ در حالی که پزشکی قرآن در مجموعه ادبیات و فقاهت، سه مرحله در ادبیات تعریف می کند 👈 (1. ادبیات تقلیدی. 2. ادبیات اجتهادی. 3. ادبیات علمی پزشکی) 👈 بعد از تسلط بر اینها است که وارد قرآن شده و مسایل پزشکی را از قرآن استنباط میکند. ادامه دارد.. ⃣ مرکز علمی آموزشی ادبیات و فقاهت 🆔 @ESC_af 🔰 واحد "پزشکی قرآن" 🆔 @physician_af