❤️ چقدر دوست داشتنی ... 🤲 سایه تان مستدام آقاجان ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 عشق غیر قابل وصف امام خمینی(ره) به زیارت/ ۴۵۰۰ بار زیارت حرم امیرالمؤمنین(علیه السّلام) و ۲۰۰ بار زیارت حرم اباعبدالله‌الحسین (علیه‌السلام) ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🔹 حضرت امام(ره) در طول مدت چهارده‌ سال، جز در مواردی مشخص و شبهای که به مناسبت زیارتهای مخصوصه به کربلا مشرف می‌شدند و گاهگاهی که بیمار می‌شدند، به گونه‌ای که درس و نماز جماعت و آمدنشان به بیرونی تعطیل می‌شد و طبعا تشرفشان به حرم نیز میسور نبود- که بحمدالله کم اتفاق می‌افتاد- در تمام شبهای دیگر، به استثنای یک شب... هرگز برنامه تشرف به حرم و زیارتشان ترک نشد. این در حالی است که عموما کسانی که در عتبات مقدسه، مجاور می‌شوند، هرچند هم علاقمند باشند، کم‌کم وضعیت برایشان عادی می‌شود. چه‌بسا هفته و ماه‌ هم برآنها بگذرد و توفیق تشرف پیدا نکنند، ولی حضرت امام(ره) بر مبنای ایمان و عشق غیر قابل وصفی که به مقام ولایت کبری داشتند و با نظم شگفت‌انگیزی که در کارها و برنامه‌هایشان بود، زیارت حضرت امیر(علیه‌السلام) همچون نماز جماعت و درسشان هرگز بدون عذر، ترک نمی‌شد. گرچه حتی در اوقاتی که به دلایل سابق‌الذکر به حرم مشرف نمی‌شدند، خبر داشتیم که در خانه و احیانا از روی پشت بام زیارتشان را می‌خواندند!  🔸 به این ترتیب با توجه به این که حضرت امام(ره) از تاریخ ۱۳ مهر ۱۳۴۴ تا ۱۳ مهر ۱۳۵۷ به مدت ۱۳ سال(۴۷۴۵ روز) در عراق بودند و با توجه به این که جز در موارد استثنایی و ایام زیارتهای مخصوص امام حسین( علیه‌السلام) که به کربلا مشرف می‌شدند، می‌توان نتیجه گرفت که امام(ره) در طی این مدت حدود ۴۵۰۰ بار به زیارت حضرت امیر (علیه‌السلام) و حدود ۲۰۰ بار به زیارت حضرت سیدالشهدا(علیه‌السلام) تشرف یافتند.  #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #معنویت 📗 کتاب در سایه آفتاب، صفحه ۴۰، نویسنده: حجت الاسلام والمسلمین رحیمیان (از اعضای دفتر امام(ره) و تولیت سابق مسجد مقدس جمکران) ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

📚برنامه داشته باشید؛اقلاً روزی ده دقیقه #آیت_الله_مصباح_یزدی #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ سئوال شهید مطهری از خود و پاسخ آن: آیا بجای طلبگی رشته ای دیگری را فرا می گرفتم بهتر بود❓ 🌷 خاطره ای خوش و جاوید 🌷 ⁉️ يادم هست، در زمانی که در قم تحصيل مي‌‌‌‌‌کردم، يک روز خودم و تحصيلاتم و راهي را که در زندگی انتخاب کرده‌‌‌‌‌ام ارزيابی می کردم؛ با خود انديشيدم که آيا اگر بجای اين تحصيلات، رشته‌‌‌‌‌ای از تحصيلات جديد را پيش می گرفتم بهتر بود يا نه؟ ⁉️ طبعا با روحيه‌‌‌‌‌ای که داشتم و ارزشی که برای ايمان و معارف معنوی قائل بودم اولين چيزي که به ذهنم رسيد اين بود که در آن صورت وضع روحی و معنوی من چه مي‌‌‌‌‌شد؟ 🔹 فکر کردم که الان به اصول #توحيد و #نبوّت و #معاد و #امامت و غيره ايمان و اعتقاد دارم و فوق العاده اينها را عزيز ميدارم؛ آيا اگر يک رشته از علوم طبيعی و يا رياضی يا ادبی را پيش گرفته بودم چه وضعی داشتم؟ 🔸 به خودم جواب دادم که اعتقاد به اين اصول و بلکه اساساً روحانی واقعی بودن وابسته به اين نيست که انسان در رشته‌‌‌‌‌های علوم قديمه تحصيل کند. بسيارند کسانی که از اين تحصيلات محرومند و در رشته‌‌‌‌‌های ديگر تخصص دارند، اما دارای ايمانی قوی و نيرومند هستند و عملًا متّقی و پرهيزکار و احياناً حامی و مبلّغ اسلام‌‌‌‌‌اند و کم و بيش مطالعات اسلامی هم دارند؛ احياناً ممکن بود من در آن رشته‌‌‌‌‌ها بر زمينه‌‌‌‌‌هايی علمی برای ايمان خود دست می يافتم بهتر از آنچه اکنون دست يافته‌‌‌‌‌ام. 🌀 آن ايام، تازه با #حکمت_الهي_اسلامي آشنا شده بودم و آن را نزد استادی ( ظاهرا مقصود #امام_خمینی(ره) است)- که برخلاف اکثريت قريب به اتفاق مدّعيان و مدرّسان اين رشته صرفاً دارای يک سلسله محفوظات نبود، بلکه الهيات اسلامی را واقعا چشيده و عميق‌‌‌‌‌ترين انديشه‌‌‌‌‌های آن را دريافته بود و با شيرين‌‌‌‌‌ترين بيان آنها را بازگو می کرد - مي‌‌‌‌‌آموختم. لذّت آن روزها و مخصوصاً بيانات عميق و لطيف و شيرين استاد از خاطره‌‌‌‌‌های فراموش ناشدنی عمر من است. 📚 در آن روزها با همين مسأله که آن ايام با مقدّمات کامل آموخته بودم آشنا شده بودم، قاعده معروف‌‌‌‌‌ «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد»را آن طور که يک حکيم درک مي‌‌‌‌‌کند درک کرده بودم (لااقل به خيال خودم)، نظام قطعی و لا يتخلّف جهان را با ديده عقل مي‌‌‌‌‌ديدم، فکر مي‌‌‌‌‌کردم که چگونه سؤالاتم و چون و چراهايم يک مرتبه نقش بر آب شد؟ و چگونه می فهمم که ميان اين قاعده قطعی که اشياء را در يک نظام قطعی قرار می دهد، و ميان اصل‌‌‌‌‌ «لا مؤثّر في الوجود الّا اللّه»منافاتی نديده آنها را در کنار هم و در آغوش هم جا می دهم، معنی اين جمله را می فهميدم که‌‌‌‌‌ «الفعل فعل اللّه و هو فعلنا»و ميان دو قسمت اين جمله تناقضی نمی ديدم، «امر بين الامرين»برايم حل شده بود، بيان خاصّ صدر المتألّهين در نحوه ارتباط معلول با علت و مخصوصاً استفاده از همين مطلب برای اثبات قاعده‌‌‌‌‌ «الواحد لا يصدر منه الّا الواحد»فوق العاده مرا تحت تأثير قرار داده و به وجد آورده بود؛ خلاصه يک #طرح_اساسی در فکرم ريخته شده بود که زمينه حلّ مشکلاتم در يک #جهان‌‌‌‌‌بينی گسترده بود؛ در اثر درک اين مطلب و يک سلسله مطالب ديگر از اين قبيل، به اصالت معارف اسلامی اعتقاد پيدا کرده بودم، #معارف_توحيدي‌‌‌‌‌_قرآن و #نهج_البلاغه و پاره‌‌‌‌‌اي از احاديث و ادعيه پيغمبر اکرم و اهل بيت اطهار را در يک اوج عالی احساس می کردم. 💠 در اين وقت فکر کردم ديدم اگر در اين رشته نبودم و فيض محضر اين استاد را درک نمی کردم همه چيز ديگر چه از لحاظ مادّی و چه از لحاظ معنوی، ممکن بود بهتر از اين باشد که هست، همه آن چيزهايی که اکنون دارم داشتم و لااقل مثل و جانشين و احياناً بهتر از آن را داشتم، اما تنها چيزي که واقعاً نه خود آن را و نه جانشين آن را داشتم همين #طرح_فکری بود با نتايجش؛ الآن هم بر همان عقيده‌‌‌‌‌ام. 📙 عدل الهی/صفحه ۹۹ #شهید_مطهری #هویت_طلبه_عصر_انقلاب #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب #طرح_فکری #نظام_اندیشه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

#معرفی_محصولات خانه طلاب جوان 4⃣ #بسته_معرفتی 🌀 چهار کتاب از #استاد_عالم_زاده_نوری (معاونت تهذیب حوزه های علمیه) 1⃣ طلبه و انقلاب اسلامی؛ طلبه انقلابی کیست؟ 2⃣ طلبه عصر انقلاب "تحلیل سیاسی و شناخت رویدادهای اجتماعی"؛ هوشمندی سیاسی و قدرت تحلیل طلبه در رویدادهای اجتماعی، چگونه حاصل می‌شود؟ 3⃣ طلبه عصر انقلاب "جامعه‌سازی و علوم‌انسانی‌اسلامی"؛ فرق تحصیل علوم انسانی در حوزه با دانشگاه چیست؟ 4⃣ فقه و نظام‌سازی؛ برای اجرا و محقق ساختن دین، باید چه کرد؟ 🎁 تخفیف ویژه ۲۰ درصدی برای اعضای کانال "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 📲 برای تهیه کتابها با تخفیف ۲۰ درصدی از طریق لینک اقدام نمایید 👇👇 https://shop.khanetolab.ir کدتخفیف:

FKCGU3WR

(کلیک کنید کپی می شود) مهلت استفاده از تخفیف ویژه این کتاب، تا روز شنبه ۱۱ آذرماه می باشد. در صورت مشکل در خرید به @ali4892 پیام دهید. ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ خیلی دغدغه آینده طلبگی را دارم، چکار کنم؟ در بین راه وسوسه های اذیت کننده درباره آینده دارم که مانع حرکت طلبگی است، چگونه برطرف کنم؟ 🌀 این بیان #شیخ_جعفر_ناصری را بخوانید، راهگشاست... باور قلبی کنیم خدای متعال، حکیم است، علیم است، سمیع و بصیر است ... برای آینده برنامه ریزی کنیم و بدانیم خدا هوایمان را دارد. #هویت_طلبگی #آینده_طلبگی #انجام_وظیفه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🤝 دعوت به همکاری 📢 #جذب_نیروی_جهادی 🏡 خانه طلاب جوان، از طلاب واجد شرایط، جهت فعالیت دعوت بعمل می آورد: 1️⃣ حضور سه ساعته در خانه طلاب جوان 2️⃣ ساکن قم 3️⃣ فعال در ارتباط با طلاب 4️⃣ آشنایی اجمالی با اندیشه انقلاب اسلامی، امام خمینی (ره) و مقام معظم رهبری 5️⃣ دارای روحیه علمی، جهادی و تشکیلاتی 6️⃣ مشغول تحصیل پایه ۶ به بالا مزایا: 🔻 فراهم بودن بستر رشد علمی و تربیتی 🔻 دریافت هدیه ماهانه 📲 برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام آمادگی به آیدی زیر پیام ارسال نمایید: @gohari_67 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🏴 السلام علیکِ ایتها الصديقة الشهيدة يا فاطمة الزهراء (سلام الله عليها) 🖤 محبت مادری 🖤 🔘 پناهگاهی جز زهرا (س) نداشتیم... #شهید_قاسم_سلیمانی_عزیز ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🖤 ما عشق را پشت در این خانه دیدیم زهرا در آتش بود حیدر داشت می‌سوخت... ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 #استاد_امینی_نژاد: 📗برای بسط #معنویت_فاخر_شیعی باید کتاب آداب الصلاة امام خمینی (ره) در حوزه علمیه رواج پیدا کند. کتاب های اخلاقی حضرت امام(ره)، کتاب #تربیت است یعنی خود کتاب، زبان کتاب، گفتگوی کتاب، کلمات کتاب، انسان را تربیت می کند. 🎙 منبع: جلسه نهم از سلسله جلسات ((نیازمندی های پژوهش)) #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

⁉️ انقلاب اسلامی چه افقی را ترسیم می کند؟ و به دنبال رقم زدن چه اتفاقی است؟ #استاد_فلاح_شیروانی: 🌕 افق و تراز انقلابی بودن، افق برخورداری از همه #کمالاتی است که اسلام به انسان تعارف می کند. 🔸 ما باید تمام #آمال_بشر را در این #افق دنبال کنیم و اساسا انقلابی گری یعنی #دغدغه_های_بشری را از روی زمین برداشتن و به آسمان رساندن، انقلابی آن کسی است که در #شکوفایی_بشر هیچ گونه تخفیفی را قائل نیست، شما یک کمال را نمی توانید پیدا کنید که حضرت آقا به آن بی مهر باشند. 🔹 به نام انقلابی گری ضرورت خیلی زیاد است اما این هدف را باید داشته باشیم که تقریری از انقلاب و انقلابی گری و انقلابی بودن یک طلبه می خواهیم ارائه بدهیم که وصف آن این باشد که انقلاب را ما از بالاترین توان معرفتی مکتب اهل بیت(علیهم السلام) استفاده کردیم. 🔸انقلاب باید اینگونه نزد من طرح بشود که تمام خوبی ها زیر این جمله جمع شده است: #انقلاب_اسلامی. 🔹 انقلاب #جامع_تمام_کمالات است، ذیل این جمله سطور معرفتی بیابید. اصلا نباید به دل اجازه داد که کمالی را یک جایی تصور بکند که در پیشنهاد انقلاب نباشد. #انقلاب_اسلامی #طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 دوره ۶ ساعته هویت طلبگی 🔻 ویژه حوزه علمیه خاتم الانبیاء(صلی الله علیه و آله) بابل 🏷 شهر مقدس قم، خانه طلاب جوان #هویت_طلبه_عصر_انقلاب #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

🌀 نزدیک ترین الگو به امام معصوم 🌀 🔻 رهبر انقلاب: 🔸 «بيننا و بين‌الله» در زمانى كه ما امام بزرگوار را زيارت كرديم -و ايشان امتحان دشوار حاكميت را در سخت‌ترين دوران‌ها داد- ما ايشان را در مقايسه با آن الگوى اصل، انصافاً بهترين و نزديك‌ترين كس يافتيم. 🔹 نمى‌خواهيم بگوييم كه امام ما مثل اميرالمؤمنين (عليه‌الصلاة والسّلام) بود؛ نه. امام ما خاك پاى آن بزرگوار هم نمى‌شد. هزاران نفر نظير آن بزرگوار، قابل مقايسه با آن حضرت نيستند! ... ولى با خصوصيات بشرى و نداشتن عصمت، انصافاً ما امام بزرگوار خودمان را نزديك‌ترين آدم به آن الگو ديديم. خيلى نزديك بود و خيلى شباهت را مى‌رساند؛ مى‌شد چهره آن بزرگواران را در رفتار اين مرد شناخت. 🔸 خدا را شكر مى‌كنيم كه ما اين نمونه را از نزديك ديديم. اگر ما اين امام را نديده بوديم و بعدها داستان‌هاى او را براى ما نقل مى‌كردند، درست برايمان قابل فهم نبود؛ اما ما او را از نزديك ديديم. من يك وقت به خود ايشان عرض كردم: ما اگر اين خصوصيات را مى‌شنيديم، يا براى ما مى‌گفتند، نمى‌توانستيم درست تصوّر كنيم! چقدر بايد خدا را شاكر باشيم كه اين نمونه زنده در مقابل ماست!(۱۳۷۸/۰۱/۱۶) #شخصیت_امام_خمینی #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب #سرآمد_همه_جانبه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

🎙چند خط زیر را دقیق بخوانیم: 🔻این سخنرانی ها منبع خوبی برای مُچ گیری ماست! 🔻الآن هم آنها را تایید می کنم. 🔻اینها پایه های فکری برای ایجاد یک نظام اسلامی بود. 🔻جهت دادن به فکر نسل جوان آن روز 🎙 این جملات را سال ۱۳۸۱ رهبر انقلاب در بیاناتشان اشاره می کنند.(متن کامل در تصویر موجود است). ⁉️قضیه چیست؟ ایشان سال ۱۳۵۳ در مشهدمقدس، یک ماه رمضان به بیان ایمان، توحید، نبوت و ولایت میپردازند.در سال ۱۳۸۱ اشاره به آن جلسات می کنند و میفرمایند امروز هم آن ها را تایید میکنم.بعد از انقلاب صوت کامل این بیانات بدست می آید، پیاده سازی میشود و در قالب کتابی با عنوان"طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن" به دست طلاب،دانشجویان و عموم مردم میرسد. البته جنس پرداختن به این مباحث در این کتاب متفاوت است.مفاهیم را از حصار ذهن خارج کرده و امتداد تا صحنه خارج داده اند. این سخنان از جنس قیام و انجام رسالت تاریخی است.و از همه مهمتر نگاه منظومه ای به دین ارائه می شود. 🔹حالا قرار است دوره ای برای این کتاب حدودا ۵۰۰ صفحه ای برگزار شود. دوره ای که ۴۹ روزه(۷ هفته) است؛ کوتاه و مفید؛ با همراهی اساتید و تشکیل کلاس های برخط. 🔻 فرصت خوبی است تا در مدت کوتاه، طعم و حیات جدیدی در اندیشه و عمل پیدا کنید. 🔖 ثبت نام شروع شده است، اگر دوست دارید یکی از مهمترین و مبنایی ترین کتاب از اندیشه رهبری را مطالعه کنید،از طریق لینک زیر ثبت نام کنید🔻🔻 https://survey.porsline.ir/s/R8TBsPcS #نظام_اندیشه ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

#تخفیف_ویژه 🎁 کد تخفیف ۴۰٪ ویژه مخاطبین کانال مثل خمینی 🔻🔻 🏷 ahdemam 🌸 با ما همراه باشید...

#استاد_مؤیدی: 🌀 بزرگان ما غالباً فردی کار کردند، نه جمعی و تشکیلاتی 🌀 🔹کار جمعی نکردن، دلیل شکست ما 🔸شهید بهشتی و مسئله تشکیلات #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب #کار_باید_تشکیلاتی_باشد #هویت_جمعی ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

🌀 سخنان منتشر نشده رهبرانقلاب پیرامون "رفع مظلومیت امام خمینی(ره)": 🔹 امام(ره) مظلوم است چون رئیس یک کشور شد و یک انقلاب را برپا کرد و یک شخصیت سیاسی شد و الّا امروز هر کس دیگر در دنیا به این پایه از علوم برسد او را سر دست بلند می کنند. امام در عرفان ،فلسفه، فقه، اصول و اخلاق جزو #سرآمدان بود. 🔸یکی از اساتید معروف [که شما ایشان را میشناسید و من نمیخواهم اسم او را بیاورم]؛ کسی که هم با حوزه های علمیه آشنایی داشت و هم کاملاً در فرهنگ روز وارد بود، بعد از سفرهای متعدد و اقامتهای طولانی در کشورهای غربی گفته بود‌ "امروز در مراکز اصلی فرهنگ غربی عناصری مثل ملاصدرا و شیخ انصاری مطرح هستند و جاذبه دارند". امام هم ملاصدرا بود و هم شیخ انصاری زمان خودش بود. 🔹چنین چهره ای مظلوم واقع شد چرا؟ چون پا در وادی سیاست گذاشت و دشمنان سیاسی پیدا کرد، دشمنان سیاسی از همه ی دشمنها خطرناکتر وحشی تر و بی ملاحظه تر هستند. در دنیای سیاست ناگهان صد را صفر میکنند و گاهی صفر را به صد میرسانند، قدرت هم که دست اینهاست لذا نمیگذارند چهره امام، آشکار شود. امام شایسته این است که چهره اش آشکار شود هر چه میتوانید آنجا در این جهت کار کنید خدا هم ان شاء الله توفیق خواهد داد. (۱۳۷۸/۱۰/۲۷) #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب #مکتب_امام ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

#اخبار_خط_مقدم #هسته_های_مقاومت_مکتب_امام (ره) 💠انجمن مطالعات اجتماعی حوزه علمیه با همکاری موسسه آموزش عالی حوزوی رفیعه المصطفی(س)برگزار می‌نماید: 🔹نخستین همایش ملی تحول حوزه علمیه بر مبنای مکتب امام خمینی(ره) 🔶 محورهای تحول خواهی: 1⃣تحول حوزه های علمیه برمبنای دیدگاههای فقهی فلسفی تفسیری مکتب امام 2⃣تحول فقه در حوزه علمیه 3⃣تحول فلسفه و کلام در حوزه علمیه 4⃣تحول تفسیر و حدیث در حوزه علمیه 5⃣تحولات حوزه های علمیه بر مبنای تحولات اقتصادی 6⃣بازخوانی نقش حوزه های علمیه در تحولات جدید اجتماعی فرهنگی 7⃣تدوین نقشه راه تحولات حوزه بر مبنای مکتب امام 8⃣تاثیرگذاری حوزه های علمیه در مسائل نوظهور 🔷محورهای راهبردی و هویتی: 1⃣تمدن سازی اسلامی بر مبنای مکتب امام و راهبری اندیشه حوزه های علمیه 2⃣باز آفرینی هویت مطلوب طلبه بر مبنای مکتب امام 3⃣جایگاه عقلانیت، معنویت و عدالت در مکتب امام 4⃣نقش راهبردی حوزه‌ های علمیه بر مبنای مکتب امام 🔸محورهای آسیب شناسی: 1⃣نقد حوزه های علمیه بر مبنای مکتب امام 2⃣راهکارهای برون رفت از انفعال در حوزه های علمیه خواهران 3⃣آسیب شناسی نقش آفرینی زنان طلبه بر مبنای مکتب امام 🔹محورهای ویژه همایش: 1⃣جایگاه جهادتبیین در تحول حوزه ⏳مهلت ارسال مقالات: ۳۰ بهمن ماه۱۴۰۲ 📣اعلام نتایج داوری:۲۰ فروردین۱۴۰۲ 📅تاریخ برگزاری همایش:۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ ✉️ارسال مقالات از طریق: 🌐ایمیل: tahavol.hozeh1402@gmail.com‬ یا 🆔 آیدی ایتا: @tahavolhozeh1402 ☎️اطلاعات بیشتر: 021-88965134 09964222735 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄

#رهبر_انقلاب: 🌀 شخص امام خمینی، در دل ما جایی داشت که هرگز نظیر او را برای هیچ کس دیگر در دل خودمان نیافتیم؛ تا امروز هم نیافتیم.(۱۳۷۸/۰۷/۰۱) #شخصیت_امام_خمینی #سرآمد_همه_جانبه #الگوی_جامع_طلبه_عصر_انقلاب ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

🌀برادران! بدون اینها نمی شود🌀 #رهبر_انقلاب: 🔹 طلبه باید با #دعا، با #ذکر و با #مناجات انس پیدا کند. طلبه باید زندگی خود را یک زندگی دینىِ محض بکند. طلبه باید دل خود را پاک و صاف کند، تا وقتی در مقابل انوار معرفت و توفیقات الهی قرار گرفت، تلألؤ پیدا کند؛ برادران! #بدون_اینها_نمیشود. 🔸ما کسانی را داشتیم که از لحاظ علمی، مراتب بالایی هم داشتند و مغزشان قوی بود؛ اما دل و روحشان ضعیف و آسیب‌پذیر بود. وقتی این‌جا آن بنیه‌ی معنوی و دینی ساخته نشود، آن‌جا که پای مقام و امکانات مادّی به میان می‌آید، انسان میلرزد؛ آن‌جا که پای فداکاری به میان می‌آید، انسان میلرزد و نمیتواند جلو برود؛ آن وقت چه‌طور میشود یک ملت و یک مجموعه را هدایت کرد؟ 🔹 برادران عزیز! طلاب و فضلای جوان! این بنیه در جوانی شکل میگیرد. در جوانی خودتان را بسازید؛ شما روزگارهای مهم و حساسی را در پیش خواهید داشت. این کشور و این نظام و این نهضت عظیم اسلامی در سطح عالم، به شماها احتیاج خواهد داشت؛ از لحاظ معنوی باید خودتان را بسازید. 🔸 #نماز_شب خواندن، #نافله خواندن، #دعا خواندن، #ذکر گفتن، متوجه #خدا بودن، #زیارت رفتن، #توسل کردن و به #مسجد_جمکران رفتن، سازنده است؛ اینها شما را #پولادین خواهد کرد. نمیشود یک حوزه‌ی ایده‌آل داشته باشیم؛ در حالی که این چیزها در طلابش نباشد. (۱۳۷۰/۱۲/۰۱) #هویت_طلبه_عصر_انقلاب #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب #سلوک_طلبه_عصر_انقلاب #معنویت_انقلابی ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

#دعوت_به_همکاری ✅ مؤسسه #خانه_طلاب_جوان به #چند_نیرو برای بخش های مختلف خود نیازمند است : 🔷 #شرایط_همکاری🔻🔻 1⃣ طلبه آقا و ساکن قم. 2⃣ اتمام پایه ۵. 3⃣ حضور حداقل سه ساعت در خانه طلاب جوان. 4⃣ آشنا به مبانی و بیانات امامین انقلاب. 5⃣ دارای روحیه تشکیلاتی. ✅ #زمینه_های_همکاری 🔻🔻 📚 تولید محتوا نشریه (دو نفر). 💻 گرافیک (مسلط به نرم افزار فتوشاپ و ایندیزاین) (یک نفر). 👨‍💻 نیروی اجرایی(یک نفر). 🎁 #مزایا 🔻🔻 👌 آشنایی تخصصی با اندیشه امام و آقا. 📚 استفاده از فضای علمی و پژوهشی. 💳 دریافت حق الزحمه ماهیانه ✅ اگه دوست داشتید با هم همکار بشیم به آیدی زیر پیام بدید : @gohari_67 ┄┄┄┅••=✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .

#بسته_معرفتی ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ زندگی جمعی، آخرین گام رهایی ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🎙 #استاد_پناهیان ✏️ سرفصل های این جلسه: 🔻تعریف شدن گام‌های رهایی در زندگی جمعی 🔻مسجد، محل تمرین زندگی جمعی 🔻ایمان و تقوا در زندگی جمعی خود 🔻جبهه و اربعین؛ مصداقی از زندگی جمعی 🔻زندگی جمعی، لازمه رهایی از ظلم ظالمان 🔻دو جریان مخالف با زندگی جمعی و رهایی از ظلم ظالمان 🔻مروری بر مزیت‌های زندگی جمعی #سبک_زندگی_طلبه_عصر_انقلاب #کار_باید_تشکیلاتی_باشد #هویت_جمعی ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ 🪴 "مِثـــــــــل خــُـــــــمِیني" 🪴 ┄┄┄┅•••==✧؛❁؛✧==•••┅┄┄┄ .