#جشن_تکلیف #محرم_نامحرم #نمونه_اجرا #کارت #محتوا بیان مسئله محرم و نامحرم در جشن تکلیف مهم است ، که یکی از روش های بیان آن ، روش کارتی هست که با توجه به اینکه جمعیت خیلی زیاد است روی صفحه نمایش پخش می کنیم وسط اجرا می توان به مسائل دیگر هم گریز زد اجرای این بحث حدود ۴ الی ۵ دقیقه بیشتر وقت نمی گیرد کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#جشن_تکلیف #شروع #نمونه_اجرا شروع برنامه جشن تکلیف خیلی مهمه ، باید پرانرژی شروع کنیم 🔹 بسم الله الرحمن الرحیم جذاب به همراه شوخی 🔹شعر سلام به صورت همخوانی و تکرار 🔹تبریک جشن تکلیف حدودا ۵ دقیقه را (حالا یک مقدار کمتر یا بیشتر) برای شروع برنامه اختصاص بدیم تا یخ بچه ها اب بشه و آماده اجرا بشن کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#تمثیل #محتوا در بیـن تخمـہ‌هـا ، شـاید چنـد تخمہ‌ی تلـخ هـم پیـدا شـۅد... ایـن تخـمہ‌هاۍ تلـخ اگر نباشنـد ، طعـم تخمہ‌هاۍ خۅشـمزه برایـتان تڪـرارۍ و عـادۍ مۍشـود...🙂🌱 پـس زیـاد به تلخۍهاۍ زنـدگۍ سـخت نگـیرید چـون آنہـا آمـده‌اند تـا باعـث شۅند قـدر شیریـنۍهاۍ زندگۍ را بیـشتر بدانـید😉 کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

🌺🍃🌸🍃 #محتوا #امام_هادی علیه السلام 📘زندگینامه حضرت امام هادی(ع) کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#محتوا #داستان #امام_هادی علیه السلام 📚چهل داستان وچهل حدیث ازامام هادی(ع). کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

درسته که هدف اصلی تغییر در رفتار مخاطب می باشد اما تغییر در رفتار حاصل نمی شود مگر اینکه تغییر در فکر و نگرش صورت بگیرد و تغییر در نگرش هم وقتی صورت می گیرد که ما بتوانیم مخاطب را جذب کنیم کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

یک مربی برای اینکه بتواند مخاطب را جذب کند ، ابتدا و قبل از به کار گیری روش ها باید مهارت هایی را در خود بالا ببرد تا بتواند یک ارتباط موثر داشته باشد ، که در تصویر به برخی از این ویژگی ها اشاره کرده ایم کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#جشن_تکلیف کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#شعرکودکانه_امام_علی #نمونه_اجرا #امام_علی علیه السلام #۱۳رجب امام اول. علی یار پیمبر. علی همسر زهرا. علی فاتح خیبر. علی شیر دلاور. علی گوهرنایاب , علی مهر جهان تاب , علی منبع رحمت , علی نور حقیقت , علی گنج فضیلت,علی شیر شجاعت , علی گوهر ایمان , علی آیت رحمان , علی هادی انسان, علی کلام قرآن , علی حجّت یزدان , علی مظهر سبحان , علی یا ر فقیران , علی یار ضعیفان , علی دلبر دلهــــا , علی همسر زهرا , علی کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

معمای تقسیم ارث به روش حضرت علی علیه السلام در روزگار امام علی(ع) پیرمردی از دنیا رفت که 17 شتر داشت، وصیت کرد که اموالش رو بین سه پسرش به این ترتیب قسمت کنند که پسر اول به میزان یک دوم اموال ، پسر دوم به اندازه یک سوم اموال ، و پسر سوم وکوچکتر به اندازه یک نهم اموال پدر رو به ارث ببرند. بدون اینکه شتری را بکشند و کشته شده شتری را تقسیم کنند. از طرفی هم هر کدام از پسر ها ارثش رو زنده و کامل می خواسته است . حالا شما این 17 شتر را به نسبتهایی که گفته شد بین پسرها تقسیم کن بدون اینکه شتری را بکشی و یا یک شتر را بین هر سه برادر متناسب تقسیم کنی ؟ جواب معما :  قبل از هر چیز باید دانست که حضرت امام علی (ع) این معما را قرنها پیش به راحتی آب خوردن حل کرده است . پس ادامه معما و قضاوت عادلانه و عاقلانه امام علی (ع) را می خوانیم . تا به جواب معما و حل خلاقانه آن برسیم. بعد از اینکه همگان از حل معمای بالا عاجز مانند به امام علی (ع) رجوع می کنند و امام برای حل این مشکل،دست به ابتکار جالب و خلاقانه ای میزند. امام به پسرها می گوید اگر من یک شتر به شترهای شما اضافه کنم .راضی هستید خوب مسلما پسرها خوشحال هم می شوند چون سهمشان بیشتر می شود (17+1=18). پس امام علی (ع) شتر خودش رو به شترها اضافه می کنه.حالا مجموعا 18 شتر دارند. طبق وصیت پدر،ارث پسر اولی از 18 شتر، 9 شتره و ارث پسر دوم برابر 6 شتر و ارث پسر کوچکتر برابر2 شتر میشه. نهایتا 17 شتر به سه برادر میرسه و در آخر هم یک شتر اضاقه میاد! امام علی هم افسار شترش رو می گیره و میره و بهمین سادگی یک معمای  رو حل می کنه ! #امام_علی علیه السلام #۱۳رجب #فیلم #داستان #معما کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#امام_علی علیه السلام #۱۳رجب #فیلم #داستان #معما #امام_علی علیه السلام کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─

#امام_علی علیه السلام #۱۳رجب #معما شخصى یهودی به حضور امام على (ع ) آمد و پرسید: «عددى را به دست من بده كه قابل قسمت بر  1،2،3،4،5،6،7،8،9باشد بى آنكه باقى بیاورد.» امام على (ع ) بى درنگ به او فرمود:                                   «اضرب ایّام اسبوعك فى ایّام سنتك » (روزهاى هفته را بر روزهاى یكسال خودت ضرب كن كه حاصل ضرب آن، قابل قسمت بر همه اعداد مذكور (بدون باقیمانده) خواهد بود.) وقتی یهودی عدد ۷ را در ۳۶۰ ضرب کرد، دید مسأله درست است و حاصل تقسیم آن عدد کسری نیست، ایمان آورد. حاصل ضرب عدد ۷ در عدد ۳۶۰، ۲۵۲۰ می‌شود که نصف آن ۱۲۶۰، یک‌سوم آن ۸۴۰ ، یک‌چهارمش ۶۳۰، یک‌پنجم آن ۵۰۴، یک‌ششم آن ۴۲۰، یک‌هفتم آن ۳۶۰، یک‌هشتم آن ۳۱۰، یک‌نهمش ۲۸۰ و در نهایت یک دهم این عدد ۲۵۲ می‌شود. شاید کسی بگوید که البته این مسأله، مسأله مشکلی نیست، ولی سخن در بداهت و سرعت پاسخ امیرالمؤمنین(ع) است که بدون هیچ عملیاتی فوراً عدد ۲۵۲۰ را که حاصل ضرب ۳۶۰ در ۷ است جواب دادند. بحار الانوار، مجلسی، محمد باقر، باب 93، حدیث 72. ینابیع المودة، ج1. مستدرک سفینة البحار، الشیخ علی النمازی الشاهرودی، ج9، ص114. موسوعة الامام علی (ع) فی الکتاب و السنة و التاریخ، محمد الریشهری، ج10. کانال عمو فلاح(ویژه مربیان،مبلغان ،معلمان و ....) ┏━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─ https://eitaa.com/amoofalah ┗━━━⊰•𑁍🎈🎊🎈•━━─