🔰تکذیب خبر برگزاری چندباره آزمون اعطای مدرک به حافظان قرآن و حذف حد نصاب 🔹رمضانی فرد، مدیرکل آموزش و سنجش حفظ قرآن سازمان دارالقرآن الکریم با اشاره به اینکه پنجاه‌وهشتمین جلسه شورای ارزیابی حافظان قرآن هیچگونه مصوبه قانونی نداشت گفت: موضوعی مبنی بر حذف حد نصاب‌ها یا برگزاری چندباره آزمون اعطای مدرک در یک سال، مورد تایید دبیرخانه شورای ارزیابی حافظان قرآن کریم نیست. 🔹موضوعاتی که اخیرا توسط یکی از اعضای شورا منتشر شده است، مخالفان زیادی داشته است و به هیچ وجه مصوب نشده. 🔹اطلاع‌رسانی مصوبات شورای ارزیابی حافظان قرآن کریم صرفا برعهده دبیرخانه این شورا است و هرگونه گمانه‌زنی درباره تغییرات، مسئولیتش با منتشرکننده خبر و فرد مصاحبه‌شونده است. http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

❇️ فضائل أمیرالمؤمنین از زبان رسول اکرم (ص) 🔻پیامبر اکرم صلي‌الله‌عليه‌وآله: لَوْ أَنَّ اَلْغِيَاضَ أَقْلاَمٌ وَ اَلْبَحْرَ مِدَادٌ وَ اَلْجِنَّ حُسَّابٌ وَ اَلْإِنْسَ كُتَّابٌ مَا أَحْصَوْا فَضَائِلَ أَمِيرِ اَلْمُؤْمِنِينَ عَلِيِّ بْنِ أَبِي طَالِبٍ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ 🔅 اگر انبوه درختان (و باغها) قلم و دریا مرکب و تمام جنّیان حسابگر و تمام انسانها نویسنده باشند، قادر به شمارش فضائل علی بن ابی طالب نخواهند بود. 📚 کنز الفوائد، ج ۱، ص ۲۸۰ http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

هاعلی بشر کیف بشر 🌺 به مناسبت ولادت امام علی علیه السلام

💠 پيامبر اکرم صلى اللّه عليه و آله 🔸 حقُّ عَلِيٍّ عَلَى هَذِهِ الْأُمَّةِ كَحَقِّ الوَالِدِ عَلَى الوَلَدِ 🔹 حقّ على بر اين امّت همچون حقّ پدر است بر فرزندش 📗بحار الأنوار ج36 ص4 #روز_پدر #اللهم‌عجـل‌لولیڪ‌الفـرج✨ http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

صفحه 230 #تحدیر استاد معتز آقائی @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄

موضوع و مفاهیم صفحه 230 @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄

💠 #استاد_معتز_آقایی 📚 #جزء_دوازدهم قرآن کریم 📝 صفحه 230 📌آيات 72 تا 81 سوره #هود #آموزش_حفظ_صفحه_به_صفحه [ ذکر نکات حفظ + وقف وابتدا + مشابهات + مفاهیم بعضی از آیات ] 🔹مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾

🌺🍃〰 #حفظ_شماره_آیات 🔵 فواید حفظ شماره آیات 🔹یکم : استحکام و تسلط بیشتر بر محفوظات 🔸دوم : سرعت انتقال و دسترسی به محفوظات 🔴آسیب های احتمالی حفظ شماره آیات 🔷 یکم : وابستگی به شماره آیه 🔶 دوم : حفظ نامطلوب شماره آیه 🔷سوم : نداشتن رویه یکسان   (اشتباه دیگر حافظ اینست که در برخی سوره ها به حفظ شماره آیه بپردازد و در برخی دیگر آن رارها کند.) 🔶چهارم : افراط در حفظ آمار و ارقام ☑️روش حفظ شماره آیات 💠بهترین روش اینست که آیات را به صورت متوالی(پشت سرهم) حفظ کرده و پس از پایان حفظ یک مقطع به حفظ شماره آیات به یکی روشهای زیر بپردازیم. ❇️الف)می توان ابتدای آیات یک صفحه رار زیر هم نوشت و شماره آیات را هم در مقابل آن ثبت نمود.بعداز چند مرتبه مرور می توان شماره آیات یک مقطع را به خاطر سپرد ❇️ب)برخی شماره ی آیه را جزئی از آیه به حساب آورده و همزمان با حفظ خود آیه ٰ شماره آن را نیز به ذهن می سپارند. (البته در این روش وابستگی بیشتری به شمار آیه ایجاد می کند) ❇️ج)فقط شماره آیاتی که مضرب 5 و یا 10 دارند حفظ گردد و در اثر مرور زمان اندک اندک شماره های دیگر را با استفاده از روشهایی همچون ٰ پرسش و پاسخ و ... به اندوخته خود اضافه نماید. 🌸مرکز تخصصی آموزش حفظ قران کریم @amozesh_hefzequranekarim ┗━🍃🌺━━━━━━━━┛

#همراه_با_استاد #توصیه_های_طلایی 👌 نکاتی برای حفظ اولیه ✅ نکات استاد حاج مهدی حسنی در مورد تلاوت و ارائه محفوظات یکی از قرآن آموزان 🔸نکاتی برای حفظ اولیه 🔸سن مناسب برای حفظ قرآن 🔸کل محفوظات باید هر چند روز مرور شود. 🔸برای رفع اشکالات اعرابی و رفع اشکالات در مخارج حروف باید نوار ترتیل استماع شود. 🔸ابتدای روز که انسان سر حال تر است زمان مناسب برای حفظ جدید است. 🔸حفظ قرآن باید با مقدار کم شروع شود و کم کم به مقدار آن اضافه شود. 🔸هر روز باید برنامه حفظ انجام شود. 🔸حفظ جدید باید تا آخر شب چند بار مرور شود. 🔸برای درک مطالب پیشنهاد می شود فایل را استماع کنید. #استاد_حاج_مهدی_حسنی حافظ بین المللی کشور و نفر اول مسابقات بین المللی جمهوری اسلامی ایران در سال ۱۳۸۴ @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄