بسم الله الرحمن الرحیم #حفظ_قرآن## اَلْحَمْدُ لِلهِ الَّذِي هَدَانَا لِهَـذَا وَمَا كُنَّا لِنَهْتَدِيَ لَوْلا أَنْ هَدَانَا اللهُ [1]  خداي را سپاس، كه ما را در شمار امت آخرين پيامبر(صلي الله عليه و آله و سلم) قرار داد و كتاب گرانقدر قرآن را براي هدايت ما و بلكه همه بشريت، بر بنده برگزيده‌اش فرو فرستاد👇👇👇 #ﺩﺭس_ﻫﺸﺘﻢ: ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺯﻣﺎﻧﻲ ﻣﻄﺮﺡ ﻣﻲ‌ﺷﻮﺩ ﻛﻪ ﺣﺎﻓﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺑﻪ ﺩﻻﻳﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﭘﺎﻳﺒﻨﺪ ﻧﺒﻮﺩﻥ ﺑﻪ ﻧﻈﻢ ﻭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‌ﺭﻳﺰﻱ ﺩﺭ ﺣﻔﻆ, ﺭﺥ ﺩﺍﺩﻥ ﺣﺎﺩﺛﻪ‌ﺍﯼ ﻧﺎﮔﻮﺍﺭ ﻭ ﭘﯿﺶ‌ﺑﯿﻨﯽ ﻧﺸﺪﻩ, ﻋﻤﻞ ﻧﻜﺮﺩﻥ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺮﻭﺭ ﻭ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﻭ ... ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺪﺗﻲ ﻛﻮﺗﺎﻩ ﻳﺎ ﻃﻮﻻﻧﻲ ﺍﺯ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺣﻔﻆ ﻭ ﻣﺮﻭﺭ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﻣﻲ‌ﮔﻴﺮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﻳﺎ ﺑﺨﺸﻲ ﺍﺯ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﻣﻮﺵ ﻣﻲ‌ﻛﻨﺪ; ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻛﻪ ﺩﻳﮕﺮ ﻗﺎﺩﺭ ﺑﻪ ﺑﺎﺯﺧﻮﺍﻧﻲ ﺷﺨﺼﻲ ﺁﻧﻬﺎ ﻳﺎ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺸﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﺍﺯ ﻭﻱ ﻣﻲ‌ﺷﻮﺩ ﻧﻴﺴﺖ. ﻣﺸﻜﻠﻲ ﻛﻪ ﻋﻤﻮﻡ ﺣﺎﻓﻈﺎﻥ ﺩﺭ ﭼﻨﯿﻦ ﺣﺎﻟﺘﯽ ﺑﺎ ﺁﻥ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﻣﻲ‌ﺷﻮﻧﺪ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﺩﻟﺴﺮﺩﻱ, ﺍﻓﺴﺮﺩﮔﻲ ﻭ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ ﺑﺮﺍﻱ ﺷﺮﻭﻉ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﻭ ﺭﺳﻴﺪﻥ ﺑﻪ ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﺍﺳﺖ. ﺍﻣﺎ ﺭﺍﻩ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ ﺑﺎ ﺍﻳﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﭼﻴﺴﺖ؟ ﺍﻭﻻ ﺣﺎﻓﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻜﻮﺷﺪ ﺍﺯ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺩﺭ ﻗﺎﻟﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‌ﺍﻱ ﻣﻨﻈﻢ ﻭ ﺩﻗﻴﻖ ﻛﺎﺭ ﺣﻔﻆ ﻭ ﻣﺮﻭﺭ ﺭﺍ ﺁﻏﺎﺯ ﻭ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﻧﻤﺎﻳﺪ ﺗﺎ ﺍﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎ ﭼﻨﻴﻦ ﻣﺸﻜﻠﻲ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﻧﮕﺮﺩﺩ. ﺛﺎﻧﻴﺎ ﺍﮔﺮ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺩﻟﻴﻠﻲ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﺪﺕ‌ﺯﻣﺎﻧﻲ ﺍﺯ ﻓﻀﺎﻱ ﺣﻔﻆ ﻭ ﻣﺮﻭﺭ ﻓﺎﺻﻠﻪ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﻳﺎ ﺑﺨﺸﻲ ﺍﺯ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﻣﻮﺵ ﻛﺮﺩﻩ, ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ ﺩﻗﻴﻖ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺧﻮﺩ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﺩ. ﺍﻳﻦ «ﺍﺭﺯﯾﺎﺑﯽ ﺷﺨﺼﯽ» ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﯼ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﯿﺰﺍﻥ ﻭ ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺴﻠﻂ ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺮ ﺑﺨﺸﻬﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﯽ‌ﺷﻮﺩ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺯﯾﺮ ﻧﻈﺮ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺣﻔﻆ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﮔﯿﺮﺩ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ, ﺍﻭ ﻣﻲ‌ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻭﺿﻌﻴﺖ ﺗﺴﻠﻂ ﺣﺎﻓﻆ ﺑﺮ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﺭﺳﺘﻲ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﻭ ﺭﺍﻫﻨﻤﺎﻳﻴﻬﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﺍﻭ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤﺎﻳﺪ. ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﻋﺪﻡ ﺩﺳﺘﺮﺳﻲ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﺎﺩ, ﺧﻮﺩ ﻓﺮﺩ ﺑﺎ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺯﻳﺮ ﻣﻲ‌ﺗﻮﺍﻧﺪ ﺍﺭﺯﯾﺎﺑﯽ ﺷﺨﺼﯽ ﻭ ﺗﺮﻣﯿﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺭﺍ ﺁﻏﺎﺯ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ ﺑﻪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺭﺳﺎﻧﺪ. ﺑﺮﺍﻱ ﺭﻭﺷﻦ ﺷﺪﻥ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻮﺿﻮﻉ, ﻓﺮﺽ ﻛﻨﻴﺪ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺣﺎﻓﻆ ﺩﻩ ﺟﺰﺀ ﺍﺑﺘﺪﺍﻳﻲ ﺑﻮﺩﻩ‌ﺍﻳﺪ, ﻭﻟﯽ ﺩﺭ ﯾﮏ ﺑﺎﺯﻩ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﺷﺶ‌ﻣﺎﻫﻪ ﺑﻪ ﺩﻟﯿﻞ ﻓﺮﺍﺭﺳﯿﺪﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮﯼ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺮﺟﯿﺢ ﺩﺍﺩﻩ‌ﺍﯾﺪ ﺗﻤﺎﻡ ﻓﺮﺍﻏﺖ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﺭﺱ ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺩﻫﯿﺪ ﻭ ﺩﺭ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﯾﺎ ﺑﺨﺸﯽ ﺍﺯ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﻣﻌﺮﺽ ﻓﺮﺍﻣﻮﺷﯽ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ﺍﻣﺎ ﺍﻛﻨﻮﻥ ﭘﺲ ﺍﺯ ﮔﺬﺷﺖ ﺷﺶ ﻣﺎﻩ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﻣﻲ‌ﺧﻮﺍﻫﻴﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎﻱ ﺣﻔﻆ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺳﺮ ﻭ ﺳﺎﻣﺎﻥ ﺩﻫﻴﺪ. ﺑﺮﺍﻱ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺧﻮﺩ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺯﻳﺮ ﺭﺍ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﻣﻲ‌ﻛﻨﻴﻢ: 1 ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﺩﻩ ﺟﺰﺀ ﻣﺴﻠﻂ ﻧﺸﺪﻩ‌ﺍﯾﺪ, ﺣﺘﯽ ﺑﻪ ﻓﮑﺮ ﺣﻔﻆ ﮐﺮﺩﻥ ﻗﺴﻤﺘﻬﺎﯼ ﺟﺪﯾﺪ ﻧﯿﻔﺘﯿﺪ; ﺯﯾﺮﺍ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺑﻪ ﻏﯿﺮ ﺍﺯ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺫﻫﻦ ﺷﻤﺎ ﺭﺍ ﺁﺷﻔﺘﻪ‌ﺗﺮ ﮐﻨﺪ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﻧﺨﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ. 2 ﺑﻬﺘﺮ ﺍﺳﺖ ﻛﺎﺭ ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ ﻛﻴﻔﻴﺖ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺁﺧﺮ ﺑﻪ ﺍﻭﻝ (ﻳﻌﻨﻲ ﺍﺯ ﺟﺰﺀ ﺩﻫﻢ ﺑﻪ ﺟﺰﺀ ﺍﻭﻝ) ﺁﻏﺎﺯ ﻛﻨﻴﺪ. [1] 3 ﻛﺎﺭ ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ ﺭﺍ ﺻﻔﺤﻪ ﺑﻪ ﺻﻔﺤﻪ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﺜﺎﻝ, ﺍﺯ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﻭﻝ ﺟﺰﺀ ﺩﻫﻢ ﺁﻏﺎﺯ ﻛﻨﻴﺪ ﻭ ﭘﻴﺶ ﺑﺒﺮﻳﺪ. 4 ﺩﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺳﻌﯽ ﮐﻨﯿﺪ ﻫﺮ ﺻﻔﺤﻪ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺑﺨﻮﺍﻧﯿﺪ. ﺑﺎ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺩﺭﻣﯽ‌ﯾﺎﺑﯿﺪ ﮐﻪ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﻫﺮ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﺯ ﺩﻭ ﺣﺎﻟﺖ ﮐﻠﯽ ﺧﺎﺭﺝ ﻧﯿﺴﺖ: ﺍﻭﻝ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﯾﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺁﻥ ﺭﺍ ﻓﺮﺍﻣﻮﺵ ﮐﺮﺩﻩ‌ﺍﯾﺪ ﻭ ﺣﺎﻓﻈﻪ ﺷﻤﺎ ﺗﻮﺍﻧﺎﯾﯽ ﺑﺎﺯﯾﺎﺑﯽ ﻣﺠﺪﺩ ﺁﻥ ﺭﺍ ﻧﺪﺍﺭﺩ, ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺎﯾﺪ ﺁﻥ ﺻﻔﺤﻪ ﺭﺍ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺣﻔﻆ ﮐﻨﯿﺪ. [2] ﺣﺎﻟﺖ ﺩﻭﻡ ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺁﻥ ﺻﻔﺤﻪ ﻧﯿﺎﺯ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻣﺠﺪﺩ ﻧﺪﺍﺭﺩ, ﺍﻣﺎ ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺍﺷﺘﺒﺎﻫﺎﺕ ﻭ ﻣﮑﺜﻬﺎﯼ ﺷﻤﺎ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺍﺯ ﺣﺪ ﻣﻌﻤﻮﻝ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺍﺳﺖ. ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﮐﻠﯽ ﺍﮔﺮ ﺑﻪ ﻫﻨﮕﺎﻡ ﻣﺮﻭﺭ ﻫﺮ ﺻﻔﺤﻪ ﺍﺯ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺍﺷﺘﺒﺎﻫﺎﺕ ﺷﻤﺎ ﺍﺯ ﭘﻨﺞ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻮﺩ, ﺁﻥ ﺻﻔﺤﻪ ﻧﯿﺎﺯ ﺑﻪ ﺗﺮﻣﯿﻢ ﻭ ﺩﺭ ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺩﺍﺭﺩ. ﭘﯿﺸﻨﻬﺎﺩ ﻣﯽ‌ﺷﻮﺩ ﺍﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺭﺍ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﭘﻨﺞ ﺑﺎﺭ ﻣﺮﻭﺭ ﮐﻨﯿﺪ ﻭ ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺻﻔﺤﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺮﻭﯾﺪ. * ﺗﺬﮐﺮ: ﮐﺎﺭ ﺗﺮﻣﯿﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﻧﯿﺎﺯﻣﻨﺪ ﺻﺒﺮ ﻭ ﺣﻮﺻﻠﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺍﺳﺖ. ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻪ ﺷﺪﺕ ﺍﺯ ﻋﺠﻠﻪ ﮐﺮﺩﻥ ﺑﭙﺮﻫﯿﺰﯾﺪ ﻭ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺗﺜﺒﯿﺖ ﯾﮏ ﺻﻔﺤﻪ ﻭ ﺗﺴﻠﻂ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﺑﺮ ﺁﻥ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﻧﺸﺪﻩ‌ﺍﯾﺪ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﺻﻔﺤﻪ ﺩﯾﮕﺮ ﻧﺮﻭﯾﺪ. ﺑﯽ‌ﺗﺮﺩﯾﺪ ﺛﻤﺮﻩ ﺍﯾﻦ ﺻﺒﺮ ﻭ ﺗﺤﻤﻞ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺷﯿﺮﯾﻦ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ ﻭ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﯽ‌ﺷﻮﺩ ﺗﺎ ﺑﺎﺭ ﺩﯾﮕﺮ ﺷﻤﺎ ﻃﻌﻢ ﺷﯿﺮﯾﻦ ﺣﻔﻆ ﻗﺮﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﭽﺸﯿﺪ ﻭ ﺑﺎ ﺩﻟﮕﺮﻣﯽ ﻭ ﺍﻧﮕﯿﺰﻩ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﻪ ﺣﻔﻆ ﻗﺴﻤﺘﻬﺎﯼ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﭙﺮﺩﺍﺯﯾﺪ. ---------------- ﭘﻲ ﻧﻮﺷﺖ: [1] . ﺍﻳﻦ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺍﻭﻟﻴﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺍﺯ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﭘﺎﻳﺎﻧﻲ ﻣﺮﻭﺭ ﻭ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺷﺪﻩ‌ﺍﻧﺪ ﻭ ﺁﻏﺎﺯ ﻛﺎﺭ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺤﻔﻮﻇﺎﺕ ﺍﺯ ﭘﺎﻳﺎﻥ, ﻣﻲ‌ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻣﺮﻭﺭ ﻛﻤﺘﺮ ﺁﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﺗﺎ ﺣﺪﻭﺩﻱ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﻧﻤﺎﻳﺪ. [2] . ﺑﺮﺍﯼ ﺣﻔﻆ ﻣﺠﺪﺩ ﺍﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﺻﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺮﺍﺣﻠﯽ ﺭﺍ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺩﺭﺱ ﭼﻬﺎﺭﻡ ﮔﺬﺷﺖ ﻃﯽ ﻧﻤﺎﯾﯿﺪ, ﺍﻣﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﺪ ﮐﻪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺍﯾﻦ ﮐﺎﺭ ﺍﺯ ﺣﻔﻆ ﺍﻭﻟﯿﻪ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺁﺳﺎﻥ‌ﺗﺮ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺑﻪ ﺯﻣﺎﻥ ﮐﻤﺘﺮﯼ ﻧﯿﺎﺯ ﺩﺍﺭﺩ. @amozeshtajvidhefzquran