#ادامه_درس_اول آموزش الحان الحان هفتگانه (صنع بسحر) (صبا-نهاوند-عجم-بیات-سه گاه-حجاز-رست) الحان فرعی الحان مرکب انشالله در این کانال به اموزش تخصصی الحان خواهیم پرداخت. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran

🕋 موقع اذان 🕌اَللّهُ اَکبَرُ (4) 🕌 اَشْهَدُ اَنْ لا اِلَهَ إِلاَّ اللّهُ (2) 🕌 اَشْهَدُأَنَّ مُحَمَّداًرَسُولُ اللّهِ(2) 🕌 اَشْهَدُ أَنَّ عَلِیاً وَلِی اللّهِ (2) 🕌 حَی عَلَی الصَّلاةِ (2) 🕌 حَی عَلَی الْفَلاحِ (2) 🕌 حَی عَلی خَیرِ الْعَمَلِ(2) 🕌اَللّهُ اَکبَرُ (2) 🕌لا اِلَهَ الا الله(1) 🔹🔸🔹🔸🔹

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_شانزدهم #صفحه_نهم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

🌺🍃...مراحل #حفظ یک مقطع... 🍃🌺 1⃣ گوش کردن فایل صوتی مربوطه 2⃣ تکرار قطعات مربوطه ( ترجیحا پس از قرائت صوتی که در ابتدای فایل هرجلسه توسط استاد منشاوی خوانده شده است همزمان از روی قرآن نگاه شود ) 💎✨✨ 🔷در این قسمت 3بار ابتدا گوش به قرائت قاری شود همزمان ازروی قرآن نگاه کنید. 🔶سپس 3بار همراه قاری خوانده شود. 🔷در این مرحله سعی کنید هر قطعه را از حفظ با بستن قرآن بخوانید. 💎✨✨ 3⃣ بعداز اینکه مطمئن شدید قطعه مورد نظر را حفظ شده اید قطعه بعد را به همین روش حفظ کنید واین قطعه رابه قطعه یا قطعات قبل متصل کنید. 4⃣ بعداز پایان #حفظ محدوده روزانه، کلیه قطعات وآیات مورد نظر را از حفظ با فاصله زمانی حدودا(2_4_8)ساعت بعداز اتمام #حفظ اولیه تکرار نمایید 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran 🌸🌸🌸🌸

✅ چشم خوانی 🖍🗒 دراین شیوه حافظ با مطالعه ی آیات ویاداوری سریع آنها از طریق نگاه به خط قرآن وبدون تلاوت آیات، باسرعتی نسبتا زیاد، محفوظات خودرا مرور می نماید. 🗒🖍 ازمزایای این شیوه، تقویت حافظه بصری وتثبیت موقعیت آیات در ذهن است که برای ماندگاری محفوظات ضروری است. استفاده بهینه ازوقت ومرور حجم زیادی از محفوظات در مدت کوتاه ازمزایای دیگر آن است. ❌ البته درکنار مزایای فوق معایبی نیز وجود دارد که می توان به کم شدن اتکاء به حافظه ووابستگی به مصحف ونیز ضعیف شدن مهارت انتقال محفوظات از ذهن به دستگاه تکلم ونیز محرومیت ازثواب تلاوت آیات اشاره کرد. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran

✅ عدم تکرار ومرور منظم 🗒 فراموشی در اثر عدم استعمال ومرور محفوظات امری طبیعی واجتناب ناپذیراست وربطی به ضعف حافظه ندارد. اکثر افراد وقتی مطلبی رافراموش می‌کنند آن رابه حساب ضعف وکندی حافظه خود می‌گذارند. اگر دردوره های زمان بندی شده عمل مرور وتکرار را انجام دهید، فعال ماندن حافظه وارتباط آن بامحفوظات کاریاداوری را به مراتب آسان تر می کند. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran

🔆💠🔆💠🔆💠 🔆💠🔆💠 🔆💠 🔶 میزان موفقیت هایی را که در حفظ وفراگیری بهتر آیات کسب کرده اید وهم چنین تعداد آیاتی را که در ماه های متوالی موفق به حفظ آن شده اید را یادداشت کنید، واین کارنامه پیشرفت وتوانایی شما را نشان می دهد. ثبت موفقیت هایی که به دست آورده اید عامل شدیدی درایجاد روحیه مثبت برای حفظ آیات بعدی خواهد شد وانگیزه شمارا درادامه کار افزایش خواهد داد. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هفدهم #صفحه_نهم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

✨اللّهم عجل لولیک الفرج✨ 🔅🔅🔅🔅🔅🔅 🔸 کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن        👉 @amozeshtajvidhefzquran

🔰سلسله جلسات #تدبر_در_قرآن 🔻 #جلسه_چهل_وچهارم 📖سوره مبارکه انفال،آیه ۴۶ 🗓۸ تیر ماه ۱۳۹۹ 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

✳️سلسله جلسات#تدبر_در_قرآن 🔻 #جلسه_چهل_وچهارم 🔹سوره مبارکه انفال، آیه ۴۶ 💡 دکترحسین عرب اسدی 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#ترجمه_کلمه_به_کلمه #سوره_بقره #درس_هجدهم #صفحه_نهم 🔷کانال آموزش حفظ وتجویدقرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

#قصه_های_قرآنی #حضرت_یوسف(ع) نفاق و ظاهرسازى برادران نزد پدر برادران يوسف با نفاق و ظاهرسازى عجيبى نزد پدرشان حضرت يعقوب عليه‏ السلام آمدند و با كمال تظاهر به حق جانبى و اظهار دلسوزى با پدر در مورد يوسف عليه‏ السلام به گفتگو پرداختند تا او را در يك روز همراه خود به صحرا ببرند و در آن جا در كنار آن‏ها بازى كند. در اين مورد بسيار اصرار نمودند ولى حضرت يعقوب عليه‏ السلام پاسخ مثبت به آن‏ها نمی داد، آن‏ها گفتند: پدر جان! چرا تو درباره برادرمان يوسف عليه‏ السلام به ما اطمينان نمی كنى؟ در حالى كه ما خيرخواه او هستيم؟ فردا او را با ما به خارج از شهر بفرست، تا غذاى كافى بخورد و تفريح كند و ما از او نگهبانى می كنيم. يعقوب عليه‏ السلام گفت: من از بردن يوسف، غمگين می شوم، و از اين می ترسم كه گرگ او را بخورد، و شما از او غافل باشيد. برادران به پدر گفتند: با اين كه ما گروه نيرومندى هستيم، اگر گرگ او را بخورد ما از زيانكاران خواهيم بود، هرگز چنين چيزى ممكن نيست، ما به تو اطمينان می دهيم. يعقوب عليه‏ السلام هر چه در اين مورد فكر كرد كه چگونه با حفظ آداب و پرهيز از بروز اختلاف بين برادران، آنان را قانع كند راهى پيدا نكرد جز اين كه صلاح ديد تا اين تخلى را تحمل كند و گرفتار خطر بزرگترى نگردد، ناگزير رضايت داد كه فردا فرزندانش، يوسف عليه‏ السلام را نيز همراه خود به صحرا ببرند. آن‏ها دقيقه‏ شمارى می كردند كه به زودى ساعت‏ها بگذرند و فردا فرا رسد، و تا پدر پشيمان نشده يوسف را همراه خود ببرند. آن شب صبح شد، آن‏ها صبح زود نزد پدر آمدند، و با ظاهرسازى چهره دلسوزانه به چاپلوسى پرداختند تا يوسف را از پدر جدا كنند. يعقوب عليه‏ السلام سر و صورت يوسف عليه‏ السلام را شست، لباس نيكو به او پوشيد و سبدى پر از غذا فراهم نمود و به برادران داد و در حفظ و نگهدارى يوسف عليه‏ السلام سفارش بسيار نمود. كاروان فرزندان يعقوب به سوى صحرا حركت كردند، يعقوب در بدرقه آن‏ها به طور مكرر آن‏ها را به حفظ و نگهدارى يوسف سفارش می نمود و می گفت: به اين امانت خيانت نكنيد، هرگاه گرسنه شد غذايش بدهيد، در حفظ او كوشا باشيد. يعقوب با دلى غمبار در حالى كه می گريست، يوسف عليه‏ السلام را در آغوش گرفت و بوسيد و بوييد، سپس با او خداحافظى كرد و از آن‏ها جدا شد، و به خانه بازگشت، وقتى كه آن‏ها از يعقوب فاصله بسيار گرفتند، كينه‏ هايشان آشكار شد و حسادتشان ظاهر گشت و به انتقام‏ جويى از يوسف پرداختند، يوسف عليه‏ السلام در برابر آزار آن‏ها نمی توانست كارى كند، ولى آن‏ها به گريه و خردسالى او رحم نكردند و آماده اجراى نقشه خود شدند. آن‏ها كنار دره‏اى از درخت رسيدند و به همديگر گفت: در همينجا يوسف را گردن می زنيم و پيكرش را به پاى اين درخت‏ها می افكنيم تا شب گرگ بيايد و آن را بخورد. بزرگ آن‏ها گفت: او را نكشيد، بلكه او را در ميان چاه بيفكنيد، تا بعضى از كاروان‏ها بيايند و او را با خود ببرند. مطابق پاره‏اى از روايات، پيراهن يوسف را از تنش بيرون آوردند، هر چه يوسف تضرع و التماس كرد كه او را برهنه نكنند، اعتنا نكردند و او را برهنه بر سر چاه آورده و به درون چاه آويزان نموده و طناب را بريدند و او را به چاه افكندند. يوسف در قعر چاه قرار گرفت در حالى كه فرياد می زد: سلام مرا به پدرم يعقوب برسانيد.(317) در ميان آن چاه، آب بود، و در كنار آن سنگى وجود داشت، يوسف به روى آن سنگ رفت و همانجا ايستاد. برادران می پنداشتند او در آب غرق می شود، همانجا ساعت‏ها ماندند و ديگر صدايى از يوسف عليه‏ السلام نشنيدند، از او نااميد شدند و سپس به سوى كنعان نزد پدر بازگشتند.(318) 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran