#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴مقابله با بدرفتاری کودکان برخی از والدین زمانی که کودک رفتار منفی دارد به او توجه کرده و تنبیه می‌کنند مثلاً: می گویند چرا سلام نکردی، دست‌وپا چلفتی، باز زدی و غیره. درحالی‌که اصل یادگیری می‌گوید؛ رفتاری که موردتوجه قرار گیرد، افزایش می‌یابد و در مقابل این والدین، رفتارهای مثبتی را که از کودکشان سر می زند، نمی‌بینند و تشویق نمی‌کنند و آن رفتار دچار خاموشی و عدم تکرار می‌شود. بعضی‌اوقات که بچه رفتار منفی داشته و جریمه می‌شود، در مقابل گریه و لج می‌کند، برخی والدین برای ساکت کردن به او چیزی می‌دهند (بچه‌ای که باج و رشوه گرفته از کار بدش خوشش می‌آید). ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک_بی_توجهی برای بیان منطق تکنیک می‌توان این‌گونه آموزش داد، که برخی رفتارهای بچه مانند علف هرزی است که می‌خواهیم آن را از بین ببریم اما به آن آب می‌دهیم اما تا آن علف از آب تغذیه می‌کند، انتظار از بین رفتن آن را نمی‌توان داشت. در قدیم تلفن‌های عمومی در خیابان به‌صورت سکه‌ای بود و در برخی مواقع چون پر از سکه می‌شد بعضی افراد با مشت به تلفن می‌زدند به امید اینکه شاید سکه‌ای از آن بیرون بیاید و بتوانند با آن تماس بگیرند چون تابه‌حال با این عمل بلاخره سکه‌ای از تلفن خارج‌شده بوده است که این کار را تکرار می‌کردند اما اکنون در خیابان‌ کمتر کسی به عابر بانک‌ها مشت و لگد می‌زند چون حتی یک‌بار هم، پولی از آن خارج نشده است لذا این رفتار تکرار نشده و به خاموشی منتهی شده است. ادامه دارد.... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک_بی_توجهی (اصول تکنیک) 1- این تکنیک برای کودکان یک تا هفت سال اجرا می‌شود. 2- استفاده از این تکنیک برای رفتارهای نامطلوب خفیف (ناله کردن، نق زدن، قشقرق، غر زدن، فحش دادن ابتدائی و...) کاربرد دارد. 3- در این روش والدین نباید هیچ نوع توجهی را به آن رفتار نامطلوب نشان دهند. 4- نادیده گرفتن را باید به‌طور مداوم و هر زمان که رفتار نامطلوب اتفاق می‌افتد، استفاده نمود. 5- وقتی رفتاری را نادیده می‌گیرید، ممکن است قبل از بهتر شدن، بدتر شود. 6- از هرگونه بحث و گفتگوی اضافی با کودک، بپرهیزید. 7- والدین برای کمک به کنترل نادیده گرفتن، می‌توانند کارهایی را جهت منحرف نمودن توجه خود انجام دهند. ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴 #تکنیک_بی_توجهی (ادامه اصول تکنیک) 8- این تکنیکها باید از داخل خانه اجرا شوند نه اینکه برای دیگران و جلوی آنها اجرا شود. در صورتی که کودک توجه طلبی منفی رو کنار گذاشت و رفتار درست را انجام داد باید بصورت صحیح تحسین شود. 9- دور شدن از کودک در صورت نیاز(مدیریت خشم و استرس). 👈🏼 والدین باید خشم و استرس خودشان را مدیریت کنند؛مثلاً خود را مشغول چیز دیگری کنند و بیکار جلوی کودک نمانند که مجبور نباشند به او توجه کنند.(آشپزی، تلفن، دوش گرفتن، فیلم و غیره) تا ده بشمارند، نفس عمیق بکشند، فکر خود را عوض کنند و ... 10- هماهنگ با پیام غیرکلامی(عدم هرگونه توجه ) باشد. جایی که چند نفر هستند و بی‌توجهی والدین با توجه آن‌ها (چه کودک یا بزرگ‌سال) خنثی می‌شود، اجرای این تکنیک فایده ندارد و یا در محیط غیر خانه که امکان اجرای آن نیست از تکنیک‌های دیگر استفاده می‌شود. ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک_بی_توجهی (ادامه اصول تکنیک) 11- منظم بودن بی توجهی: اگر نادیده گرفتن منظم نباشد علاوه بر بالا بردن شدت و فراوانی رفتار، رفتارهای تصادفی دیگری نیز شکل می‌گیرد به‌عنوان‌مثال علاوه بر نق و غرزدن، به اشیاء اطرافش آسیب می زند و حتی خودش را هم می زند. 12- نادیده گرفتن مانند تقویت رفتار است با این توضیح که تقویت منظم زودتر رفتار را خاموش می‌کند تا تقویت نامنظم. به‌عنوان‌مثال در قمار چون به‌صورت نامنظم تشویق دریافت می‌‌شود ترک آن سخت است، اما دستگاه عابربانک ازآنجا که به‌صورت منظم و بر اساس منطق خودش پاسخ می‌دهد اگر یک‌بار بدون کارت عابربانک و منطقش پاسخی (پولی) بدهد باعث تشویق رفتارهای غیرمنطقی می‌شود کما اینکه در قدیم تلفن های همگانی برخی مواقع با ضربه زدن به آن، سکه ای از آن بیرون می آمد که رفتار ضربه زدن تقویت و تشویق میشد؛ اما شما در خصوص عابربانک اینگونه رفتارها را نمی بینید. این تکنیک با قهر کردن متفاوت است. تکنیک‌ها ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #صفر_ ‌1401 #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام #صفر

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴 #تکنیک_تعیین_قانون (شرایط تکنیک) 👈🏼قوانین باید از سن سه تا دوازده‌سالگی برای کودکان گذاشته شود. 👈🏼 تعداد #قانون بیش از 4 تا 5 عدد نباشد. به میزان افزایش سن کودک تعداد قوانین افزایش پیدا می‌کند. یعنی برای کودک سه‌ساله بیش از یک مورد قانون لازم نیست اما برای کودک ده‌ساله می‌توان چهار قانون تعیین کرد. 👈🏼قانون باید مثبت بیان شود مثلاً برای رفتار نامطلوب داد زدن، بهتر است قانون آرام سخن گفتن گذاشته شود نه قانون دادنزدن که یک قانون منفی است نه مثبت. چون کودکان ذهنشان به سمت رفتاری سوق داده می‌شود که بدان اشاره می‌شود یا به زبان آورده می‌شود؛ هرچند بزرگ‌سالان هم از این قاعده مستثنا نیستند. ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک_تعیین_قانون ( ادامه شرایط تکنیک) 👈🏼قانون باید اختصاصی باشد. تعین قانون برای انجام رفتار مشخص، واضح و شفاف باشد. «خوب باش، مؤدّب باش، تمیز باش، بچه‌های مردم آن‌قدر خانه رو خوب تمییز می‌کنند و غیره» این نمونه قانون ها برای بچه قابل‌فهم نیست. 👈🏼 قانون باید قابلیت اجرا داشته باشد. بعضی والدین دستوراتی می‌دهند که از توان او خارج است؛ کودکی که تازه از مدرسه آمده است به او بگوییم قبل از اینکه هر کاری انجام دهی باید مشق هایت را بنویسی یا اینکه به کودکی که مریض است بگوییم که باید نان بخری یا ظرفها را بشوری و به توان و قدرت کودک کاری نداشته باشیم و در عمل متوجه می شویم این قانون برای کودک قابل اجرا نیست . ادامه دارد..... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴 #تکنیک #بحث_مستقیم ( #انتقاد_موثر) درصورتی‌که کودک یک قانون را فراموش کرد، از طریق این تکنیک او را متوجه می‌کنیم. بحث مستقیم از سن سه تا دوازده‌سالگی برای کودکان استفاده می‌شود. مراحل اجرای این تکنیک بدین شرح است: 👈🏼 ابتدا کودک باید متوجه شود که متوجه کردن کودک با تماس چشمی، نامیدن، لمس کردن و قرار گرفتن در فاصله یک‌قدمی او صورت می گیرد. 👈🏼سپس مشکل رفتاری به کودک(شما داری...)بصورت جزئی توصیف و گفته می‌شود. 👈🏼بعدازآن، بیان اشکال رفتار به کودک(این‌طوری...) مطرح می‌شود یعنی اثر رفتارش برایش بازگو می شود. 👈🏼 و در انتها از کودک اجرای رفتار مناسب(لطفاً...) درخواست می‌شود. 👈🏼رفتار صحیح را با کودک تمرین می‌کنیم تا خوب یاد بگیرد. مثال: شما داری اسباب بازی رو به دیوار می کوبی این طوری اون میشکنه پس لطفا باهاش بازی کن. ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #صفر_ ‌1401 #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام #صفر

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#پیامد_طبیعی_و_منطقی (جریمه) #تکنیک پیامد برای کودکان دو تا دوازده سال است این تکنیک، مناسب برای مشکلات رفتاری خفیف با فراوانی کم است. در اجرای این تکنیک ابتدا حذف فعالیت یا اسباب‌بازی یا جبران بدرفتاری صورت می‌گیرد. این حذف در کوتاه‌مدت (30-5 دقیقه) پایان می‌یابد. مراحل اجرای این تکنیک به شرح زیر است: 👈🏼از بحث با کودک پرهیز شود. 👈🏼فقط شرح دلیل پیامد (حذف یا جبران) بیان می‌شود. 👈🏼بازگرداندن اسباب‌بازی یا فعالیت بعد از گذشت زمان (30-5 دقیقه) اتفاق می‌افتد. 👈🏼در صورت ناتوانی از حل مسئله حتماً در حل مسئله به او کمک شود. 👈🏼استفاده از زمان طولانی‌تر یا محرومیت موقت در صورت بروز مجدد بدرفتاری در نظر گرفته می‌شود. ادامه دارد... ┏━━━━▪️▪️━┓ @antghbat ┗━━▪️▪️━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #محروم_سازی اصول تکنیک: 👈این تکنیک برای سنین 2 تا 10 سال کاربرد دارد. 👈در کودک از قبل آمادگی ایجاد کنید تا قبل از اجرای این تکنیک بداند در مقابل کدام رفتارها این تکنیک اجرا می‌شود مثلاً بابیان قصه و یا اجرای نمایش این تکنیک اجرا شود. چون در زمان اجرای این تکنیک نباید سخنرانی یا بحث با کودک اتفاق بیفتد چون دیگر از همه‌چیز محروم نخواهد بود. 👈به قول دادن کودک بی‌توجهی کنید و تکنیک را با قاطعیت و صمیمیت و بدون خشم و عصبانیت اجرا کنید. 👈به بدرفتاری‌های خفیف کودک، بی‌توجهی کنید. تحقیر کودک و یادآوری بدرفتاری بعد از زمان محروم‌سازی نباید اتفاق بیفتد. لذا زمینه رفتار مناسب را بعد از زمان سکوت فراهم کنید. ادامه دارد.... ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #محروم_سازی اشتباهات #شایع در اجرای این تکنیک 1. تعیین زمان خروج از اتاق(بلندشدن از روی صندلی) توسط خود کودک معین می‌شود. 2. عدم استفاده مستمر از این تکنیک لذا گاهی والدین به تهدید کودک به استفاده از این تکنیک اکتفا می‌کنند و یا فقط در برخی مواقع از این تکنیک بهره می‌برند. 3. پایان دادن به محرومیت در حال آشفتگی کودک اتفاق می‌افتد. 4. صرف بودن در محرومیت کافی نیست بلکه باید بدون آشفتگی و به‌آرامی در گوشه تنهایی بماند و از همه‌چیز محروم شود حتی گفتگو با شما که مثلاً زمانم تمام شد، بلند شوم یا نه؟ 5. بدرفتاری کودک تشویق نشود مثلاً به کودک بگوییم اگر در گوشه تنهایی برای محروم‌سازی بمانی و سروصدا نکنی و آرام بنشینی، بهت جایزه می‌دهم. ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام

#فرزندپروری #تکنیکهای_کاهش_رفتارهای_نامطلوب 🔴#تکنیک #جریمه_و_بازگیری_پاداش به معنی قطع یکی از مزایا از قبیل فرصت فعالیت یا شئ محسوس در برابر انجام یک رفتار نامطلوب جدی، خطرناک و یا غیرقابل‌تحمل می‌باشد. برای جایی است که رفتار شدید، پرتکرار، مداوم، خطرناک، آسیب‌رسان نیست و از آن مقداری کم‌تر است اما این دو تکنیک (جریمه و بازپس‌گیری)جای یکدیگر نیز به کار می‌آیند. این تکنیک موجب می‌شود تا کودک مسئولیت عواقب کار خود را بیابد. 📌مزایای استفاده از جریمه و بازگیری پاداش: 1- برای توقف رفتارهایی که برای کودک و دیگران خطرناک باشد مفید است. 2- نوع مؤثری از تنبیه است که انسانی‌تر بوده و عوارض جانبی منفی آن کمتر است. 3- بعضی کودکان برای توقف رفتار نامطلوب، بیشتر به این تکنیک پاسخ ‌می‌دهند. ادامه دارد... ┏━━━━🌺🍃━┓ @antghbat ┗━━🍃🌺━━━┛ #لبیک_یا_حسین_علیه‌_السلام