🦋 پاسخ حجت الاسلام رستم نژاد به شبهه آقای الهی قمشه‌ای در مورد اینکه #حجاب در قرآن یک توصیه است!! ‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

جواب به شبهات دختر شهید طالقانی طاهره طالقانی که رسانه های معاند و سلبریتی ها نشر دادن

🔺رحیم‌پور ازغدی: در دانشگاه‌های آمریکا به فارسی می‌گویند «مرگ بر اسرائیل»؛ صدور انقلاب از این بیشتر؟!/ بسیج دانشجویی واشینگتن، نیویورک و لندن از بسیج دانشجویی داخل کشور فعال‌تر است! عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در نشست «فلسطین و دانشجویان آزادی خواه جهان» : 🔹یهودیان در کل دنیا 15 میلیون نفر هستند اصلا جمعیتی نیست، یهودیان در جهان تمام شدند 🔹اکثر یهودیان اصلا مذهبی نیستند آنها سکولار و عیاش و خوشگذاران هستند که اهل عبادت نیستند؛ یهودیانی هم که مذهبی هستند ضد اسرائیل هستند و پرچم آنها را آتش می زنند. 🔹یک زمانی فقط در ایران پرچم آمریکا و اسرائیل را آتش می‌زدند الان در 120 کشور جهان آتش می‌زنند 🔹یک زمانی در تنها در ایران مرگ بر اسرائیل می گفتند ولی الان در ده ها کشور و همه دانشگاه‌های آمریکا و اروپا مرگ بر آمریکا می گویند 🔹چه کسی باور می کرد در دانشگاه های آمریکا شعار مرگ بر اسرائیل سر بدهند؟ 🔹یکی از مقامات امنیتی آمریکا رسما اعلام کرد اغتشاشات دانشگاه های آمریکا زیر سر ایران است

شریکِ جرم رهبر انقلاب، امروز در دیدار معلمان: دانشجویان دانشگاه‌های آمریکا نه تخریب کردند، نه شعار تخریب دادند، نه کسی را کشتند، نه جایی را آتش زدند، نه شیشه‌ای را شکستند، این‌جور دارد با آنها رفتار میشود. این رفتار آمریکایی‌ها حقّانیّت موضع جمهوری اسلامی را در بدبینی به آمریکا نشان داد؛ نشان داد #آمریکا_شریک_جرم است

🇮🇷🇵🇸 ﷽ 🎥 باورتون میشه يک دانشجوی آمریکایی راجع به ایران بگه: ایران مثل رگهای بدن در کل دنیا ریشه دوانده 🍃🌹🍃 ✍ پ ن: قابل توجه #خود_تحقیرها، ببینید نسل جوان آمریکایی راجع به کشور و تمدن ما چه می‌گویند

تفسیر سوره نساء آیه ۱۱۱ بازگشت ضررگناه به خود انسان https://eitaa.com/tafsir_gh

🌠☫﷽☫🌠 🎥 مقام معظم رهبری: شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله #شهید_مطهّری به معنای واقعی کلمه یک معلّم بود. 🗓 ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت #معلم شهید آیت الله مرتضی مطهری بدست گروهک تروریستی فرقان و #روز_معلم گرامی باد.

اتفاقی نادر، پاشیدن نمک در چشم سردار ایرانی 🔰 برشی از سخنرانی #حجت_الاسلام_راجی

✍ #خط_دیدار | کاری کنیم شغل معلّمی در دنیا محترم بشود 💗 رهبر انقلاب، صبح امروز: ما باید کاری کنیم که شغل معلّمی در دنیا محترم بشود. این به عهده‌ی رسانه‌ها است، به عهده‌ی صاحبان منابر و جایگاه گفتار عمومی است که شغل معلّمی را تعریف کنند برای مردم و تمجید کنند. 💻 Farsi.Khamenei.ir

✍ #جزوه | متن کامل بیانات رهبر انقلاب در دیدار معلمان. ۱۴۰۳/۲/۱۲ 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎤 #روایت_اول | سند تحول پس از یک دوره فترت در متن و بطن کار آموزش و پرورش است 🎤 گفت‌وگوی رسانه KHAMENEI.IR با آقای دکتر علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش در حاشیه دیدار امروز معلمان با رهبر انقلاب 🔹️ امروز در اوج تلاش برای اجرای سند تحول هستیم. متأسفانه سند تحول یک دوره فترت داشت. 🔹️ در یک مقطعی دانشگاه فرهنگیان تقریباً به تعطیلی کشیده شد، اجرای سند به فراموشی سپرده شد، ما در گوشه و کنار به جای سند تحول، اسم سند ۲۰۳۰ را می‌شنیدیم اما در رویکرد فعلی، سند تحول در بطن و متن کارهای آموزش و پرورش قرار دارد و نه در حاشیه. 🔹️ امسال ۱۹ هزار نیروی کیفیت‌بخشی یعنی مشاور، مربی امور تربیتی، مربی تربیت بدنی، سلامت بهداشت و روان به آموزش و پرورش اضافه می‌شود. 🔹️ یکی از شاه بیت‌های اجرای سند تحول، تقویت مدارس دولتی بود که رهبر انقلاب همیشه به آن اشاره داشته‌اند. 🔹️ در بیست و هفت سالی که در آموزش و پرورش هستیم این کلام را از رهبر انقلاب شنیده‌ایم که مدارس دولتی را تقویت کنید. تقویت مدارس دولتی یعنی تقویت بنیان آموزش و پرورش و تقویت صف و نه صرفاً ستاد و الان اجرای سند تحول به مدارس رسیده است. 💬 رسانه‌ی KHAMENEI.IR، در حاشیه دیدارهای رهبر انقلاب، در گفتگو با کارشناسان و مدعوین دیدار در قالب بسته تصویری #روایت_اول به تبیین و تحلیل بیانات رهبر انقلاب میپردازد. 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎨 #اطلاع‌نگاشت | هویت‌سازی نسل آینده 👈 مروری بر توصیه‌های رهبر انقلاب به مسئولان آموزش و پرورش و معلمان ✏️ رهبر انقلاب در دیدار معلمان: «هویّت منابع انسانی در آموزش‌‌پرورش شکل میگیرد. معلّم وقتی که در میدان حضور فعّال دارد، در واقع دارد هویّت‌سازی میکند. شما رفتارتان، گفتارتان، موضع‌گیری‌تان، اشاره‌تان، گاهی در کلاس یک شوخی‌ای که میکنید، گاهی یک تشری که میزنید، همه‌ی اینها در مخاطبتان که آن نسل جوانی است که فردا باید تصمیم‌گیری کند و تصمیم‌سازی کند در کشور، سازنده است.» ۱۴۰۳/۲/۱۲ 📥 نسخه قابل چاپ 💻 Farsi.Khamenei.ir

💠 کشتن حیوانات موذی 💬سؤال: کشتن حیوانات موذی ازجمله مورچه، سوسک و مارمولک چه حکمی دارد؟ کشتن و یا آزار رساندن بدون قصد به آنها چطور؟ حشرات موذی که کشتن آنها جایز است کدام‌ها هستند؟ ✅پاسخ: یک قانون و حکم کلی این است که حیواناتی که اذیت نمی‌کنند و آزاری نمی‌رسانند را آزار نرسانید. 🔘اما این حکم کلی استثنا هم دارد👇 نمی‌توانیم بگوییم هیچ حیوانی را نکشید. حالا ممکن است مورچه‌های داخل خانه آزار می‌رسانند، خب اگر اذیت می‌کنند کشتن آنها اشکالی ندارد؛ اگرچه سوزاندن حیوانات نهی شده است. 🔘درباره‌ی سوسک، مگس و مارمولک هم همین‌طور است؛ حتی ممکن است آزار و اذیت آنها ظاهری هم نباشد، اما ناقل میکروب باشند و سبب بیماری بشوند که این هم خودش یک نوع آزار است. بنابراین ازبین‌بردن حیوانات موذی اشکالی ندارد. ✳️اما اگر فردی بدون قصد کشتن، مثلاً حواسش نبود و پایش را گذاشت روی یک حیوان بی‌آزاری و آن حیوان کشته شد، او مرتکب گناه نشده است؛ اگرچه مراقبت‌کردن خوب است. ⏪اما اینکه کدامیک از حیوانات یا حشرات موذی هستند و کشتنشان جایز است برمی‌گردد به تشخیص خود افراد. این حیوانات زیاد هستند؛ چه آنهایی که آزار معمولی ظاهری متعارف می‌رسانند و چه آنهایی که آزارشان در ظاهر نیست اما ناقل بیماری و میکروب هستند. #احکام #کشتن_حیوان #احکام_روزانه 👇 https://eitaa.com/joinchat/1372586360C0418263d4f در ثواب نشر احکام شریک شوید ·—————··𑁍··—————· 🌼☘️🌼☘️🌼⁩☘️⁩🌼‌☘️⁩🌼☘️⁩🌼‌☘️

#حدیث_روز 🟩 *«شهید مطهری از زبان قلم»* 🍃◻️ با من آشنا بود و من یار همیشگی‌اش بودم؛ انیس شب‌هایش در خانه، یار همراهش در مسافرت، بازوی فعالش در کتاب‌خانه، در حوزه، در دانشگاه و... و مرا خوب می‌شناخت و «توان» و «تأثیر» مرا می‌دانست. 🔷 شهید مطهری، آبروبخش قلم بود؛ زیرا آن را حکیمانه به کار می‌گرفت و من، شرمم می‌شد که در انگشتان «مطهر» او جای گیرم و آنچه شرمم را می‌کاست این بود که در دستان او «تطهیر» می‌شدم. 🍃◻️ من سلاحی بودم در دست او، تیز و دودم و نافذ و او قلم‌زنی بود که با سلاح قلم، همچون شمشیرزنی ماهر، ضربه‌های کاری وارد می‌کرد و مردانه می‌ایستاد. مصمم و قاطع مثل کوه. 🔷 وقتی مرا به دست می‌گرفت، قلم‌زنان دیگر، قلم را غلاف می‌کردند... وقتی در دست با‌کفایتش جای می‌گرفتم «حق» خوشحال می‌شد که حقش ادا خواهد شد. در تاریکی‌ها مرا می‌افروخت تا برافروزم. 🍃◻️ در مزرعه‌های تشنه مرا به «سقایت» مأمور می‌کرد و من سیراب می‌کردم. هر جا لازم بود، حضور داشت. نقاب‌ها را از چهره‌ها کنار می‌زد و اندیشه.های شیطانی را از پشت «صورتک»ها بیرون می‌کشید و بالاخره گلولۀ فرقان، «فرق» او را هدف گرفت؛ زیرا هر چه می‌دیدند از آن مغز و آن سر بود. 🔷 من قلم هستم. سلاح بر زمین‌ ماندۀ آن شهید. ای غیرتمندان! این سلاح نباید بر زمین بماند. 📚 «حوزه.نت»

معنای حضور قلب در نماز رهبرانقلاب

🕌در محضر امام روح الله (۲۴۸۵) 💠 شُغل شما، شُغل انسان سازی است 📌 امام خمینی (ره ): آنقدر که این شغل شریف است مسئولیت آن هم بزرگ است. شغل شما شغل انسان سازی است. معلّم انسان درست می‌کند، همان شغل انبیا است. انبیا آمدند، از اول هر نبی‌ای آمده است تا آخر، فقط شغلش این بوده که انسان درست بکند، تربیت کند انسانها را. شغل معلمی همان شغل انبیا است. 📚صحیفه نور ،جلد ٧،صفحه ٧٧

رهبر انقلاب: دانشجویان آمریکایی نه تخریب کردند نه شیشه‌ای شکستند اما این‌جور با آنها رفتار میشود/ رفتار آمریکا حقانیت موضع جمهوری اسلامی را نشان داد رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: شما ملاحظه کنید آمریکایی‌ها و دستگاه‌های مرتبط با آنها، با مخالفت زبانی با اسرائیل چه معامله‌ای دارند انجام می‌دهند! دانشجویان دانشگاه‌های آمریکا نه تخریب کردند، نه شعار تخریب دادند، نه کسی را کشتند، نه جایی را آتش زدند، نه شیشه‌ای را شکستند؛ این‌جور دارد با آنها رفتار می‌شود. این رفتار آمریکایی‌ها هم، حقانیت موضع جمهوری اسلامی را در بدبینیِ به آمریکا نشان داد؛ یعنی در واقع شد پشتوانه‌ی همین «مرگ بر آمریکا»یی که شما می‌گویید. نشان داد به همه که آمریکا شریکِ جرم است. یک حرفی هم ممکن است یک وقتی بزنند به‌عنوان مثلاً دلسوزی! دروغ است، خلاف واقع است. آنچه که انسان مشاهده می‌کند در عمل، نشان‌دهنده‌ی همراهی و همدستی آمریکا در این جرم بزرگ، در این گناه نابخشودنی، با رژیم صهیونیستی است. اینها شریک جرمند. چطور میشود نسبت به یک چنین نظامی، نسبت به چنین رژیمی، انسان خوش‌بین باشد؟ چطور ممکن است؟ یا به حرف او اعتماد بکند. ۱۴۰۳/۲/۱۲

🔻رهبر انقلاب: توانمندسازی معلمان از لحاظ معیشتی همیشه مورد تأکید است و دولت باید تلاش لازم را انجام دهد رهبر انقلاب صبح امروز در دیدار معلمان: 🔹️سرفصل دوم، مسئله‌ی توانمندسازی معلمان است. توانمندسازی دوجور است: یکی، از لحاظ مسائل معیشتی و مادّی و اینهاست این همیشه مورد تأکید ما بوده و دولت در حدّ امکاناتش تلاش لازمی در این زمینه باید انجام بدهد. 🔹️اما توانمندسازی یک بعد دیگر هم دارد که آن عبارت است از اینکه معلم از نیروی معنوی خود، یعنی آن عشقی که در درون وجود انسان هست بطور طبیعی به تعلیم به تربیت، از آن استفاده کند و از معلومات لازم و نیازهای لازم و تجربه‌های لازم استفاده کند برای اینکه کار معلمی را قوام بدهد. اگر ما بخواهیم جامعه‌ی معلّمین به سطح تراز برسند، باید مراکز تربیت معلّم را تقویت کنیم. ۱۴۰۳/۲/۱۲