#ایستگاه_تربیت 🌿 ویژگی پسران 1️⃣نگران جدا شدن هستند. 2️⃣موجی از تستوسترون در بدن خود دارند که گاهی آنها را به ویژه در حدود سن چهارده سالگی جدال برانگیز و ناآرام میکند. 3️⃣دارای جهش رشدی هستند که آنها را به ویژه در سن سیزده سالگی گیج و سردرگم میکند. 4️⃣دارای موجی از انرژی جسمانی می‌شوند که باید آن را بروز بدهند. 5️⃣دارای رشد مغزی کندتری هستند که بر مهارتهای ظریف حرکتی در سالهای اول دبستان تأثیر میگذارد. 6️⃣ارتباطات کمتری از نیمه زبانی مغز به نیمه حسی مغز دارند( بیان ضعیف تر دارند). 7️⃣به قوانین مشخصی نیاز دارند و باید بدانند‌. چه کسی رئیس است.. 8️⃣بدن عضلانی تری دارند. 9️⃣گرایش دارند که بدون فکر کردن وارد عمل گردند. #کودک #تربیت •|🚩 @atsh_b_ekhtyar|•

#ایستگاه_تربیت 📢بهترین راه تربیت؟؟؟🍃🍃🍃 ✅نقل است که از پروفسور حسابي ﭘﺮﺳﯿﺪند: ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﺭﺍﻩ ﺗﺮﺑﯿﺖ ﮐﺮﺩﻥ ﭼﯿﺴﺖ؟ ﮔﻔﺖ : ﻓﺮزﻧﺪ ﺧود ﺭﺍ ﻣﺜﻞ ﻓﺮزﻧﺪ ﻫﻤﺴﺎﯾﻪ ﺑزرگ ﮐﻦ ! ﮔﻔﺘﻢ: ﭼﮕﻮﻧﻪ؟ ﮔﻔﺖ : وﻗﺘﯽ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﻫﻤﺴﺎﯾﻪ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﺗﻮ ﻣﯿﻬﻤﺎﻥ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺍﻭ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﯿﮕﺬﺍﺭﯼ،ﺣﺎﻟﺶ ﺭﺍ ﻣﯿﭙﺮﺳﯽ... ﻭﻗﺘﯽ ﺍﺯ ﻣﺪﺭﺳﻪ ﺑﺮﮔﺸﺖ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺳﺮﺍﻍ ﮐﯿﻒ ﻭ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺍﻭ ﻧﻤﯿﺮﻭﯼ، ﺩﺭ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﻧﻮﻉ ﻏﺬﺍ ﻧﻈﺮﺵ ﺭﺍ ﻣﯿﭙﺮﺳﯽ، ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺯﻣﺎﻥ ﺧﻮﺍﺑﯿﺪﻥ ﺑﺎ ﺍﻭ ﻣﺸﻮﺭﺕ ﻣﯿﮑﻨﯽ، ﻧﻈﺮ ﺍﻭ ﺭﺍ ﺧﯿﻠﯽ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺟﻮﯾﺎ ﻣﯿﺸﻮﯼ، ﻧﺰﺩ ﺍﻭ ﺑﺎ ﻫﻤﺴﺮﺕ ﺩﻋﻮﺍ ﻧﻤﯿﮑﻨﯽ... ﺑﺪﺍﻥ ﮐﻪ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﺗﻮ ﻭ ﻓﺮﺯﻧﺪ ﻫﻤﺴﺎﯾﻪ ﻫﺮ ﺩﻭ ﺩﺭ ﺧﺎﻧﻪ ﺗﻮ ﻣﯿﻬﻤﺎﻥ ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﯾﮑﯽ ﭼﻨﺪ ﺭﻭﺯ ﻭ ﺁﻥ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻝ. ﻓﻘﻂ ﮐﺎﻓﯽ ﺍﺳﺖ ﺑﺪﺍﻧﯽ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ است که ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﯽ ﺁﻓﺮﯾﻨﺪ ﻧﻪ ﺍﺣﺴﺎﺱ ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ! •|🚩 @atsh_b_ekhtyar|•

#ایستگاه_تربیت 🔸تعلیم و تربیت🔸 ✅تربیت مثل وضوست و تعلیم همچون الفاظ نماز است. کسی نمازش صحیح است که وضو داشته باشد. 👈امام مطالبش حق بود؛ مثل الفاظ نماز. اما باوضو هم بود؛ یعنی با صدق و اخلاص و صمیمیت سخن می‌گفت. از تعلیم و تربیت او، استادهای صدّیق و مخلصی برخاستند که رفتند و با آگاه‌کردن مردم، آن قیام بی‌نظیر را برپا کردند. 🔺امام با اصلاح روش تعلیم و تربیت علما، ملتی را زنده و آزاد کرد. (آیت الله حائری شیرازی) •|🚩 @atsh_b_ekhtyar|•

#ایستگاه_تربیت 🔺 شروط تنبيه در تربیت 🔺 ✅ یکی از روش های تربیتی تنبیه است که با لحاظ شرایط آن قابل استفاده و مفید در امر تربیت خواهد بود. 🔶 یکی از شروط ثمردهی تنبیه متربی توجه به میزان تقصیر و کوتاهی فرد در ارتکاب عمل اشتباه است، مثلا اگر می‌خواهیم متربی را به دلیل عدم تلاش لازم در تحصیل تنبیه کنیم باید ابتدا عوامل موثر در تحقق اشتباه را به دست آورده و با تعیین میزان نقش فرد در هر عامل جمع بندی کنیم که آیا فرد حقیقتا مقصر بوده یا خیر بنابراین صرف تحقق خطا و اشتباه مجوز تنبیه نخواهد بود و باید در ابتدا عوامل را به درستی تشخیص داد. 🌿 امام علی(ع) در کلامی نورانی درهمین راستا می‌فرمایند: هر فريب خورده‌اى را نمى‌شود سرزنش كرد. •|🚩 @atsh_b_ekhtyar|•