eitaa logo
کلاس اولی ها(یوسفی)
2.9هزار دنبال‌کننده
2.2هزار عکس
783 ویدیو
588 فایل
🔹آموزگارپایه‌اول‌دبستان 🔹آموزش‌مفاهیم‌باایده‌های‌جذاب 🔹ارائه‌کاربرگ‌نمونه‌سوال 🆔 @aval_learning99 ادمین👇 @aval_learning ناشناس👇 https://abzarek.ir/service-p/msg/4014188
مشاهده در ایتا
دانلود
📌همه می دونیم که یادگیری کلمات استثنا و نشانه های ۲ ، حافظه محور هست و بچه ها باید اون ها را حفظ کنند. ✔️پس توی فعالیت هامون سعی میکنیم بچه ها رو به با دقت نگاه کردن به این کلمات و استفاده از حافظه شون تشویق کنیم. ✅این یک تمرین دقتی عالی برای تثبیت کلمات استثنا هست که امروز انجامش دادیم. 🔺کلمات را پراکنده نوشتیم و بعد با کدگذاری که به بچه ها دادم یک تمرین تشخیصی دقتی را انجام دادند. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔰در درس دو تا نکته گفتنش در حد آشنایی بچه ها لازمه 1⃣جمع کلمات با که در متن درس هم بهش اشاره شده 2⃣ترکیب کلمات با که نکته اش اینه که کلماتی که با گاه ترکیب میشن سرهم نوشته میشن. ✅خیلی روی این موضوع مانور نمیدیم و بیشتر دیداری کار میکنیم. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌ادامه‌ی آموزش 🔻
فعلا قابلیت بارگیری به دلیل درخواست زیاد فراهم نیست
نمایش در ایتا
📌اهداف: ✅توانایی نمایش یک عبارت جمع یا تفریق روی محور ✅پیدا کردن حاصل جمع یا تفریق با استفاده از محور اعداد •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌روش تدریس: ✅نمونه ای محور اعداد رادر حیاط یا کلاس ترسیم کنید به گونه ای که هر واحد یک قدم باشد. سپس از یک دانش آموز بخواهید ابتدا سه قدم برود. سپس ۵ قدم دیگر برود. سپس سوال کنید روی هم چند قدم جلو رفته است ؟ ✅سپس این عمل را روی تخته با رسم عدد  فلش ها نمایش دهید. ✅برای دانش آموزان بر اساس تصویر آغازین بخش مسئله طرح کنید و از آن ها بخواهید با استفاده از محور اعداد مدل سازی کنند. به عنوان نمونه خانواده علی می خواستند به منزل پدربزرگ و دخترش بروند ابتدا سه بچه خانواده رفتند. سپس پدر ومادر رفتند در مجموع چند نفر به مهمانی رفته اند؟ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌توصیه های آموزشی: ✅محور اعداد را برای انتزاعی شدن جمع و تفریق دو عدد و حذف اشیاء ملموس مثل انگشتان دست و سایر ابزار روش بسیار خوبی است. ✅در حال حاضر رسم محور اعداد از دانش آموزان خواسته نشود. بهتر است محور رسم شده را به آن ها بر چند تا جمع و تفریق را روی محور نشان دهند. ✅تا زمانی که دانش آموزان به نمایش جمع یا تفریق روی محور مسلط نشده اند ترکیب جمع و تفریق را از آن ها نخواهید. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99
📌بعد از آموزش با داستان و تمرین روی تخته ی آموزشی بچه ها این تمرین را در دفتر انجام دادیم وبعدتمرین کتاب رابچه ها خودشون انجام دادند. ✅بچه ها باید با روش های مختلف جمع و تفریق را یاد بگیرند. ✔️انگشتان دست ✔️چوب خط ✔️شکل ✔️محور ✔️ذهنی 📌ما برای کشیدن کمان دوم از رنگ قرمز استفاده می کنیم. 📌برای عدد اول (چه در تفریق و چه در جمع روی عدد اول میپریم.ولی برای عدد دوم حتما فاصله ها را می شماریم) 📌تا مدتی فاصله ها را با کمان کوچک نشان می دهیم. •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99