📌اهداف: ✅حل مسائل کلامی با استفاده از راهبرد رسم شکل ✅حل مسائل کلامی تفریق با استفاده از محور اعداد #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅داستانی از جمع بیان کرده و از دانش آموزان بخواهید حاصل جمع را با استفاده از دگمه یا چینه ...  نشان دهند و درستی آن را با استفاده از انگشتان دست آزمایش کنند. ✅از دانش آموزان بخواهید همزمان با بیان شما از وسایل که در اختیار دارند استفاده کنند. برای مثال وقتی شما می گویید ۴ اردک در آب بودند آنها باید ۴ تا از اشیاء خود را روی میز به جای اردک ها قرار دهند. ✅به صفحه آغازین برگشته با توجه به تصویر مسائل کلامی مهم بیان کرده و از دانش آموزان با استفاده از چینه یا اشیاء دیگر حاصل جمع را به دست آورده و متناظر با آن یک جمع بنویسید. ✅در انجام فعالیت کتاب دانش آموزان باید سعی کنند متنی را خودشان بخوانند و آن چه که درک کردند را برای شما بیان کنند سپس بدان بپردازند. ✅آن ها می توانند با رسم شکل جواب را به دست آورند و با محور اعداد درستی کار خود را بررسی کنند و یا محور اعداد مسئله را پاسخ دهند و درستی کار خود را بارسم شکل نشان دهند. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅درک و فهم صورت مسئله بخش مهمی از فرایند حل مسئله است. این فرآیند وقتی تکمیل می شود که دانش آموزان پس از خواندن مسئله آن را با عبارات و کلام خودشان بیان کنند. ✅می توانید از دانش آموزان بخواهید صورت مسئله ها را خودشان تغییر دهند و آن را حل کنید. ✅به نوع راه حل ها مثل استفاده از انگشتان دست ، استفاده از چینه یا اشیاء دیگر و یا سایر مواردی که تا کنون با آن ها آشنا شده اند در کنار استفاده از رسم شکل و عدد توجه کنید. ✅این صفحه فرضی بر آن است که دانش آموزان توانایی خواندن را پیدا کرده اند و می توانند متن کتاب را بخوانند قسمت هایی که باید توسط دانش آموزان خوانده شود. ✅از نوع خطی استفاده شده است که در کتاب بخوانیم و بنویسیم (فارسی) می بینند لذا هر قسمت که این قلم حاصل به کار رفته است. برا دانش آموزان باید بتوانند آن متن را بخوانند و درک کنند. ✅نوشتن یک عبارت جمع برای این شکل ها ضروری نیست. پیدا کردن پاسخ مسئله به روش های مطرح شده کفایت می کند. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۱۹ #مسئله #آموزش_حل_مسئله 📌کارآگاهان کوچولو(آموزش حل مسئله) •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📚 فعالیت قبل از تدریس مبحث مسئله فقط عبارت جمع و تفریق به بچه‌ها داده بشه تا براش قصه بنویسند و با شکل و محور حل کنند. 💥من قبل از اینکه به مبحث مهم مسئله برسیم، از همون اوایل کتاب از همون جاهایی که بچه ها باید می گفتن دو تا گروه شکل روی هم چندتا میشن، از بچه ها میخوام برای شکل ها قصه بسازند. ✅ به عبارتهای جمع و تفریق هم رسیدیم باید قصه می ساختند قبل از حل کردن. ✅ بعد هم شروع کردیم به نوشتن قصه. ✅بعد از این نوع تمرینها دیگه میرسیم به مسئله ها و چون بچه ها مرحله به مرحله پیش اومدن و تمرین کردن، دیگه مسئله چیز غریبی براشون نیست. 📌 مهمترین فوت کوزه گری و مهمترین نکته ی حل کردن مسئله ها روانخوانی و درک مطلب هست.وقتی دانش آموزی بتونه مسئله رو بخونه و درک کنه،حل اون براش دشوار نخواهد بود. 🌺 به نظر من، تکلیف خانه روز قبل و بعد از تدریس مسئله هم باید همین باشد. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

‼️در حل مسئله این نکات حتما باید رعایت بشه. 💥صورت مسئله را حتما خود دانش آموز بخونه و تعریف کنه تا متوجه مفهوم مسئله بشه. 💥برای هر مسئله سه تا نکته حتما باید رعایت بشه و حل مسئله بدون اونها معنی نداره 1⃣حل مسئله با شکل و محور  (فعلا همین دو روش آموزش داده میشه) 2⃣نوشتن عبارت‌ عددی جمع یا تفریق (مثلا 👈۶=۲+۴) 3⃣نوشتن گزارش‌  مسئله یا جلو‌ نویسی(جواب سوالی که در مسئله پرسیده شده را به فارسی بنویسند) #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📿🕊 برای آنهایی‌که دروجود هرکسی، در هرشرایطی، حُسنِ طرف را میبینند! برخلاف بعضی ها که کُفرش را... برای آنها که می گردند ببینند ته وجود کسی یک ذره خوبی هست؟ که هزار برابرش کنند... برای آنها که زندگی با چنین انسانی را تجـــــربه کرده‌اند و دیگر آن آدم‌های قبلی نشده‌اند... برای قشنگ ها، ملیح‌ها، همه چی تمام‌ها، امام حسنی ها! خدای ما محسن است... شما هم باشید! #نام‌ها_و_نشانه‌ها #رمضان_المبارک🌙 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

7⃣دعای روز هفتم ماه رمضان #به‌وقت‌سحر✨ #رمضان_المبارک🌙

#تندخوانی_قرآن_کریم #جزء هفتم #استاد_معتز_آقایی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله 🌸وَ عِندَهُ مَفاتِحُ الغَیبِ لا یَعلَمُها إِلّا هُوَ ﴿۵۹- انعام﴾ 📖ترجمه: کلیدهای غیب تنها نزد اوست و جز او کسی آن را نمی‌داند. بلد نیستم وقتی به در بسته‌ای می‌خورم یادم بیاید این قفل حتماًکلید دارد و کلیدش حتماًدست یکی هست. یاد گرفته‌ام تا پشت یک در گیر می‌کنم هزارتا کلید بی‌ربط را امتحان کنم و در باز نشود و خسته بشوم و درمانده بنشینم پشت در و قفل را نگاه کنم...💔 اما یکی هست که همه کلیدها دست اوست کلیدهای عالم غیب... عالمی که فقط با دودوتا چهارتای ما نمی‌شود درهایش را باز کرد. کلیدهایی که جایشان را به جز او کسی نمی‌داند "وَعِندَهُ مَفاتِحُ الغَیبِ لا یَعلَمُها إِلّا هُوَ" ✨ #روز_هفتم_جزء_هفتم #با_من_بخوان. #آیه_های_نور

8⃣دعای روز هشتم ماه رمضان #رمضان_المبارک🌙