#تدریس_قرآن #درس_ششم #صفحه68 #لوحه23 ✅خانم رمضانی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تدریس_قرآن #درس_ششم #صفحه69 #لوحه24 ✅خانم رمضانی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تدریس_قرآن #درس_ششم #صفحه69 #لوحه25 ✅خانم رمضانی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

. ✅تدریس درس ۶ قرآن به پایان رسید سپاس از همراهی شما عزیزان 🦋

📌اهداف: ✅تمرین مقایسه ای اعداد پس از انجام عملیات ✅توانایی تصمیم گیری برای انتخاب علامت مناسب برای بیان مقایسه ✅تمرین انجام جمع مضارب ۱۰ #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅از دانش آموزان بخواهید یک مهارت جمع که شما نمایش می دهید با استفاده از اشیاء ملموس نمایش دهند. در طرف دیگر با یک نمایش دیگر از جمع بیان کرده و از آن ها بخواهید که حاصل این عملیات جمع را با استفاده از اشیاء ملموس به دست آورند. ✅سپس در مورد بیشتر یا کمتر یا مساوی بودن دو طرف از آن ها سوال کنید. ✅همچنین جمع مضارب ۱۰ را با بسته های ۱۰ تایی مجدداً تمرین و یادآوری کنید. ✅با توجه به تصویر آغازین بخش می توانید مسائلی در مورد مقایسه مطرح کنید. برای مثال در مورد تعداد افراد دو صف نانوایی و مقایسه آن ها بپرسید. برای مثال اگر افراد سمت راست هر کدام ۲ نان و افراد سمت چپ ۳ نان تهیه کنند کدام قسمت آن بیشتر گرفته است؟ ✅برای انجام فعالیت این صفحه از دانش آموزان بخواهید ابتدا عبارت های جمع را کامل کنید و سپس با توجه به شکل ها جواب جمع را به دست آورند و در پایان علامت مناسب را برای مقایسه دو طرف انتخاب کنند. ✅با مقایسه اشکال دو طرف و بدون نگاه کردن به عدد را نیز می توانند علامت مناسب را پیدا کنند. ✅در این خصوص راه حل های ابتکاری دانش آموزان را در کلاس جستجو کنید. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅قبل از آموزش این صفحه دانش آموزان با مفهوم بیشتری و کمتری و مساوری را درک کرده باشند. در صورتی که هنوز تعدادی از دانش آموزان نیاز به تمرین بیشتر دارند ابتدا به مرور این موضوع بپردازید. ✅در سه ردیف آخر با مقایسه شکل ها و بدون نوشتن عبارت جمع و محاسبه حاصل نیز می توان مقایسه را انجام داد. برای مثال در ردیف چوب خط های سمت راست بیشتر است پس از حل عبارت سمت راست بیشتر است و می توان علامت اول را انتخاب کرد. ✅در صورتی که دانش آموزی از این راه حل ها استفاده کرده توانایی استدلال او را مورد تشویق قرار دهید. ✅محاسبه عبارات ردیف اول با سه ردیف بعدی از یک جهت شبیه هم هستند. می توانیم بگوییم ۵ ده تایی و ۳ ده تایی می شود ۸ ده تایی. به این ترتیب محاسبه جمع های مضارب ۱۰ در واقع همان جمع های یک رقمی خواهد بود. ✅در ردیف دوم دانش آموزان باید دو دسته پنج تایی چوب خط را یک دسته ۱۰ تایی ببینند. #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف ✅درک مفهوم تقارن افقی وعمودی به صورت همزمان ✅مهارت استفاده از خط کش ورسم قرينه شکل با استفاده از نقاط راهنما ✅تمرين تکميل مربع شگفت انگيز با استفاده از راهبرد حدس و آزمايش #ریاضی #تم_۱۹ #صفحه_۱۳۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99