👆و باز هم فعالیتی که نشدحضوری انجامش بدیم😔 من حقیقتا دلم برای مدرسه و بچه ها تنگ شده💔

. 📌آموزش #تم_۲٠🔻

میانبر به آموزش #تم_۲٠ از دکتر داوودی مولف کتاب ریاضی. سایر تم ها هم در پست های قـبل و بـعد قرار گرفته. حتما قبل از تدریس تم،فیلم را ببینید و راهنماهایی که در کانال قرار می گیره را مـطالعه کـنید و با اهـدافش آشنا بشید. #ریاضی #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌صفحه آغازین: ✅عزاداری عاشورا 🔰مفاهیم: ✅جلو، عقب ✅وسط، کنار، بین ✅حرکت صف با حفظ نظم آن ✅جلو، پشت 🔰مهارت‌های مربوط به لوحه: ✅رعایت نظم صف سینه زنی ✅پذیرایی از عزاداران ✅آداب حمل پرچم ✅آداب تماشا کردن عزاداری 🔰نگرش‌های مربوط به لوحه: ✅تشویق تمایل به کار گروهی با ایجاد رقابت امکان پذیر است. ✅بازیها و فعالیت هایی که توانایی بیشتر کار گروه را به نمایش می‌گذارند دانش آموزان را به کار گروهی علاقمند می‌کنند. 🔰تأثیرات بر ساختارشناختی: ✅شهود ساختارهای هندسی ✅شهود ساختارهای عددی ✅درک مفاهیم معنوی 🔰تم‌شناختی: ✅آیین سوگواری ✅در مورد بزرگداشت و احترام به بزرگان دین نکاتی را که می دانید به دانش آموزان بیاموزید. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط با دیگر صفحات بخش: ✅تعدا انگشتان دست کسانی که زنجیر به دست دارند بشمارید. ✅تعداد انگشتان دست کسانی را که دستشان را روی سینه قرار داده‌اند بشمارید. ✅تعداد انگشتان دست کسانی را که پرچم یا علامت به دست دارند را بشمارید. ✅با کمک شمارش ۵ تا ۵ تا تعداد برگ‌های روی درخت را بشمارید. ✅با کمک جمع چندتایی تعداد شکلهای هندسی روی علامت را بشمارید. ✅پرندگان لوحه چند بال دارند. دو تا دو تا بشمارید. ✅چند چشم باز در لوحه می بینید. ۲ تا ۲ تا بشمارید. ✅چند انگشت برای سینه زدن بر روی سینه ها قرار داده شده‌اند. ۵ تا ۵ تا بشمارید. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_آغازین ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅درک مفهوم عددهای بیشتر از ۲۰ به کمک شکل و جدول ارزش مکانی ✅کامل کردن جدول ارزش مکانی با استفاده از شکل و خارج کردن اعداد دو رقمی از جدول ✅تمرین ادامه دادن الگوی عددی ✅درک رابطه بین الگوی هندسی و عددی #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅یک دسته ده تایی و چند یکی (برای مثال ۳) به دانش آموزان دهید و از آنها بخواهید تعداد اشیاء را به صورت ده تایی و یکی بنویسند و عدد متناظر با آن را بیان کنند. ✅حال بگویید یک دسته ده تایی به آن اضافه کنند و مراحل قبلی را تکرار کنید. به همین ترتیب دسته ده تایی بعدی را اضافه کنید تا ۹ دسته ده تایی و چند یکی کامل شود. ✅می‌توانید از دانش‌آموزان بپرسید که در تصویر صفحه آغازین بخش چند نفر رو به روی می شوند؟ آنها را به دسته های ده تایی و یکی تقسیم کنید و در جدول ارزش مکانی قرار دهند. ✅دانش‌آموزان با توجه به تصویر کتاب ابتدا یک دسته ده تایی و ۴ یکی را تشکیل دهند. سپس دسته ده تایی را یکی یکی اضافه کنند و با توجه به کاری که انجام می دهند و شکل های کتاب جدولهای ارزش مکانی را کامل کنند و در ادامه بدون شکل و فقط با دسته‌های ده تایی که در اختیار دارند الگوی قسمت پایین را ادامه دهند. ✅سپس از دانش آموزان بخواهید الگوی عددی را توصیف کنند. به همین ترتیب فعالیت پایین آن را نیز انجام دهند. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅دانش آموزان به دسته های ده تایی و یکی توجه کرده و بر اساس الگویی که به دست آورده ‌اند الگوی عددی پایین شکل را تکمیل کنند. ✅در این صفحه هدف معرفی عددهای بیش از ۲۰ و کمتر از ۱۰ است. در واقع یکی ها ثابت فرض شده و ده تایی‌ها اضافه می‌شوند. به این ترتیب در جدول اعداد را تا ۱۰۰ به صورت ستونی جدول کامل می شود. ✅در این صفحه ۲ مثال برای یکی ها ۴ و ۷ مطرح شده ولی در کلاس می توانند با سایر یکی ها نیز همین فعالیت را تکرار کرده تا به این ترتیب تمام اعداد بین ۲۰ تا ۱۰۰ توسط دانش آموزان ساخته شود. ✅در صفحات بعدی انواع دیگر ساختن عددهای ۲۰ تا ۱۰۰ تمرین می شود تا در مجموع این چند صفحه درک دانش آموزان کاملتر شود. #ریاضی #تم_۲٠ #صفحه_۱۳۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99