📘 صفحه «ببین و بگو» – تمرین جمله‌سازی و درک تصویر 🔰 از این صفحه برای تقویت جمله‌سازی و مهارت توصیف دانش‌آموزان استفاده کنید. 🔰 آدرس‌دهی و تمرین جهات را در قالب پرسش‌های زیر انجام دهید: --- ❓ سوالات پیشنهادی برای هر تصویر: ♻️ تصویر اول: 〽️ ردیف اول در تصویر سمت راست چی می‌بینی؟ 〽️ امین چه می‌کند؟ 〽️ آخرین چینه‌ای که گذاشته چه رنگیه؟ 〽️ کامیون کدام سمت چینه‌هاست؟ ♻️ تصویر دوم: 〽️ مادر چه می‌کند؟ 〽️ سمت راست مادر چه کسی نشسته؟ 〽️ الگویی در تصویر می‌بینی؟ ♻️ تصویر سوم (سمت راست): 〽️ پدر چه می‌کند؟ --- ⚠️ نکته مهم برای همکاران محترم: ❌ قبل از آشنایی حضوری با بچه‌ها، وضعیت زندگی آنان را بررسی کنید. ❌ اگر دانش‌آموز تک‌والد یا فاقد پدر دارید، در بیان مثال‌ها و مفاهیم مرتبط با پدر حساسیت لازم را داشته باشید تا از آسیب‌های عاطفی جلوگیری شود. --- ♻️ تصویر آخر: 〽️ آزاده چه می‌کند؟ 〽️ شما نقاشی دوست دارید؟ 〽️ آزاده با کدام دست مداد را گرفته است؟ --- ✅ تکلیف مهارتی پیشنهادی: · از دانش‌آموز بخواهید چهره خود و پدر و مادرش را بکشد. · یا از او بخواهید اعضای خانواده‌اش را نقاشی کند. --- #فارسی #نگاره_ها #ببین_و_بگو #جمله_سازی #مهارت_زبانی #پایه_اول #حساسیت_های_تربیتی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

🌼 "گوش کن و بگو" 🎯 فعالیت گروهی: نمایش نقش‌ها · از دانش‌آموزان بخواهید به صورت گروهی نقش اعضای خانواده را بازی کنند · هر گروه یک صحنه ی ساده از زندگی خانوادگی را نمایش دهد · مثال: "پدر کتاب می‌خواند"، "مادر میوه پوست می‌کند" 📝 تمرین نوشتاری ساده · دانش‌آموزان جملات ساده درباره تصویر بنویسند · مثال: "امین روی مبل نشسته" · "آزاده با مادر صحبت می‌کند" 🎨 فعالیت هنری: کشیدن خانواده · از بچه‌ها بخواهید خانواده خود را نقاشی کنند · سپس درباره نقاشی خود صحبت کنند · چه کسانی در نقاشی هستند؟ هرکس چه می‌کند؟ 🧠 تقویت حافظه با بازی · تصویر را ۲ دقیقه نشان دهید · سپس تصویر را پنهان کنید · از دانش‌آموزان بخواهید جزئیات تصویر را به خاطر بیاورند 💬 سوالات پیشرفته‌تر · چرا پدر برای امین کتاب می‌خواند؟ · اگر تو جای آزاده بودی چه سوالی می‌پرسیدی؟ · به نظر تو این خانواده چقدر با هم مهربان هستند؟ --- 🌟 نکات کلیدی برای معلم: · به تمام دانش‌آموزان فرصت صحبت دهید · از دانش‌آموزان خجالتی با سوالات ساده‌تر شروع کنید · صحبت‌های بچه‌ها را با جمله‌بندی صحیح تکمیل کنید #فارسی #نگاره_ها #گوش_کن_و_بگو #آموزش_تعاملی #مهارت_زبانی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

🌿 آخرین صفحه نگاره ۱: شعر «خدای مهربان» از خانم دولت‌آبادی شعر زیبای «خدای مهربان» اثر شاعر توانا خانم دولت‌آبادی، پایانی دلنشین برای این نگاره است. در ادامه چند نکته کلیدی برای تدریس مؤثر این شعر ارائه می‌شود: --- 💫 راهنمای تدریس شعر: · ✅ شعر را با احساس و آهنگین بخوانید تا برای دانش‌آموزان جذاب شود. · ✅ معنی شعر را به زبان ساده و در سطح درک کودکان توضیح دهید. · ✅ معرفی شاعر را فراموش نکنید: – آشنایی بچه‌ها با افرادی که برایشان زحمت می‌کشند، قدردانی را می‌آموزد. --- 🎭 نکات اجرایی: · 🔆 لازم نیست دانش‌آموزان شعر را حفظ کنند. · 🔆 با خوانش دسته‌جمعی در کلاس، آنان به طور طبیعی شعر را فرامی‌گیرند. · 🔆 از این شعر می‌توان در برنامه‌های صبحگاهی یا مراسم مدرسه استفاده کرد. --- 🌟 ایده‌های تکمیلی: · نقاشی کردن مفهوم شعر (خدا و نعمت‌هایش) · اجرای نمایش ساده بر اساس شعر · گفت‌وگو دربارهٔ مهربانی خدا و شکرگزاری --- #فارسی #نگاره_ها #نگاره_یک #شعر_خدای_مهربان #شاعر_دولت_آبادی #آموزش_شعر #پایه_اول کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

#فارسی #نگاره_ها #نگاره_یک #شعر «خدای مهربان» ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#فارسی #لوحه_نویسی #نگاره_ها #لوحه_۲ 📌آموزش لوحه‌ی ۲ با شعر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

📌اهداف این صفحه: ✅شمارش گوشه‌های اشکال هندسی و شناخت آن‌ها ✅استفاده از نمودار ستونی جهت سرشماری و نمایش تعداد اشیاء ✅شناخت اولیه اشکال هندسی و بیان شباهت‌ها و تفاوت‌های اشکال هندسی ✅تشخیص اشکال هندسی در محیط اطراف #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۳ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅با اشکال هندسی مندرج در صفحه‌ی ۳، بدون بیان نام اشکال، خصوصیات و شباهت‌های آن‌ها وارد کلاس شوید. ✅از دانش‌آموزان بخواهید با توجه به خصوصیات اشکال هندسی آن‌ها را طبقه‌بندی کنند و شکل‌های مثل هم را تشخیص دهند. ✅از آن‌ها بخواهید توضیح دهند شکل‌ها را بر اساس چه خصوصیت و ویژگی طبقه‌بندی کرده‌اند. ✅به صفحه اول برگردیدـ اشیاء هندسی نظیر مشابه شکل‌های هندسی درصفحه‌ی ۳ را که در صفحه‌ی اول مشاهده می‌کنند، با کمک شما نشان داده و حداکثر تا ۵ تا را بشمارند. ✅حال به صفحه‌‌ی ۳ برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید به تعداد هر یک از شکل‌های هندسی خانه‌ی روبروی آن را رنگ کنند. #ریاضی #تم_۱ #صفحه_۳ ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99