🎥 آموزش شمارش سریع با بازی رقابتی ! امروز با یک روش جذاب، مهارت شمارش و سرعت عمل رو با بچه‌ها تمرین کردیم 🚀 روش کار: · صفحه کتاب رو روی تخته هوشمند نمایش دادم 📖‌✨ · دو دانش‌آموز پای تخته حاضر شدن · با فرمان من: "شکل‌هایی رو نشان بدید که تعدادشون ۱، ۲، ۳... هست" · بچه‌ها به صورت رقابتی و سریع روی شکل‌های درست دست می‌ذاشتن 👋‌⚡ نتایج شگفت‌انگیز: ✅تقویت مهارت شمارش ✅ افزایش سرعت عمل و دقت ✅ ایجاد فضای شاد و رقابتی ✅ یادگیری مؤثر و ماندگار #شمارش_سریع #یادگیری_تعاملی 🌼 یادگیری با بازی، اثرگذارتر است کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

🎯 راهنمایی برای صفحه چالشی الگوها در ریاضی گاهی بچه‌ها در ادامهٔ الگوها با این سؤال روبه‌رو میشن: "چرا فقط دو شکل بعدی رو باید بکشم؟" در این ویدئو توضیح میدیم که: ✅ کتاب از ما می‌خواد فقط دو شکل بعدی الگو رو کامل کنیم ✅ نیازی به کشیدن کل الگو نیست ✅ این روش برای تقویت درک الگو و پیش‌بینی طراحی شده به بچه‌ها یادآوری می‌کنیم: "درسته که نتونستی کل الگو رو بکشی، ولی همین که دو شکل بعدی رو تشخیص دادی، کافیه و درسته !" ✨ #الگویابی #ریاضی_پایه_اول #چالش_الگو 🌼 هر قدم کوچیک، یک پیروزیه! کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

〽️در ادامه ی صوت آموزی ها و هم آغازها، ما امروز صامتهای ک، م، ش و ب را کار کردیم. 💠به هر گروه یک صدا دادم و بعد کاربرگها راجابجا کردند و در نهایت به صورت کلاسی همه را کار کردیم. 🔰ما این هفته هم روی هم آغاز ها وصدای آخر متمرکزیم و هفته ی بعد بیشتر روی هم پایان ها کار خواهیم کرد. 💯نتیجه‌کار رادرپست‌بعدی براتون میفرستم #فارسی #هم_آغاز #صدا_آموزی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🌟 و این هم از نتیجهٔ کار گروهی بچه‌ها یک فعالیت هماهنگ و مشارکتی با اهداف آموزشی فراوان 📚✨ مهمترین دستاوردش برای من: یادگیری کار تیمی، همکاری و تلاش برای خروجی مطلوب در کنار همدیگه ست👧👧💞 #فارسی #هم_آغاز #صدا_آموزی #کار_گروهی #یادگیری_تعاملی 🌼 با هم می‌تونیم قله‌های یادگیری را فتح کنیم کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

📌ادامه ی آموزش #نگاره_۵ 👇

📌ببین و بگو: ✅دانش آموزان در هر گروه، ابتدا تصویر را بررسی کنند و راجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند. ✅سپس معلم به صورت گروهی یا فردی راجع به آن تصویر سؤال کند. ✅بین تصاویر رابطه‌ی مفهومی وجود ندارد و مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر است. ✅سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند و در برابر جمله های کامل تر، تشویق شوند. ✅لطفا کلیشه ای برخورد نکنید. ✅حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گیرد. 🖼تصویر اول: دانش آموز روی نیمکت در کلاس اجازه می گیرد. (آموزش رعایت نظم و نوبت) 🖼تصویر دوم: دانش آموز با لیوان مخصوص به خود آب می خورد. (آموزش بهداشت فردی) 🖼تصویر سوم: دانش آموز پس از خوردن آب، شیر آب را می بندد. (آموزش صرفه جویی و پرهیزاز اسراف) 🖼تصویر چهارم: دانش آموز اجازه می گیرد تا سر جایش بنشیند. (آموزش ادب و احترام) 📌گوش کن و بگو: ❓در کلاس چه می بینی؟ تخته سیاه، میز، نیمکت، دانش آموزا، آقا معلم، ضبط صوت، پرچم رومیزی، صندلی و... ❓جای تصویر امام و رهبر کجاست؟ بالای تخته سیاه ❓روی میز معلم چه چیزهایی است؟ کتاب، گلدان، ضبط صوت، پرچم و... وسوالات دیگری که می توانید بیافزایید. 📌بگرد و پیدا کن: ✅دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پیدا و نشان می دهد. کلمات این بخش: گل، امام، گلدان، میز، دست، نیمکت ، آموزگار ، مداد #فارسی #نگاره_۵ #ببين_و_بگو #گوش_کن_و_بگو #بگرد_و_پیدا_کن #از_کلاس_ما_چه_خبر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99