📌توصیه‌های آموزشی: ✅رنگ کردن دقیق ممکن است برای دانش‌آموزان مشکل باشد. لذا مناسب است کاغذ شطرنجی به آن‌ها داده شود و از آن‌ها بخواهیم یک ردیف یا یک ستون را با رنگ‌های مناسب رنگ کنند. این کار باعث بالا رفتن دقت و تمرکز آن‌ها می‌شود. ✅با دادن کاغذ شطرنجی و آدرس دادن (بالا/پائین، چپ/راست، ستون دوم، ردیف سوم و ...) دانش آموزان به تمرین رنگ کردن بپردازند. ✅در این مرحله تمام جدول‌های شگفت‌انگیز با نگاه کردن به ستون و یا سطر و پیدا کردن شکل به راحتی کامل می‌شوند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🐜 دقت تمرکز توالی ❌ بچه ها معمولا قسمت رنگ آمیزی ماهی هارا کمی باتردید انجام میدهند که با اندکی راهنمایی برطرف می شود. 🐞با کمک شابلون ، جدول شگفت انگیز را انجام دهند. 🔺از روش حاضر غایب برای حل جدول شگفت انگیز استفاده کنیدو قوانین‌جدول سودوکو هم برای بچه ها توضیح بدید ✅در ستـون و در ردیـف، هـمه ی شکل ها باشه اما تکراری نباشه ✅اول ستون یاردیف هایی را حل میکنیم که یه دونه جای خالی دارند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅آشنایی اولیه با مفهوم قبل و بعد ✅به کارگیری واژه‌های قبل و بعد ✅آشنایی اولیه با مفهوم صفر ✅کشف رابطه بین خانه‌های رنگی ✅ادامه دادن الگوی شطرنجی با استفاده از رنگ کردن #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅تعدادی (به اندازه کمتر از ۵) لوبیا در اختیار دانش‌آموزان قرار دهید و از آن‌ها بپرسید که اگر یک لوبیا به آن‌ها اضافه کنیم چند تا لوبیا می‌شود و چرا؟ ✅در هنگام بیان عدد از آن‌ها بخواهید این عدد را با انگشتان دست نشان دهند. ✅همزمان بخواهید نمایش‌های مختلف این عدد را با انگشتان دست نشان دهند. ✅همین فعالیت را برای یکی قبل انجام دهید. ✅ نمونه سؤالات فوق را در موقعیت‌های مربوط به بیرون رفتن در صفحه آغازین بخش مطرح و از دانش‌آموزان بپرسید. ✅فعالیت‌های صفحه‌ی ۱۴ را با پرسیدن تعداد شکل‌های هر دسته شروع کنید. ✅یکی بعد و یا یکی قبل را بدون شمردن و به صورت ذهنی باید بیان کنند. ✅وقتی از توانایی دانش‌آموزان مطمئن شدید، از آن‌ها بخواهید الگوهای شطرنجی را توضیح دهند و سپس آن‌ها را با رنگ مناسب ادامه دهند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅در فعالیت بالای صفحه، دانش‌آموزان نباید از شمردن استفاده کنند بلکه باید عدد هر دسته راباید سریع بگویند. ✅برای پیدا کردن عدد بعد و یا قبل نیز همین‌طور باید عمل کنند. ✅در صورتی‌که آن‌ها از شمردن استفاده کردند فعالیت‌های علی و صفحات قبل را دوباره مرور کنید. ✅در پیدا کردن الگوی شطرنجی توضیح کلامی دانش‌آموزان، به درک بهتر آن‌ها کمک می‌کند. از آن‌ها بخواهید الگو را برای یکدیگر توضیح دهند. ✅برای بیان الگوها، از عددهای مختلف می‌توان استفاده کرد. الگوی اول ۱_۱ 🟦🟥🟦🟥🟦🟥 الگوی دوم ۲_۱ 🟩🟩🟥🟩🟩🟥 پس برای مثال الگوی سوم ۱_۳ است: مثلا ۳ تا خانه زرد، ۲ تا خانه بنفش، ۳ تا زرد، ۲ تا بنفش 🟨🟨🟨🟪🟨🟨🟨🟪 #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌چند نکته: ✅در الگوهای شطرنجی باید محدوده‌ی مشخص شده کامل پر شود، حتی اگر شکل تکرار شونده کامل نشود. ✅برای درک بهتر، میتوان الگوهای شطرنجی را به کاغذ دیواری یا نوارچسب رنگی توصیف کرد تا متوجه شوند که به قدر نیاز برش، می زنیم حتی اگر طرح نصف شود. ✅مانند الگوهای قبلی باید قسمت تکرار شونده را بیان کنند. ✅توجه بچه‌ها را به شمارش تعداد خانه‌ها از هر رنگ جلب کنید تا در طرح های پیچیده‌ی بعدی بهتر عمل کنند. #ریاضی #تم_۲ #صفحه_۱۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

🔺در این پست کاربرگ ارزشیابی از تم دو براتون قرار دادم. 🔸این برگه ها رو میتونید چاپ کنید و در کلاس یا به عنوان تکلیف منزل استفاده کنید. #ریاضی #ارزشیابی #تم_۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📘 طرح درس نگاره ۶ - پایه اول 🎯 اهداف جلسه اول: ارزشیابی، درک تصویر و تقویت بیان 🔹 مراحل تدریس: 1️⃣ پرسش از نگاره ۵ (ارزشیابی پایانی) 2️⃣ گروه‌بندی دانش‌آموزان 3️⃣ نمایش تصویر نگاره جدید 4️⃣ داستان‌پردازی گروهی 5️⃣ پرسش‌وپاسخ هدفمند 💡 ارزشیابی از نگاره ۵: ✅ تصویرخوانی ✅ کلمات هم‌آغاز و هم‌پایان ✅ فعالیت‌های "گوش کن و بگو"، "ببین و بگو" نمونه سوالات: • روی میز معلم چه وسایلی هست؟ • اگر درس را یاد نگرفتید چه می‌کنید؟ • ۲ کلمه با صدای اول "مـ" بگویید • ۲ کلمه هم‌پایان با صدای "س" • کلمه "امام" را بخش و صدا کنید 🎭 فعالیت گروهی: • گفت‌وگو درباره تصویر • ساخت داستان خلاقانه • بیان داستان توسط نمایندگان گروه • اصلاح تلفظ و راهنمایی توسط معلم 👩‍🏫 نکات کلیدی: • پرسش را با جمله بپرسید • پاسخ را با جمله کامل دریافت کنید • فضای شاد و تعاملی ایجاد کنید • دانش‌آموز را به سمت اهداف درس هدایت کنید. #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا #آموزش_تعاملی #پایه_اول 🌼 یادگیری درفضای شاد،ماندگارتر می‌شود کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]

📘 اهداف آموزشی نگاره ۶ - "بازی بازی تماشا" 🌳 موضوع: آشنایی با بوستان و محیط عمومی 🎯 اهداف اصلی: ✅ شناخت بوستان و بخش‌های مختلف ✅ تقویت مهارت‌های زبانی ✅ آموزش قوانین عمومی و توجه به تابلوها ✅ استفاده صحیح از وسایل بازی و رعایت نوبت ✅ تقویت روحیه همکاری و کمک به همسالان ✨ مهارت‌های مورد تأکید: 🖍 ترسیم خطوط خمیده از چپ به راست 🗣 تلفظ صحیح کلیدواژه‌ها: چمن، چای، بادکنک 🌱 مراقبت از فضای سبز و رعایت بهداشت 💧 صرفه‌جویی در اماکن عمومی 🎨 فعالیت‌های تکمیلی: • بازدید مجازی از یک بوستان • ساخت تابلوهای هشدار برای پارک • بازی نقش‌آفرینی در فضای پارک • تمرین نوبت‌گیری در استفاده از وسایل بازی #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۶ #بازی_بازی_تماشا #آموزش_مهارت_های_زندگی #پایه_اول 🌼 یادگیری اصول زندگی در کنار درس‌های مدرسه کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی [@aval_learning99]