🐰 بخش تصویرک‌های نگاره‌ی ۸ 🐻 🎯 اهداف اصلی این بخش: 🖼️ مطابقت تصویر با واژه به طور غیرمستقیم 🗣️ رفع اشکالات تلفظی 💬 تقویت بیان شفاهی و تصویری 🖼️ تصاویر موجود در زیر نگاره: 🐰 خرگوش 🐻 خرس 🐫 شتر 🐆 پلنگ 🦁 شیر 🐺 گرگ ❓ سوالات آموزشی این بخش: 🔊 شناسایی کلمات هم‌پایان: •گرگ / پلنگ → صدای آخر: "گ" • شتر / شیر → صدای آخر: "ر" 🔊 شناسایی کلمات هم‌آغاز: •خرس / خرگوش → صدای اول: "خ" • شیر / شتر → صدای اول: "ش" 🔊 تمرین صداهای مختلف: •صدای اول "پلنگ" چیست؟ (پ) • کلماتی با صدای اول "پ": پا، پدر، پول • صدای اول "گرگ" چیست؟ (گ) • کلماتی با صدای اول "گ": گاز، گرم، گاو • صدای آخر "خرس" چیست؟ (س) • کلماتی با صدای آخر "س": کلاس، یاس، بوس 🔊 کلمات با صدای اول و آخر مشابه: •مانند "گرگ": درد، داد، کبک، لال، قاشق، نان ✂️ بخش کردن : 🐰 خرگوش: خَر+ گوش 🐆 پلنگ: پَ+ لنگ #فارسی #نگاره_ها #نگاره_۸ #چه_دنیای_قشنگی کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99 🎨 یادگیری غیرمستقیم، ماندگارتر است! ✨

#فارسی #لوحه_نویسی #نگاره_ها #لوحه_۱۵ 📌آموزش لوحه‌ی ۱۵ با شعر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#فارسی #لوحه_نویسی #نگاره_ها #لوحه_۱۶ 📌آموزش لوحه‌ی ۱۶ با شعر •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‌و فرمود: چه بسیارند دوستان ب وقت چیده شدن کاسه ها و چه اندک‌اند به‌ وقت گرفتاری روزگار؛ #کلام_امیر #با_من_بخوان.

سلام از اینجا و نگاره ی ۸🦁✨ ما نگاره‌های ۷ و ۸ رو با فصل جانوران علوم تلفیق کردیم و نتیجه عالی بود...😍 حالا دیگه وقتی به فصل چهارم علوم برسیم مثل یه مرور شیرین‌ و سریع‌ می‌ مونه. انگار داریم با یه دوست آشنا دوباره دیدارمی‌کنیم! #نگاره_۸ #فصل_جانوران #تدریس_تلفیقی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅درک ساخت یک کل با اجزای داده شده ✅توانایی درک تجزیه کل و یا ترکیب اجزاء در محیط پیرامونی ✅توانایی برقراری ارتباط بین اجزاء مختلف یک کل #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅یکی از دانش‌آموزان را جلوی کلاس برده و در مورد رنگ شلوار و بلوز او توضیح دهید. ✅سؤال کنید که اگر این فرد ۲ رنگ شلوار و ۲ رنگ بلوز داشته باشد به چند حالت می‌تاند لباس بپوشد و به مهمانی برود؟ ✅۲ مثلث آبی و قرمز و ۲ مربع سبز و زرد با مقوا ببرید و به همه دانش آموزان نشان دهید. ✅۴ ترکیب مختلف خانه که با این اشکال می‌توان ساخت به دانش آموزان نشان دهید. ✅از مثلث برای سقف و از مربع برای ساختمان استفاده کنید. ✅هر ترکیب که به دست آمد را روی تخته بکشید و جدول مثل جدول زیر بسازید. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و راجع به ترکیب رنگ‌های لباس‌های دانش‌آموزان بپرسید. ✅اشیاء و یا اجسام دیگری که می‌بینید با پرسش‌های متنوع ذهن دانش آموزان را درگیر کنید. ✅حال به کتاب برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید فعالیت مربوطه را انجام دهند. ✅ابتدا توجه آنها را نمونه‌های انجام شده جلب کنید و رابطه بین رنگ‌ها را بپرسید. ✅در صورتی‌که به صورت کلامی رابطه را بیان کردند از آنها بخواهید شکل‌ها را رنگ کنند. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅بیان کلامی ارتباط بین شکل بسیار اهمیت دارند. دانش آموزان بیاد بتوانند آنچه کشف کرده‌اند را با بیان خود ارائه کنند تا برای دیگران نیز قابل درک باشد. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99