📌چند ایده هم برای بازی به جهت #کلی‌_خوانی کلمات براتون ارسال میکنم. 👇👇👇👇

📌بازی نگاره‌ها: 🐇پرش روی کلمات: این بازی برای کلی خوانی به این صورت است که کلمات را روی می‌چسبانیم و یک کلمه را بیان می‌کنیم. برای مثال آزاده... دانش آموز باید با توجه به شکل کلی کلمه، آن را پیدا کرده و روی آن بپرد. #نگاره_ها #بازی #هم_آغاز #هم_پایان ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌بازی نگاره‌ها: 🖍پر کردن کلمه: تعدادی کلمه‌ی تو خالی در اختیار بچه ها قرار می دهیم و کلمه‌ی مورد نظر را بیان می‌کنیم. دانش آمـوز باید با توجه به شکل کلــی کلمه، آن را پیدا کرده و داخل آن را رنگ آمیزی کند. #نگاره_ها #بازی #هم_آغاز #هم_پایان ‌‌‌‌‌•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌بازی نگاره‌ها: 🏀پرتاب توپ: کلمــات را روی تابلــو در ارتـــفاع پاییــن می‌چسبانیم. سپس از بچه ها می‌خواهیم به سمـت کلمه‌ی مورد نظر نشانه بگیرندو توپ را به آن بزنند. اگر فکرمی‌کنید توپ مشکل ساز می‌شود روزنامه یا کاغذ را مچاله کنند و پرتاب کنند. #نگاره_ها #بازی #هم_آغاز #هم_پایان •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌بازی نگاره‌ها: 🔖دومینو: این بازی به این صورت است که 👇🏻 کارت هایی دو قسمتی درست می‌کنیم برای مثال آزاده/مسجد. کلمه‌ی اول کارت بعدی باید مسجد باشد. اکنون مسجد/کلاس. کلمه اول کارت بعدی باید کلاس باشد و... بسته به کلمات آموزش دیده،تعداد کارت‌ها متفاوت خواهد بود. #نگاره_ها #بازی #هم_آغاز #هم_پایان •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌بازی نگاره‌ها: 👀ببین و بخوان: کلمات را در قسمت‌های مختلف کلاس بچسبانید و با آدرس دادن بخواهید که آن کلمه را بخوانند. سعی کنید مرتب جای کلمات را در کلاس عوض کنید تا تصویر کلمه در حافظه بماند نه جایگاهش در کلاس. #نگاره_ها #بازی #هم_آغاز #هم_پایان •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

سلام و نور به شما همراهان گرامی ✨ 🗓 بریم سراغ برنامه #هفته آخر مهرماه 📚 فارسی: ✏️ تدریس نگاره‌ها را تمام می کنیم ✏️ تکمیل لوحه‌ها در کتاب نگارش 📌 این هفته،هفته ی مهمی هست و ارزشیابی از نگاره‌ها را خواهیم داشت. ➕ #ریاضی: 🔢 شروع تم ۴ ریاضی 🔄 شروع پروژه انتقال کامل 🌀 الگویابی کلی را داریم و وارد مرحله ی جدیدی میشه 🔷 شروع کار با شابلون (پروژه تقارن) 🧮 ادامه پروژه جمع 🔬 #علوم: 🌱 پایان فصل اول 📖 #قرآن: 🎉 برگزاری جشن قرآن 📖 شروع مطابق بودجه‌بندی کتاب شما لایق بهترین‌ها هستید 🌟 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ببین و بگو: ✅هدف از این بخش، تصویرخوانی، بیان شفاهی، جمله سازی و درک ارتباط تصاویر است. 📌فعالیت گروهی: ✅دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصویر را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند. ✅سپس معلم به صورت گروهی یا فردی راجع به آن تصویر سؤال کند. ✅بین تصاویر رابطه ی مفهومی وجود دارد و مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر نیست. ✅سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند و در برابر جمله های کامل تر، تشویق شوند. ✅حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گیرد. 🖼تصویر اول: دانش آموزان با نظم همراه آموزگار خود وارد باغ وحش می شوند. (دقّت درآفرینش حیوانات) 🖼تصویر دوم: یکی از کارکنان باغ وحش در حال غذا دادن به خرگو ش هاست. (مهربانی با حیوانات/مسئولیت‌ها) 🖼تصویر سوم: فیل در حال شستن خود با خرطوم است. (رعایت بهداشت حتّی در جانوران) 🖼تصویر چهارم: میمون در حال خوردن موز است و بچّه ها دور قفس جمع شد ه اند. (مهربانی با حیوانات) ♻️جمع بندی: دانش آموزان درباره‌ی تصاویر در گروه بحث و گفت وگو می کنند و نماینده‌ی هر گروه درکلاس صحبت می کند. 📌گوش کن و بگو: ❓کدام یک از حیوانات علف می خورند؟ آهو، شتر، خرگوش، گورخر ، گوزن و ... ❓کدام یک از حیوانات شاخ دارند؟ گوزن ، قوچ ، بز کوهی و ... وسوالات بیش تر با شما ... 📌بگرد و پیدا کن: ✅دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پیدا و نشان می دهد. کلمات این بخش: میمون، پلنگ، فیل، گرگ، خرگوش، شیر، شتر، خرس 📌به دوستانت بگو: ❓اگر به باغ وحش بروی چه کارهایی می کنی؟ تماشای حیوانات ونزدیک نشدن به قفس جانوران احترام به نگهبان باغ وحش اذیت نکردن جانوران و... ❓کدام یک از حیوانات باغ وحش را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟ ❓آیا می توانی صدای آن را تقلید کنی ؟ دانش آموزان با توجّه به علایق خود، به قدرت، زیبایی، پرواز و… اشاره می کنند و سپس سعی می کنند صدای جانور مورد علاقه خود را تقلید کنند. 📌کتابخوانی: معلم با کمک دانش آموزان یک کتاب انتخاب می کند و در کلاس می خواند. #نگاره_ها #نگاره_۸ #ببين_و_بگو •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning9