دانشگاه مذاهب اسلامی - کانون اخلاق و عرفان اسلامی (1)_1.mp3
28.88M
🔈صوت جلسه اول «آشنایی با عرفان امام خمینی رحمهالله و تاثیر آن بر انقلاب اسلامی»
🖋️سخنران: حجة الاسلام محمد علی تولایی
#امام_خمینی
#دهه_فجر
#عرفان
🔰@akhlaghvaerfaneslami
✋سلام بر روح الله الموسوی الخمینی❤️
📚 برگرفته از کتاب روح خدا
#روح_خدا
#امام_خمینی
🔷کانون اخلاق و عرفان اسلامی
🔰@akhlaghvaerfaneslami
هدایت شده از رادیو توحید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔷 ایثار ابراهیم علیه السلام
🔶 #امام_خمینی
حضرت ابراهیم که این عید منتسب به او است
و بنیانگذار ایثار است
ما همین میگوییم که ایثار کرد، قربانی کرد
و واقعاً این طور بوده است، مهم هم هست.
لکن آیا در نظر ابراهیم هم ایثار بوده است؟
ابراهیم هم در نظرش این بوده است که حالا یک چیزی، تحفهای میبرد پیش خدا؟
اسماعیل هم- سلام الله علیه- در نظرش بوده که یک جانفشانی دارد میکند برای خدا؟
یا مساله این نیست.
این مسئلهای است که تا نفسانیت انسان هست،
خودیت انسان هست، ایثار اسمش هست.
من ایثار میکنم در راه خدا فرزندم را،
من ایثار میکنم در راه خدا جان خودم را.
این، برای ما مهم است و زیاد مهم است،
برای ابراهیم نیست مساله این، ایثار نیست.
ابراهیم خودی نمیبیند تا ایثاری کرده باشد، اسماعیل خودی نمیبیند تا ایثار کرده باشد.
ایثار این است که من هستم و تو هستی و عمل من و برای تو و ایثار....
📻 رادیو توحید
@radio_towhid
📱 اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات
هدایت شده از رادیو توحید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
◼️ مسئله، گریه نیست...
🎙 #امام_خمینی
مسئله، مسئله گریه نیست. مسئله، مسئله تباکی نیست. این روضه و این گریه آدم ساز است؛ انسان درست میکند.
📻 رادیو توحید
@radio_towhid
📱 اینستاگرام | تلگرام | ایتا | بله | آپارات
آینهداران
📆 ۲۷ آذر روز شهادت آیتالله دکتر محمد مفتح روز وحدت حوزه و دانشگاه 🔶اگر دو نهاد علمی مانند حوزه و د
🔸بسماللَّهالرّحمنالرّحیم
اوّلاً از خداوند متعال برای ارواح طیّبه آن انسانهای شایستهای که موضوع نزدیکی و اتّحاد دانشگاه و حوزه روحانیت را مطرح کردند و بعضی در این راه شربت شهادت هم نوشیدند - مخصوصاً مرحوم شهید مفتّح و شهید مطهّری و از این قبیل بزرگمردان - از خداوند علوّ درجات مسألت میکنم.
موضوع دانشگاه، به خودىِ خود یک موضوع مهم است؛ همچنانکه موضوع حوزه علمیه هم، به خودی خود یک موضوع اساسی و مهم است. وقتی ما «وحدت حوزه و دانشگاه» را عنوان میکنیم، بدیهی است مقصود این نیست که این دو را در عالم واقعیّت به یک چیز تبدیل کنیم. زیرا اگرچه در گذشته، در حوزههای علمیه، همان دروسی خوانده میشد که امروز در دانشگاهها خوانده میشود، اما اگر فرض کنیم آن دروس حوزههای علمیه، همان پیشرفتی را که تا امروز کرده است، میکرد، باز امروز باید به مقتضای تخصّص و تشعُّب، هر گروه کار و درس خودش را دنبال کند. پس، مقصود این نیست. مبادا بعضی همین موضوعِ به این روشنی و وضوح را ندیده بگیرند و درباره غلط بودن شعار وحدت حوزه و دانشگاه قلمفرسایی کنند.
این را همه میفهمند: نه امام و نه دیگر بزرگواران نخواستند بگویند که دانشگاهها جمع شوند و قم بروند، یا شعبهای از حوزه قم شوند. یا اینکه حوزه قم جمع شود و بیاید در دانشگاهها حل گردد، یا شعبهای از آنها شود. هیچکس این را نخواست و مطرح نکرد. مسأله این است که ما دو نهادِ اصیلِ دانشجویی داریم. یکی متوجّه به کسب علومِ مربوط به فهم و تبلیغ دین و نوآوری در مباحث دینی و نوآوری در فهم مسائل روز و حادث شونده در زندگی است، که این حوزه است و کارش عبارت است از تحقیق در مسائل دینی و فراگرفتن احکام الهی در همه شؤون زندگی. آن هم نه فقط در آنچه که مربوط به کنج محراب یا کنج خانه است؛ بلکه در قلمرو وسیع زندگی بشر. این گروه، این را باید فراگیرند؛ احکام جدیدش را تحقیق کنند؛ ناخالصیها و ناسرهها را از آن بزدایند و آن را با زبان مناسب، در هر جامعهای و هر زمانی و هر مخاطبی، به رساترین شکل ممکن به مخاطبین برساند. این، وظیفه آن نهاد حوزهای است و اسمش «حوزه علمیه» است.
نهاد دانشجویىِ دیگر، ناظر به اداره امور زندگی مردم، منهای مسائل مربوط به دین است. مردم معاش دارند، کسب دارند، ساختمان دارند، راه دارند، جسم دارند؛ شناساییهای گوناگون لازم است، تحقیق در امور زندگی مردم لازم است. علوم مختلف و انواع و اقسام دانشها، برای بهتر کردن و راه انداختن زندگی مردم وجود دارد. این نهاد هم مشغول فراگیری این دانشهاست که اینها را فرا گیرد و در آنها متخصّص و صاحبنظر شود؛ درباره آنها تحقیق کند و آنها را برای پیاده شدن در جامعه آماده نماید؛ تحقیقات نوِ دنیایی را جذب کند و خودش به نوبه خود، تازههایی در این دانشها بیافریند و به بشریت عرضه کند. این هم یک نهاد دانشجویی دیگر.
حال اگر این دو نهادِ دانشجویی خوب کار کنند و با هم رابطه متقابل دوستانه و از خود دانستن یکدیگر داشته باشند، معنایش این خواهدشد که این جامعه، هم دینش و هم دنیایش آباد خواهد شد. آنها جهتگیری زندگی جامعه را تصحیح میکنند؛ اینها حرکات زندگی جامعه را تسهیل میکنند. آنها فکر و ذهن و روح جامعه را آنچنان از زشتیها و نادرستیها دور میکنند که بفهمد به کجا باید حرکت کند، و اینها وسیله این حرکت را بهدست او میدهند تا حرکت کند.
🔹بخشی از بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از دانشجویان و طلاب ۱۳۷۲٫۹٫۲۴
#شهید_مفتح
#رهبر_انقلاب
#امام_خمینی
#وحدت_حوزه_و_دانشگاه
🪞@aynehdaran | آینهداران
🌸 فاطمه زهرا (س)، تمام نسخه انسانيت
... روز تولد صديقه طاهره، فاطمه زهرا- سلام اللَّه عليها- است؛ روز زن است. تمام ابعادى كه براى زن متصور است و براى يك انسان متصور است در فاطمه زهرا سلام اللَّه عليها- جلوه كرده و بوده است.
يك زن معمولى نبوده است؛ يك زن روحانى، يك زن ملكوتى، يك انسان به تمام معنا انسان، تمام نسخه انسانيت، تمام حقيقت زن، تمام حقيقت انسان. او زن معمولى نيست؛ او موجود ملكوتى است كه در عالم به صورت انسان ظاهر شده است؛ بلكه موجود الهى جبروتى در صورت يك زن ظاهر شده است.
تمام هويت هاى كمالى كه در انسان متصور است و در زن تصور دارد- تمام- در اين زن است.
زنى كه اگر مرد بود، نبى بود؛ زنى كه اگر مرد بود، به جاى رسول اللَّه بود.
تمام حيثيت زن و تمام شخصيت زن فردا موجود شد. معنويات، جلوه هاى ملكوتى، جلوه هاى الهى، جلوه هاى جبروتى، جلوه هاى مُلكى و ناسوتى- همه- در اين موجود مجتمع است. انسانى است به تمام معنا انسان؛ زنى است به تمام معنا زن. از براى زن ابعاد مختلفه است؛ چنانچه براى مرد، و براى انسان. اين صورت طبيعى نازلترين مرتبه انسان است و نازلترين مرتبه زن است و نازلترين مرتبه مرد است؛ لكن از همين مرتبه نازل، حركت به سوى كمال است. انسان، موجود متحرك است؛ از مرتبه طبيعت تا مرتبه غيب، تا فنا در الوهيت. براى صديقه طاهره اين مسائل، اين معانى حاصل است. از مرتبه طبيعت شروع كرده است، حركت كرده است؛ حركت معنوى؛ با قدرت الهى، با دست غيبى، با تربيت رسول اللَّه- صلى اللَّه عليه و آله و سلم- مراحل را طى كرده است تا رسيده است به مرتبهاى كه دست همه از او كوتاه است. پس، فردا تمام جلوه زن تحقق پيدا كرده است؛ و زن به تمام معنا متحقق است.
📚حضرت امام خمینی (ره)، صحيفه امام، ج7، ص: 337
#روز_مادر
#میلاد_حضرت_زهرا
#امام_خمینی
🪞@aynehdaran | آینهداران
🇮🇷 ۱۲ بهمن، سالروز بازگشت رهبر فقید انقلاب، امام خمینی (قدس سره) به وطن و آغاز دهه فجر گرامی باد.
#دهه_فجر
#امام_خمینی
#انقلاب_اسلامی
🪞@aynehdaran | آینهداران
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎙️بخش هایی از سخنرانی حضرت امام در بهشت زهرا | فیلم کامل
#دهه_فجر
#امام_خمینی
#انقلاب_اسلامی
🪞@aynehdaran | آینهداران
هدایت شده از رادیو توحید
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 تنها پناه
#امام_خمینی (ره)
جز ذات مقدس او پناهی نداریم.
هر چه هست از اوست
و هر چه خواهد شد هم از اوست
و باید همه ما توجه داشته باشیم
به اینکه ما خودمان چیزی نیستیم،
هر چه هست اوست.
اگر عنایات او نبود ما هیچ بودیم؛
چنانچه از ازل هم هیچ بودیم
و بعدها هم از حیث حیثیت خودمان هیچیم.
منتها ما هیچها اشتباه داریم؛
خیال میکنیم ما هم یک چیزی هستیم
و این یک حجابی است بین ما
که امیدوارم خدای تبارک و تعالی این حجاب را بردارد ...
📬 نظرتان را با ما در میان بگذارید:
@ad_radiotowhid
🎙صدای حق باشیم.
📻رادیو توحید
@radio_towhid
🇮🇷به جمهوری اسلامی ایران گفته ایم آری
به هرچه غیر جمهوری اسلامی ایران نه
#مردم
#امام_خمینی
#جمهوری_اسلامی_ایران
🪞@aynehdaran | آینهداران