eitaa logo
معاونت آزاد اندیشی و طرح ولایت استان تهران
1هزار دنبال‌کننده
921 عکس
143 ویدیو
16 فایل
🌱 آن کرسی‌های آزاداندیشی را که من صد بار - با کم و زیادش - تأکید کردم، راه بیندازید..(رهبر فرزانه انقلاب) 🔰 گسترش فضای آزاد اندیشی در دانشگاه ها 🔹برگزاری کرسی در قالب های مختلف 🔹معرفی دوره طرح ولایت 🔹 پاسخ گویی به سوالات: @tvelayat_ostan_tehran
مشاهده در ایتا
دانلود
معاونت آزاد اندیشی و طرح ولایت استان تهران
💠 #نشست_دوم مدرسه آزاداندیشی گفتمان 🔻با موضوع: فن مناظره 🔹استاد: محمد سرباز وطن 🔸روز جمعه ۱۸ اسف
💠 مدرسه آزاداندیشی گفتمان 🔻موضوع: معنا و مفهوم آزادی 🔸استاد: دکتر شریف لکزایی استاد گروه فلسفه سیاسی، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔸روز شنبه ۱۴۰۳/۱/۱۱ ساعت ۲۰ الی ۲۲ 💢معاونت آزاداندیشی و طرح ولایت استان تهران @azadandishi_ostan_tehran
«بسم الله الرحمن الرحیم» ۱.💠خلاصه و کلیات نشست سوم مدرسه گفتمان آزاد اندیشی ⏳مورخ : ۱۴۰۳/۱/۱۱ 🔹آزادی مهم ترین شعار جمهوری اسلامی.. آزادی در ذات جمهوری اسلامی و خواست اصلی مردم بوده است اما به این شعار آنطور که باید پرداخته نشده است. 🔹به تعبیری در فضای علمی جامعه ، آزادی از یک عمق و غنای علمی مطلوبی برخوردار نشده است. در ادبیات نظری و فلسفی در باب آزادی دچار کمبود هستیم و نیاز است اقداماتی صورت بگیرد. محتوا و مبانی را داریم و باید به سراغ تولید نظریه برویم. 📝آیزایا برلین در کتاب ۴مقاله درباره آزادی به ۲۰۰تعریف درمورد آزادی اشاره میکند اشاره به دو مفهوم آزادی👇 ~آزادی سلبی و ایجابی ❓❔مفهوم آزادی سلبی: *به فرصت های پیش روی شخص اشاره دارد که فارغ از مداخله دیگری است. *عدم وجود مانع برای انجام دادن کاری *آزادی سلبی فرصت انجام فعل است نه خود فعل!(بحثِ نظر است نه عمل) ❓❔مفهوم آزادی ایجابی: *آنچه می‌توان بطور بالفعل آن را انجام داد *آزادی ایجابی در ادامه آزادی سلبی قرار دارد *آزادی ایجابی برخلاف سلبی فقط وجود فرصت نیست ،بلکه عمل و ورود به آن ظرفیت هاست. 📝نظریه مک کالوم [الف از ب آزاد است تا اینکه ج بشود] آزادی را یک رابطه سه بخشی در نظر می‌گیریم=فاعل و موانع و غایت 🔍 نقد مهم بر بحث برلین درمورد سلبی و ایجابی بودن آزادی از نظر مک کالوم آزادی واجد یک مفهوم است اما درکنار آن برداشت های فراوانی از آزادی داریم و این به معنی تکثر مفهوم آزادی نیست 📌۷برداشت مطرح شده آزادی به مثابه(به مانند) 1⃣~فقدان موانع 2⃣~فراهم بودن گزینه ها 3⃣~قدرت موثر 4⃣~شان و اعتبار 5⃣~تعیین حق سرنوشت 6⃣~انجام آنچه شخص میخواهد 7⃣~تسلط بر نفس 🔺۴برداشت اول اهمیت اجتماعی دارد 🔻۳برداشت آخر درون فردی و روانشناختی است. 👈این ۷برداشت علاوه بر تفاوت ها تکمیل کننده یکدیگر هستند 💢معاونت آزاداندیشی و طرح ولایت استان تهران @azadandishi_ostan_tehran
«بسم الله الرحمن الرحیم» ۲.💠خلاصه و کلیات نشست سوم مدرسه گفتمان آزاد اندیشی ⏳مورخ : ۱۴۰۳/۱/۱۱ ⛓اگر انسان آزاد نباشد چه توقعی از او خواهیم داشت،اگر آزادی از انسان گرفته شود می‌شود شی مثل بقیه اشیا ✅دین با آزادی هیچ منافات و چالشی ندارد ~استاد مطهری از وجود شکاکان و افرادی که در مسیر دین چالش ایجاد می‌کردند استقبال می‌کرد. 🌱یک فیلسوفی مثل استاد مطهری عمیقا اعتقاد دارد که وجود پرسشگران و تفکرات متفاوت به رشد جامعه کمک می‌کند. 🤝افکار و سلایق مختلف در جامعه وجود دارد ما باید بتوانیم روی این اختلافات بحث و گفتگو کنیم. ❓❔تعریف استاد مطهری از مفهوم آزادی: فقدان مانع ( همان آزادی سلبی است) 🌱دراندیشه شهید بهشتی، بزرگ ترین شعار اسلام👈 آزادی است و اسلام دین 👈آزادگان و احرار است و انسانیت انسان👈به آزاد بودن می باشد. بزرگترین امتیاز انسان 👈انتخابگری در فرمانبرداری و نافرمانی اوست ✅این گونه کارهایش ارزش🌟 می یابد، زیرا اطاعت و نافرمانی اجباری،هیچ ارزشی❌ ندارد. 💢معاونت آزاداندیشی و طرح ولایت استان تهران @azadandishi_ostan_tehran
معاونت آزاد اندیشی و طرح ولایت استان تهران
📚 مدرسه آزاداندیشی گفتمان 📚 ✅ نشست سوم 💭#مبانی 💬معرفت شناسی فلسفی با رویکرد کاربردی 👤با حضور حجه
۳.💠مدرسه آزاداندیشی گفتمان 🗓جمعه ۲ آذرماه ۱۴۰۳ 👤با حضور حجت الاسلام دکتر الهی راد 📌موضوع: معرفت شناسی فلسفی با رویکرد کاربردی 💢معاونت آزاداندیشی و طرح ولایت ناحیه بسیج دانشجویی استان تهران @azadandishi_ostan_tehran