🌹🌹🌹🌹 بانوی آب، ولادت حضرت زینب را تبریک عرض میکند🌹🌹 🎊 به مناسبت میلاد باسعادت خانم زینب کبری سلام‌الله‌علیها : "اگر فرض می‌کردیم که حادثه‌ی کربلا اصلاً نبود؛ باز #زینب_کبری سلام‌الله علیها، یک شخصیت برجسته و یک #زن_قابل_تبعیت محسوب می‌شد. از لحاظ #علمی، از لحاظ #تقوا، از لحاظ #پاکدامنی و طهارت، از لحاظ برجستگی اخلاقی، 🌟 از جهت #محور_بودن برای همه‌ی کسانی که به مسائل معنوی و اخلاقی و دینی توجّهی دارند 💟 و از جهات گوناگون، یک استاد، معلّم معنویّت، معلّم اخلاق و #معلّم رفتار اسلامیِ زن محسوب می‌شد. 🚨 با این حال، زنی در این حد و با این شخصیت، ناگهان در مقابل یک تکلیفِ بزرگِ آنی و خطرناک قرار گرفت که آن عبارت بود از رفتن به سمت کربلا" ۷۴/۰۷/۱۲ " #حضرت_زینب، خانه و شوهر و زندگی و همه چیز را برای انجام تکلیف بزرگ و فداکارانه که حیات اسلام به آن وابسته بود و بایستی انجام می‌گرفت، رها کرد. #زن_مسلمان، همه‌ی وظایف مهمّ زن را می‌تواند در عرض هم انجام دهد؛ و همه را از #زینب_کبری سلام‌الله‌علیها یاد بگیرد. 👈هم #طهارت_و_تقوا را - که بزرگترین خصوصیت یک زن است - 👈و هم #عزّت_و_کبریای_مخصوص_زنان را در وادی ایمان و تقوا. در روایات است که تکبّر از همه کس بد است مگر از زن در مقابل مرد بیگانه. زن باید حالت کبریا داشته باشد و نباید حالت خضوع و تسلیم بر او مستولی شود. این هم نمونه‌ی بزرگ دیگر، که زینب کبراست. ✅زن مسلمان، از هر طرف که ملاحظه کند، زینب کبری را شاخص می‌بیند. زینب کبری از لحاظ علمی، یک عالمه‌ی معروف به علم در جامعه‌ی اسلامیِ آن روز بود." ۱۳۷۴/۰۷/۱۲ #بیانات_امام_خامنه_ای #شخصیت_زینب_کبری #الگوی_زنان_انقلاب 🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎉🎉🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊

♨️۸ توصیه مقام معظم رهبری به طلاب 1⃣ اوّل این‌که #درس_خواندن را جدّی بگیرید...درس بسیار جدّی است؛ درس بسیار مهم است؛ علم و سواد #پایه‌ی_اصلی است؛ بدون آن #هیچ_نقشی نمیتوانید ایفا کنید، یا #درست نمیتوانید ایفا کنید. نقش‌آفرینی غلط، از نقش‌آفرین نبودن به مراتب خسارت بارتر است. 2⃣حفظ #زى_طلبگی است. زىّ طلبگی چیست؟ من زىّ طلبگی را در دو جمله میتوانم معرفی کنم: #پارسایی با عزّت، و #نظم در تحصیل و زندگی...طلاّب - چه آنهایی که برخوردارند، چه آنهایی که دچار سختیهایی هستند - باید زىّ طلبگیشان محفوظ بماند؛ یعنی حالت پارسایی و #قناعت، همراه با عزّت نفس؛ این یک. دوم، نظم در تحصیل و به تبع آن نظم در زندگی؛ که خصوصیت طلبگی نظم است. 3⃣ باید #اخلاق_اسلامی را، هم بشناسیم - همه‌مان؛ این دیگر پیر و جوان ندارد؛ اما جوانها بیشتر و بهترند - و هم تحلّی به حلیه‌ی اخلاق پیدا کنیم...هر کسی خودش باید با دل خود، با رفتار خود، به طور دائم مشغول تهذیب و مشغول کشتی گرفتن با بدیها و زشتیهای وجود خودش باشد.  4⃣ از لحاظ #علمی و همچنین از لحاظ #سیاسی، باید اعتماد به نفس کاملی را در خودتان به وجود آورید...این‌طور نباشد که طلبه‌ی جوان در مواجهه‌ی با طوفانهای فکرىِ مخالف، به خود #بلرزد و احساس ضعف و وحشت کند. 5⃣ من شما عزیزان را در زمینه‌ی مسائل سیاسی، به دو چیز که گاهی با هم اشتباه میشود - دعوت میکنم. یکی این است که همچنان که بزرگان گفتند و میگویند و توصیه میکنند، #غیرت_دینی، لازم است. نباید بگذارید غیرت دینی از مجموعه‌ی حوزه‌ی علمیه و آحاد آن سلب شود. دوم این‌که از لحاظ سیاسی #عصبی نشوید. اینها با همدیگر نبایستی اشتباه بشود. بعضی کسان دوست میدارند حوزه‌ی علمیه را عصبی و آشفته و دچار کارهای بیرویّه‌ی سیاسی مشاهده کنند. توصیه‌ی من این است که نگذارید. 7⃣ به برادران عزیز در حوزه‌ی علمیه توصیه میکنم که نگذارند توطئه‌ی #جدایی و تقابل حوزه و دانشگاه بار دیگر به ثمر بنشیند. دانشگاه را همتای علمی خودتان بدانید؛ دو همتا.  8⃣ در ارتباطات خود با #مردم، اصل #نرمش و #تواضع و #مدارا و درعین‌حال #اثرگذاری و #تبلیغ و #هدایت را هرگز نباید فراموش کنید. خصوصیت طلاب حوزه‌ی علمیه و فضلای حوزه‌های علمیه همین است که بتوانند #دل مردم را جلب کنند و #فکر مردم را تحت تأثیر سخن هدایت‌آمیز خودشان قرار دهند. اگر امر بعکس شد، نتیجه بعکس خواهد شد. اگر در مقامِ دادن فکر، حرف درستی ارائه نشود، متاع قابلی عرضه نشود؛ اما در مقامِ برخورد، برخورد طلبکارانه، متوقّعانه و خشن ارائه شود، دل جذب نخواهد شد؛ فکر هم تسلیم نخواهد شد. 🎙۱۳۷۹/۰۷/۱۴ 🦋 به #بانوی_آب بپیوندید: https://eitaa.com/banooyeab

حاج آقا هارداسان سن گتمیشودون سو اچسان آذربایجان میلتنه برکت گلسین آذربایجانی لارین سفره لرینه یر لرینه سن یاندون اما علمون یر ده گالماز جمعه گونی غیرتلی اذربیجاانین میلتی علمی یر دن اوجالداریخ بیز ابلفض نوکریخ امام حسین ملتییخ ! #علمی اوجالاداریخ

🏴 نقش برجسته حضرت زینب(سلام‌الله‌علیها) در کربلا 🎙 رهبر انقلاب: #زینب_کبری سلام‌الله علیها، نقش #همسر، نقش #مادر و نقش یک زن برجسته و ممتاز در خاندان پیغمبر را، در مدینه به بهترین وجه ایفاد کرده است. شخصیت آن بزرگوار در مدینه - قبل از حادثه‌ی کربلا - یک شخصیت برجسته و معروف و ممتاز بوده است. همچنان‌که بعد از حادثه‌ی کربلا هم یک نقش خیلی برجسته و ممتاز است. 🔸️ اگر فرض می‌کردیم که حادثه‌ی کربلا اصلاً نبود - که ما آنچه درباره‌ی زینب کبری سلام‌الله علیها می‌گوییم و می‌شنویم مربوط به ماجرای کربلاست - باز زینب کبری سلام‌الله علیها، یک شخصیت برجسته، یک انسان بزرگ و یک زن قابل تبعیّت و پیروی محسوب می‌شد. از لحاظ #علمی، از لحاظ #تقوا، از لحاظ #پاکدامنی و طهارت، از لحاظ برجستگی اخلاقی، از جهت محور بودن برای همه‌ی کسانی که به مسائل معنوی و اخلاقی و دینی توجّهی دارند و از جهات گوناگون، یک استاد، معلّم معنویّت، معلّم اخلاق و معلّم رفتار اسلامیِ زن محسوب می‌شد. با این حال، زنی در این حد و با این شخصیت، ناگهان در مقابل یک تکلیفِ بزرگِ آنی و خطرناک قرار گرفت که آن عبارت بود از رفتن به سمت کربلا. ۷۴/۷/۱۲ #الگوی_زن_مسلمان #حضرت_زینب‌ #بانوی_آب 🔹️ @banooyeab

⛲️ استخرشدن هنر نيست، چشمه‌شدن‌ هنر است!!! 💭 آیت‌الله جوادی آملی (حفظه‌الله): ♾ تعليم شما تنها به عنوان وسيله نقليه نباشد که چيزهایی را از استاد شنيديد و به شاگردانتان منتقل می‌کنيد. شما مثل استخر نباشيد که علوم را از جای ديگر بگيريد، در خود ذخيره کنيد و به جامعه منتقل کنيد؛ بلکه مثل چشمه باشيد که از خود شما بجوشد. فرق چشمه و استخر آن است که استخر از خود آبی ندارد و فقط آبی که از جايی گرفته است به جايی منتقل ميکند؛ اما چشمه از خودش ميجوشد. ♾ مرز درس خواندن و فهميدن از مرز اجتهاد کاملاً جداست؛ مرز استخر از چشمه کاملاً جداست. انسان موظف است مطابق استعداد خودش چشمه بشود، نه استخر. آن‌که فقط محفوظات را به ديگری منتقل میکند، هويت دينی و ايرانی‌اش ضعيف است. هويت دينی و ايرانی بودنش اين است که انسان خودش چشمه باشد، حالا اگر دريا شد که چه بهتر: «چو دريا به سرمايه خويش باش». هيچ کسی در دريا گوهر و مرجان نريخت. دريا، دريا شد به سرمايه خود؛ گوهر و مرجان دارد به سرمايه خود. ♾ استخرشدن هنر نيست، چشمه‌شدن هنر است. بيان نورانی امام (سلام الله عليه) اين است که «عَلَيْنَا إِلْقَاءُ الْأُصُولِ وَ عَلَيْكُمُ التَّفْرِيع». اجتهاد و ملکه اجتهاد آن است که انسان وقتی مطلبی را فراگرفت، اين مطلب اگر جزء قاعده است و جزء اصول اولی است که به انسان آموختند، اين را کاملاً اصل و چشمه قرار بدهد، يک؛ کَندوکاو کند، تلاش و کوشش کند و جدّيت کند که به عمقش برسد، دو؛ جوشش آن را احساس کند و جوشيده‌ها را ضبط کند، سه؛ از جوشيده‌ها هم خودش بهره ببرد، هم ديگران را بهره‌مند کند، چهار. ♾ فرمود: «عَلَيْنَا إِلْقَاءُ الْأُصُولِ وَ عَلَيْكُمُ التَّفْرِيع»؛ اين اجتهاد است يعنی چشمه شدن است، نه استخر شدن، نه انبارشدن، نه محفوظات را حفظ کردن و گفتن. بر ما لازم است ملکه اجتهاد را تأمين کنيم. اگر کسی استعداد آن را ندارد، خب ذات اقدس اله مطابق آنچه داد طلب ميکند؛ ولی دستور رسمی اسلام آن است که انسان چشمه بشود. کسی که از خود نتواند بجوشد، تا آخر عمر شاگرد است. البته فيض خدا مخصوص گذشته‌ها نبود مخصوص حالا هم نيست مخصوص آيندگان هم نيست. فيض خدا وقف کسی نبود و وقف کسی هم نيست. به ما دستور دادند: «چو دريا به سرمايه خويش باش»؛ دريا شدن ممکن است. ♾ در بخش‌های بعدی فرمودند تمام کوشش و تلاشتان اين باشد که به اندازه سوادتان حرف بزنيد: «أَنْ لَا يَجُوزَ مَنْطِقُكَ عِلْمَكَ»؛امام (سلام الله عليه) رسماً به شاگردش فرمود: بيش از سوادت حرف نزن، بيش از سوادت چيزی ننويس، بيش از فهم خودت داعيه‌ای نداشته باش. #علمی #ملکهٔ_اجتهاد ➜@yek_modir⇠ ▫️▫️▫️▫️▫️